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一說起2016年的電影《瘋狂動物城》，想必很多朋友都會嘖嘖讚歎，確實，這部電影不僅立意深刻，引人深思，而且還能夠讓一家老小開懷大笑，確實是一部不可多得的好電影。
談到這個，就必然有朋友感嘆為什麼我們寫不出這樣的好劇本，拍不出這樣的好電影呢？
總是抄襲來，抄襲去的，全是一些舊梗，老包袱。
這一篇文章，並不是和大家探討國產電影這個稍顯沉重的話題。而是由此引出了一個現象：
大多數的人對於創意，創新是有誤解的。他們要麼認為創意，創新那是聰明人才能夠有的，要麼認為創意，創新是完全新想的，新發現的，就好像是哥倫布發現新大陸那樣。
就拿剛才提到的《瘋狂動物城》來說，雖然這部電影叫好又叫座，但是細細品味後還是可以發現，這部電影的劇情設定依舊是老套路，一個弱小的小兔子一心追求自己的警察夢，有一個一開始互看不順眼，但最後成為歡喜冤家的好隊友，最後在共同的努力下一路打怪升級，走向人生巔峰，皆大歡喜的故事。
我相信，這樣的故事，絕對不能說是新故事。要知道，這類劇情設定的電影有太多了，比如電影《終極細胞戰》。
但即便劇情是老套路，但依舊能讓人們眼前一亮為什麼呢？
就是因為創意並不是人們突發奇想，完全新的東西。
在我看來，創意只是果實，它的根依舊是過去的事物。說白了，創意只是對過去信息新加工，新解讀而已。
正如蘋果教父喬布斯說過的一句話：“所謂創意其實只不過是在串聯事物，當你問那些有創意的人他們是怎麼做到的，他們都會感到些許罪惡感，因為他們並沒有憑空創作出什麼，只不過是發現了它們而已。”
很多經典的藝術作品，都是對原有小說的改編或是致敬，可這依然不妨礙它們成為經典。
那麼，我們為什麼要搞清楚創意的真正含義呢？這對我們普通人來說，有什麼意義呢？
首先，我們要明白，不是隻有聰明人才能夠有創意，做創新，即使你是一個各方面都很普通的人，你也依舊可以成為一個充滿創意的人。
要知道，如今公司越來越重視有創意能力的人才，成為一個有創新能力的人可以讓你成為職場上的黑馬，得到上司的青睞，從而升職加薪，獲得更好的事業發展。
其次，創意的產生並不是單純靈感迸發，它是有生產條件的。世界上一切事物都是相互聯繫的，要想產生創意的想法，就要從源頭入手，學會收集和整理素材，學會從原有的素材中孵化出新的，有價值的想法。
講到這裡，我們的思路就很清晰了，無非就是兩個老生常談的問題。
如何收集整理素材（ 輸入）
如何孵化新的，有價值的想法 （輸出）
日本暢銷書作家奧野宣之是日本有名的“筆記本作家”，他獨創的信息整理術和智慧創造法在商務人士中大受歡迎，他所著的書籍《如何有效整理信息》在日本引發了強烈反響，這本書恰好解決了上述問題。
奧野宣之的信息整理術和智慧創造法其實並不難，總的來說就是一個先收集——再閱讀——思考的過程：即先按照時間順序將信息存儲在本子上，然後進行閱讀，將筆記本記錄的內容進行思考，使用。
這本223頁的書籍更像是一本行動指南，主要講解了三部分內容；
收集整理素材的規則
如何收集素材
如何利用原有素材產生創意的想法
一，收集整理素材的規則
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奧野宣之在《如何有效整理信息》一書中提出了一觀點，那就是一元化筆記法，即準備一本筆記本，將想要記錄的一切都納入其中。
說實話，一開始我並不認同這個觀點。
我覺得，收集信息的話，是需要分類的，而不是將筆記本當成大雜燴，什麼種類的信息都往裡面扔。
我習慣準備多個本子來進行記錄。實踐了一段時間後放棄了，原因在於我這種做法看似將信息分類，很高效，實則很難堅持，不僅花費的時間長，而且很多信息的邊界是模糊的，這樣更為加大了整理難度。
奧野宣之提出的一元化筆記法則優點多多。
首先，整理需要花費的時間很短，這樣，隨意的記錄方法就更容易堅持，要知道，堅持不下來是導致大多數人失敗的主要原因。
其次，當你把各種信息都放到筆記本當中時，雖然看似雜亂，但卻並不會丟失信息。這就好像是我們的臥室，媽媽經常會嘮叨我們的東西亂放，但我們需要什麼時總會直接找到，無序的擺放只是表面現象而已。
當然，肯定有小夥伴兒會擔心，一元化筆記法的記錄方式過於雜亂，日後不好閱讀和索引。
奧野宣之還另外分享了兩條一元化筆記的規則。
一個是時序化。
在記錄內容的時候要添加日期，分隔使用。時間記錄的格式為年份後兩位加上月份兩位加上日期兩位，合計為六位數字。
比如，2018年3月30日就記錄作為一個180330。
