知足常樂3448090058960
有些家長給孩子報很多的學習班，有的甚至從幼兒園就開始報了，有沒有必要呢？我認為要具體問題，具體分析，下面談一下自己的看法。
對於發展特長一類的項目，比如書法、繪畫、音樂、戲曲、舞蹈等項目，如果從小培養興趣、熟練技法、為今後的特長髮展確實能夠奠定一定的基礎，並且對一生的職業影響也是不可或缺的。
但是，如果從幼兒園或小學就開始對孩子的文化課進行報班補習，其實是大可不必的。
我們的教材，都是根據孩子的年齡、智力水平、接受能力、性格特點精心編排的。且根據教學大綱的要求，孩子們在輕鬆愉快的學習中就能夠理解掌握的。就象孩子學走路一樣，你從一個月開始訓練，可能訓練十個月也學不成；如果你從一週開始訓練，可能用一個月就能夠熟練走路了。學習文化課也是一樣，如果你提前補教，學習效果不好，還會影響學生的學習興趣，養成厭學煩學的思想情緒。
民諺民俗民間故事
我的態度是：少管閒事兒！
為什麼這麼說呢？
因為我們都不是對方，既然大家都承認每個孩子都是不一樣的，那麼就不要按照自己的思維邏輯來評價別人的選擇不是嗎？
有必要
我就是題主說的這種家長，給孩子各種各樣的班從小就報過很多，有的堅持下來了，而有的可能最快個把月就退了。
在這過程中我們對孩子的興趣、特長、愛好可以說是摸了個清清楚楚，只是很遺憾，我家兒子除了對奧數、書法和編程有些興趣之外，其他的什麼琴棋書畫之類的一個都沒興趣！
如果我不去嘗試嗎？
那麼現在我們可能對自己的孩子還是“糊里糊塗”的，不清楚他喜歡什麼、愛好什麼，更不知道如何能夠更精準的幫助孩子。
而有些東西的學習是很看“童子功”的，時間錯過了，就意味著你可能要花費更多的時間去追趕，而這個過程很可能會因為疲憊而讓孩子喪失興趣。
沒必要
之所以說“沒必要”是指如果孩子並不感興趣那就完全沒有必要讓孩子在上面浪費太多時間了。
比如現在最最最最最普及的鋼琴！
還有一種沒必要是孩子沒有那個能力，就不要過於給孩子拔高了！循序漸進，穩紮穩打才是正路！
不要太焦慮了，不要總是“等不及”！
學了沒幾天的英語就著急開始學新概念；
學了沒幾天的數學就馬上搞奧數；
學了沒幾天的書法、繪畫就馬上要去考級；
……
多給孩子一點消化、理解的時間，也多給自己一點了解這些東西的時間！！不要人云亦云。
走自己的路，讓別人說去吧
雖然很多人相信“沒有誰比自己更加了解自己的孩子”，但是事實上真的瞭解自己孩子的家長並不多………
隨便看看微笑不語
現在很多家長都希望自己的孩子成龍成鳳，在培養教育孩子方面都是有多大勁使多大勁，就怕孩子輸在起跑線上。有的家長在孩子還在上幼兒園期間就送去上各種培訓班興趣班，那麼這裡有個問題，孩子這麼小就上培訓班好不好，有沒有必要呢？
我們從幾個方面來看:
1、現在很多家長非常忙，只能由老人來照看，而老人看孩子的方式基本上就是隻要吃飽穿暖就行了，沒精力去考慮如何培養教育孩子，如果遇到放長假，孩子在家要麼看電視，玩遊戲，要麼瘋跑，與其如此，不如去上培訓班會更好點。
2、孩子上幼兒園的時期，是孩子智力迅速發展的時候，如果家長這時候送孩子去上培訓班，能更好的激發孩子的智力。
3、孩子上培訓班有個前提，看能否激發孩子的興趣，如果孩子在有興趣的前提下去培訓班，那孩子獲得的是快樂，否則孩子不僅痛苦，還不能長期堅持。
4、一般建議是孩子5歲以後送培訓班，也不是絕對的，如果孩子5歲前已經表現出了某種興趣愛好，家長也可以提前送孩子去培訓班，注意一點，要控制好時間和訓練強度，不能讓孩子過於勞累。
總的來說，孩子上幼兒園期間是可以去上培訓班的，只需要考慮孩子的興趣方向和承受力的大小，並且給孩子選擇合適的培訓班。
