二年級小學生，語文學習中，主要以識字為主，月考卷也主要考查學生的字詞關，有看拼音寫漢字，有造句，有排列句子，還有閱讀和寫話。
其中，最難的部分就是閱讀和寫話了，這兩道大題，最能看出二年級小學生用詞造句的能力，和寫出一段語意清晰的短文的能力。來看看他們的答題情況吧：
在閱讀和看圖寫話這兩道大題中，閱讀題佔了11分，寫話佔了12分。小學生要通過對《風和風箏》的閱讀，回答4個小問題，前三個都比較簡單，最後一題“你想對風箏說些什麼？”看這個小學生的回答，竟然是“不能！”這孩子，太任性了。
再來看這名小學生寫的看圖寫話，不會植樹兩個字，寫成了填樹，鬧出了笑話。而且，內容也相當簡單，小明和小花植樹、回家，沒有使用修飾性的語言，用詞造句都很平常，應該說，這名小學生的寫話能力，需要加強一下！
相比較第一位小學生，這位同學答得特別好，你想對風箏說些什麼？他寫的答案是：風箏你別太神氣了，風走了，你會馬上摔了的。這名同學的理解能力，組織語言的能力，都很好。
還有他的看圖寫話題，有時間，有人物，有地點，有過程，有情緒，非常完整，這樣的看圖寫話，得分應該不低。
再來看看其他同學的答卷：
總體來看，二年級小學生的用詞造句能力，還是需要加強的！畢竟，學習語文，就是要讓學生們自如地使用漢語，寫出通順流利的句子，並能通過寫話，寫出自己的感受。
建議是：
平時可以讓二年級小學生多收聽兒童讀物，多讀兒童讀物，培養語感，也可以通過寫日記的形式，來加強小學生的語言能力！
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