在記錄的時候通過時間順序進行排序，不僅一目瞭然，而且我們可以在日後閱讀的時候弄清楚資料之間的關係。
本子用完後，可以在本子封面顯眼的位置表明序號和使用該筆記本的時間段。
比如，這個本子是我用的第二個，在2017年6月1日到2018年3月1日期間使用。
那麼，我就在這個本子的封面註明：［2］170601－180301
這樣，日後想要閱讀某個時間段的筆記時，直接看封面就可以查找。
一個是索引化。
我們利用軟件可以實現對信息的快速檢索。其實，紙質筆記也可以。
比如，我們可以在筆記本的封面，第一頁設置目錄，將重要的信息提煉，概括出來，後面註明頁碼或是日期。
當然，我們也可以效仿上學時做筆記的方式，在重點內容的頁面處貼上標籤，在標籤紙上寫上關鍵詞。這樣，檢索就很方便了。
二，如何收集素材
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我們平時應該如何高效的記錄素材呢？
奧野宣之在書中介紹了很多方法，在這裡，我說兩個。
我們可以將常用詞符號化，用符號表示，這樣可以省去不少時間。
電影，簡記為M。
計劃，簡記為P。
會議，簡記為會。
素材，簡記為素。
奧野宣之還分享了一個“蔥鮪火鍋式”筆記技巧。
對這些信息產生的感想，自己想說的話，則用“⭐”來標記，然後記錄。
這樣，我們既能將好的素材記錄下來，又能勤于思考，將自己的想法整理出來。
三，如何利用原有的素材輸出能力，產生創意
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將信息記錄整理出來，並不是最終的目的。我們的目標是將信息有效的輸出為能力，成為一個思路靈活，創意豐富的人。
美國廣告大師詹姆斯·韋伯·揚所著的《創意的生成》一書中有一句很經典的話；所謂創意，只是把原有的元素重新組合而已。
就如，鉛筆和橡皮既能夠獨立存在，也能夠兩者結合，將橡皮粘在鉛筆的末端。
又如，電話和相機既能夠獨立存在，也能夠兩者結合，成為新的拍照手機。
奧野宣之還將《創意的生成》一書中提到的獲取創意的過程整合成以下5個步驟：
步驟一：收集，積累常識於作為研究課題的知識
步驟二：咀嚼閱讀，回想，深入思考積累的信息
步驟三：發酵，脫離課題，在潛意識層面思考
步驟四：頓悟，創意的誕生，突然之間驚呼明白了，找到了
步驟五：具體化將創意化為成果。
我們在寫作的過程中，很多小夥伴都會遇到很想要寫東西，腦子卻一片空白的時候。之所以出現這種情況就是因為我們的知識儲備不足，導致輸出困難。但並不是說，你閱讀了很多東西，收集了很多素材後，你就會下筆如有神了。
收集的素材如果不經過思考，消化，沒有和原有的知識經驗碰撞，則依舊不是你的。
你只不過是將其從別處搬運到自己的筆記本當中，通讀了一遍，卻沒有真正的消化。
如何解決這種尷尬的局面呢？
方法就是去寫。你不可能單純的寫作，而是一邊思考，一邊寫作。這種強迫式的寫作，可以讓你迫使自己思考。也就是為寫而思。
當然，這種寫作並不要求你格式完整，可以隨意一點，比如，你看到了一篇好的內容，然後打開手機，用自己的話將其複述出來，寫寫自己對此的感悟，聯想一下過去的經歷等等。
這種漫無目的的寫作方式，可以加深你對素材的理解。只有在此基礎上，才可能有新的思考。
也就是說，新舊知識必須要碰撞，對接，才能夠新的果實。
當然，很多時候，我們並不知道哪部分的素材對我們有用。既然這樣，我們可以每天拿出一小段時間，就當是休息，拿出之前積累的筆記進行重讀。往往就有新的收穫。
將收集的素材進行消化後，就到了最後一步，產生創意的時候了。
奧野宣之分享了三個小技巧，分別為：
卡片重組信息法。
重組法。
複印件拼貼法。
我很喜歡卡片重組信息法。自從學會後也一直在用，覺得效果很好，很像是紙牌遊戲版本的思維風暴。
在重讀筆記的時候，可以將覺得有用的信息整理出來，一張卡片對應著一條信息。背面留出空白。
然後將卡片一張張鋪開，這樣做的好處是不僅梳理了重點內容，還能夠發現不同信息彼此的聯繫，來場跨界組合，獲得新的視角。
有人經常會問，大學生應該如何提升自己的競爭力呢？
我的回答通常是利用上學的機會，好好鍛鍊自己的軟實力，其中之一就是在信息爆炸的時代，我們必須要學習高效閱讀，整理信息，消化信息的方法，這樣才能夠讓我們成為信息的主人，既不讓自己在海量信息中迷失，摸不著頭腦，也能加快自我提升的速度，不被社會淘汰。
況且，記錄生活本身也是一種美，閒暇之時回顧一下自己過去的經歷，想想當時的所思所感，收穫的不僅僅只是感動。
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