附:
如何給孩子選擇培訓班？
1、實地考察
通過試聽試講的過程，家長和孩子都可以接受的培訓班才算合格。
2、瞭解孩子意願
家長要了解孩子有什麼特長，根據孩子的興趣意願和孩子商量，看他是否有上培訓班的意向和決心。
3、瞭解孩子的性格
如果孩子拿不定主意，家長又想讓孩子去培訓班，那麼瞭解孩子的性格很有必要。比如: 如果孩子內向不愛表達的，就建議孩子去學習舞蹈，跆拳道，口才等。如果孩子開朗活潑，可以去學習畫畫，電子琴，書法等。
我是小裴育兒，希望我的回答能夠幫到你。
小裴育兒
沒有必要。
1，對於普遍家庭是筆不小的費用，增加負擔。
2，對於孩子，尤其6歲前幼兒期孩子，關鍵的是家長用自己的言行身教為孩子創造一個安全、有愛的、利於身心發展的環境，養成良好的生活習慣、配合紛至而來的敏感期進行相應的教育學習，比如秩序、比如協調、語言、數字、關係、閱讀等，此時的敏感期導入式可謂事半功倍。
小女5歲時有陳對卡通畫異常著迷，爸爸就去買了一張卡通畫教程光盤，小女那段日子反覆看了多遍，邊看邊學著畫，收穫不小。過後她就不再迷卡通畫了，但卡通畫的基本內容她已經瞭解了。
3，外邊辦的學習班，很多老師只是教點知識，並不都懂兒童發展規律和心理，報班不合適反而易搞壞孩子學習的胃口，失去學習的興趣。我認識個小孩子，自幼兒開始報了英語班，花費不菲，至今英語卻是考試次次不及格。
很多幼兒家長願意花錢為孩子報班，卻不願自己學習如何更好地在習慣和態度上給孩子更好的言傳身教，這是本末倒置、揀芝麻丟西瓜的行為。
幼兒時，報班有一二個興趣即可。
圖片來自網絡
快樂庭院
我的身邊就有這樣的家長，一個叫諾諾的女孩，和我兒子在一個學校上學，我們又住在同一個小區，每天接送孩子，我和都能諾諾的媽媽打個照面。她經常問我要不要給孩子報國學班，要不要給孩子補數學，要不要給孩子補英語（英語三年級才開課，孩子才上一年級）。
諾諾家的經濟條件不錯，這次期中考試，孩子的數學才考了70多分，諾諾的媽媽有些著急，就準備請老師到家裡來講課，順便找幾個小區裡的孩子，一起到她家裡去補習，我拒絕了。
別說讓孩子學了，我光聽著就頭大了，據我所知，這個女孩現在在上國學課，學習英語，還在上鋼琴課，孩子平時要在學校裡學習，放學還有家庭作業，這個孩子的能力一般，成績又不是很好，光學校的課程就已經讓孩子疲憊不堪了，課下家長還給孩子安排那麼多課程，孩子學得過來，學得進去嗎？
有些家長普遍有這樣的誤區，相信課外輔導班，不相信老師的授課，總覺得孩子在學校沒學好，在校外補一補就能學好，其實，你看看那些成績好的或者學霸，哪個是靠補習啊？
另外，不是花了錢，孩子就能把東西裝進腦子裡的，學得太多，孩子消化不良，產生厭學情緒，會更加糟糕。
我不反對課外輔導班，比如讓孩子學習一些興趣愛好，是可以的，但不能讓孩子太累，一個時間段學習一兩個興趣愛好即可，千萬不能貪多。
沛澤媽讀心理
別人的問題，怎麼回答？
答案明擺著，自已有錢，望子成龍，望女成鳳。孩子是別人的，別人愛怎麼樣就怎麼樣，別人無權指手畫腳。
有沒有必要，別人說了不算，孩子小，也說了不算。
如果要談我的看法。就簡單談一點吧。
報不報班，報什麼班？主要包括兩層意思。
一，自已給孩子報班的目的。
是為了讓孩子發展各方面特長，培養興趣，愛好。還是為了成績，等級。也還是別人怎麼樣，我也怎麼樣。
二，孩子是被動，還是主動。
孩是高興地學，還是為了完成你的任務而學。
如果是我的孩子，我疼愛孩子，不圖他以後人上人，也不圖他成為社會精英，只要活得健康，快樂，笑臉常見，就是我的心願。
