劉老師在想，校長把自己狠狠的批評一番，並撤銷自己的扶貧資格，那該多好。這時，劉老師把批評也當成了希望。
本週例會上，校長不但沒批評劉老師，還說:“劉老師扶貧用自己的錢給低保戶老王買東西，雖然方式欠妥，但這種無私的精神、高尚的品德，值得每一位扶貧同志學習，並且，劉老師扶貧效果顯著，給學校增了光，希望劉老師再接再厲，創造輝煌”。
劉老師的希望，看來沒法實現了，扶貧的路還很長。
又是一天扶貧日，劉老師和往常一樣，騎著電動車到了老王家。還沒坐穩，老王就開口了:“地裡的草已除乾淨了，果樹也修剪完畢，今天下午準備打藥，只是沒錢，劉老師，你看……”，劉老師明白，就給了老王200元，正準備離開，老王又開口了: “劉老師你有執照嗎”？“有呀”。“那就好，那就好，你給我開三輪車，我自己打藥，你看三輪車都借好了”。劉老師沒辦法，就開上三輪車，老王坐在後面，先買藥，再打藥，下午就這活。
老王的變化，村幹部發現了，就給鄉里彙報了，畢竟好多年，誰都“撼動”不了老王，他們對劉老師感到由衷的敬佩。鄉里主管扶貧的領導說:“大學生就是不一樣，辦法多，能力強呀，上次不該批評劉老師呀”。
星期五早上，扶貧彙報會如期舉行，大家只是提前交上自己的材料，領導看後做個總結髮言，這時領導提高了嗓門: “今天，我們對劉老師提出特別表揚，他的扶貧對象變化最大，行動最快，他把扶貧變成了脫貧，不簡單呀，希望大家向他學習，請他指教”。掌聲雷動，激動的劉老師坐也不是，站也不是，笑也不能，哭也不能。
中午飯後，校長把劉老師請到了辦公室，沏了杯茶，笑著說: “劉老師呀，你給學校添彩啦，咱校被評為扶貧先進單位，你被評為先進個人，可了不得呀”。還沒等劉老師開口，校長又說，劉老師呀，鄉里領導特別指出，讓你到另一個村去扶貧，你的扶貧對象和老王差不多，老頑固，只有你能啃了這老“骨頭”呀……
劉老師走出了校長辦公室，腳步顯得有點沉重，精神有點萎靡，他默默地走進了自己的宿舍，很久沒出來……
又到下鄉扶貧時，劉老師騎著電動車出發了，只是速度慢了很多，他感到前面的路不只是崎嶇難走，還很遙遠和漫長。
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