這兩天聽了不少家長和同學都有抱怨：
“感覺孩子到最後了，沒有全力以赴。”
“最近孩子狀態一般，就不想複習了。”
“最後30天了，覺得啥啥時間都不夠，沒有足夠完整的時間。就不太想再深入或者紮實搞一個東西了。”
學如逆水行舟，不進則退；
心似平原走馬，易放難收
有人說，最後30天了，調整心態就好了。
但是心態歸心態，努力還歸努力。
30天，其實還是能夠在保持手感練習的同時查缺補漏；30天，還是可以在基礎穩固的情況下，謀求一些章節的突破；30天，還是可以再抱抱佛腳，記憶一些作文素材。把30天拆分成6個五天，其實還是不少時間。
不同的學校專業，不同的人生走向
其實每所大學之間的差異，每個大學之中專業的差異，從高考錄取分數來看，無非幾分，但從學生的未來發展上看，差異就不是一點半點了。
很多同學，在高中階段，水平和能力本沒有那麼大差異。但在高考時，卻可能因為發揮的不同，進入了不同的學校和不同的專業。幾年以後，學校平臺的差異、專業與興趣的匹配度、周邊環境氛圍的影響，就會將你們的差異變得天差地別。
如果少了幾分，我可能會怪最後的30天，自己不夠努力，自己放了水，自己沒再去查缺補漏，自己沒做各種事。
如果你堅持了，最終真的只差一點，你也不會懊惱，不會對自己失望，畢竟考試嘛，總有一些運氣。無非時運不濟，你只需不墜青雲之志就好。
站在更長期的角度來看，我們所追求的是成長
如何保持成長？這可能是很多人都關心的話題。
保持成長無非兩個方向，第一是時間的積累，第二是專注度。
時間的積累不用多說，Tesla創始人埃隆·馬斯克說過：“拼命工作。每週至少花80到100小時在你的工作上。只有這樣才能提高成功的概率。如果別人每週工作40小時，而你工作100小時，即便你們在做同樣的事情，你已經快人一步。”
這個道理不難理解，10000小時理論很早就深入人心。只是有時候很多人會努力贊同一種新說法：
不要用戰術上的勤奮掩藏戰略上的懶惰
格局比勤奮更重要
但是如何提升你的格局，如何有戰略意識，不外是讀萬卷書，行千里路，這不又回到了勤奮和積累？
不要忽略專注度的問題
專注度越高，相同的努力時間，你的成長就更多。專注度低的人，生活中，會喪失敏感性，一些能引起思考的細節，就無法捕捉到。而專注度高的人，不僅學習中，在生活中，他們捕捉一些細節，進行思考，也能積累，也有成長。
和我們比較相關的，生活的有序性和娛樂的優先級，是影響專注度的兩個因素。
■ 1.生活的有序性，比如你的房間是不是有序的整潔的，你的每日計劃是不是明確的，你的行程是不是清晰的。這些事情的有序排列，會使你的思路更加清晰，更能發現自己的問題；
■ 2.娛樂的優先級，自然需要降低娛樂的優先級。並不是有沒有娛樂影響你的狀態，而是娛樂的優先級影響。我必須每天看看球，我必須每天打一會王者榮耀這種想法，就說明著，你的娛樂優先級太高了。這會使得你專注於學習的意志力下降。至此，可能你願意開啟新一階段的自己，那麼就談不上什麼請你堅持，相信你已經思考明白。
至此，可能你又有了堅持的動力，話不多說，高三的你，去學習吧。
至此，可能你只是讀了一篇雞湯，那麼，請堅持下最後的30天，記住學如逆水行舟，不進則退，不要幻想維持住就可以，因為你越想維持，往往就越維持不住。
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