基於此，我給孩子報班，只希望孩子玩的高興，不管他學得怎麼樣，只要高興的回來就行。報什麼班，問問孩子喜歡什麼，喜歡玩什麼，就報什麼。就這麼簡單。
關於怎樣教育孩子？現在個個都是教育專家。問任何一位家長，都能說得頭頭是道。在校老師都沒有家長懂得多。所以在這兒說多了，除了抬槓，誰也說服不了誰。以前什麼虎媽，狼爸，你認同他們的觀點，你也可以照做，不認同其觀點。也不值得探討。
所以，有的家長想讓孩子成為歌唱家，演奏家，鋼琴傢什麼的，那就讓孩子學吧，你有你道理。有的家長就是為了讓玩的高興，他自有他的道理。沒有必要不必要之說。
左析右洞
我個人是非常反對這樣做的，但身邊不少朋友這樣做，每個週末基本上都是在興趣班度過的，孩子沒有什麼時間，家長也沒有。
以前就有朋友開玩笑說，幾年下來孩子是什麼都沒學會，自己是琴棋書畫樣樣精通。我說那也好啊，相當於重新過了一個童年，彌補了一下遺憾。
這個事情一定是要根據孩子的興趣來選擇的，世界上從來沒有全才。人沒有那麼多精力，也沒有那麼多天分，把每一個領域都做好。
讓孩子學一到兩樣就差不多了。最重要的是，他要有那個天分，還要有那個興趣，這兩樣缺了一樣都沒有必要。
教育孩子這個事情絕對不能隨大流 ，不是人家怎麼去做，自己就一定要那樣去做。硬逼著孩子去，可能會讓他從小就產生厭煩情緒，更容易培養他的逆反心理，過早的對很多東西都失去興趣。
不過我認為有一樣東西是必須要學的，那就是好好的寫一筆字，這就是人的第二張臉，雖然現在是電腦時代了，但是書寫永遠不可替代。
至於身體方面的鍛鍊，不一定要去興趣班，最重要是日常。給孩子一些自由活動的空間非常有必要，很有利於他自己發現自己。
凡鐵鑄兵堂
這個問題是當前看似"熱火朝天"又喜憂參半的景象，這裡我們主要談一下"喜憂"參半，每當看到有個別孩子才藝出眾，聰明伶俐，上電視被邀約，我們都要有所驚喜感嘆不巳，甚至對自己的孩子加碼壓榨，四處打聽委託報名並且樣樣俱全，而急於求成威嚴逼迫，往往給孩子"身不載重""應接不暇"而心態積累，效果得不償失，甚至發生一些"拔苗助長"的殘痛教訓。
所以，家長要結合自己孩子的性格,特點,愛好,志向，適宜選擇順序有別，主次分明而循序漸進。孩子愉悅的心情不能受損。
喜205409161
問問自己生娃娃的初衷，剛生下來抱著他的時候，咋想的。這就是不忘初心。
我的娃娃來之不易，九死一生，我抱著他，唯一的想法就是希望他健康快樂的生活。
所以，娃娃從小就開心的玩兒，都是我和他爸爸親自帶，孩子最愛和爸爸媽媽在一起，一起學習，母乳到三歲。
幼兒園他要求學圍棋，我就帶他學，結果堅持了一年，初級學下來，因為總要過級比賽，最終他選擇暫時不學。
小學孩子熱愛足球，第一學期沒有選上學校足球隊，孩子默默練習，終於在下半學期選上了，從此就每天練習，老師告訴他，學習跟上就可以在足球隊，孩子認真學習。放學後參加訓練，之後回家吃飯，飯後寫作業。沒有託管。節假日多數是上午看書，下午睡覺。
目前我的心態平和，我不爭，也不比，我要我的孩子健康快樂生活。學習本領也是為了這個目的。在我看來一切從孩子角度出發，必不必要問孩子，孩子累，對生活學習無熱情，就沒必要。孩子熱愛，就有必要。
大海中的漂浮者
針對自己的孩子，也是會報班，但是不是很多的，會根據孩子的興趣愛好進行選擇，這樣在他的業餘生活也會豐富一些，對於很多的認識也會更加的深入一些，不是全盤的排斥，畢竟孩子生活在這個時代，我們不能說玩吧，玩吧，玩吧，等到進去大學裡面填寫自己的興趣愛好。
所以很多時候遵循自己的內心，遵循社會的現實，遵循孩子的發展規律，適當的選擇就好了，不要過多，不然孩子學的太多囫圇吞棗也消化不了！
