作者丨 那小石
來源丨愛貝睿
1
你家孩子有啥特殊愛好嗎？
在加拿大，有個小姑娘的愛好說來你可能都猜不到，她居然喜歡蟲子！
你沒看錯，是蟲子，而且是那種很多小女生看了會尖叫的蟲子，
比如蝸牛、鼻涕蟲、毛毛蟲啥的。小姑娘說她最愛的蟲子是螞蚱，以後想當研究螞蚱的專家。
可是，她的這一愛好，周圍的小夥伴普遍無法接受。看到她玩螞蚱還好說，看到她在玩毛毛蟲，小夥伴會一邊喊噁心，一邊伸手打落蟲子，就地踩死。
就這樣，被同學們當「怪胎」辱罵、欺負了一年以後，索菲亞再也不能跟蟲子愉快地玩耍了。她變得孤僻，抑鬱……
怎麼辦？怎麼辦？怎麼辦？
索媽媽心疼閨女，無奈之下，寫信向加拿大昆蟲學會求助！
郵件大意是，家有 8 歲小女索菲亞，超級喜歡研究昆蟲，但周圍的小夥伴嘲笑她古怪，欺負她，排斥她。有沒有職業昆蟲學家能鼓勵她一下，打個電話聊上 5 分鐘，或者發個郵件，跟孩子交個筆友都可以。我想讓她從專家的口中知道，愛好研究昆蟲不是什麼怪癖，甚至將來還可以以此為業。當媽的萬分感激！
索菲亞的故事被昆蟲學會的志願者，一個叫摩根·傑克遜的昆蟲學在讀博士生，發到了推特上。
陰差陽錯，索菲亞居然火！了！
索菲亞（左） 和論文合作者叔叔 Morgan Jackson（右）
就這樣，索菲亞的興趣變成了特長，在學校樹立了在昆蟲方面的權威，霸凌也解除了。現在同學們發現一隻蟲子，會來找她請教；有人也會主動跟她打招呼，還會介紹說「她就是那個喜歡蟲子的女孩」。
索媽媽也發現，女兒變得更自信了，她很慶幸，自己在關鍵時刻的一個助推，不僅幫女兒發展了愛好，還幫她迎來了人生的轉機！
Happy Ending~鼓掌，鼓掌~
2
把這個故事講給愛貝睿的一個小夥伴聽，她的第一反應是：你在講一個童話嗎？（太完美！完美得不像真事）
第二反應：這個媽媽好強大，簡直就是孩子生命中的「貴人」！（我也想成為這種「貴人型」媽媽）
現實中，很多父母都處在兩個極端，要麼做專制的虎媽，要麼放任不管，還美其名曰「放養」，處於二者之間，能看得見孩子的需求，並給出回應和支持的「貴人型」媽媽非常難得。
關於「貴人型」父母的教養方式，美國心理學家、父母教養方式方面的權威戴安娜·鮑姆林（Diana Baumrind），給出了一個更專業的稱呼：權威型教養方式（Authoritative Parenting）——他們願意傾聽孩子的問題，能給孩子提供溫暖、積極的反饋，並能通過明確的標準給予孩子支持，就好像活躍在孩子生命中的權威成長顧問。
美國社會學家安妮特·拉羅（Annette Lareau）舉過一個權威型養育的典型例子。
女孩 Stacey 的媽媽是數學碩士，在 Stacey 成長的各種關鍵節點，她都會提供指導。
女兒需要學體操，媽媽幫她挑選優質的體操課；
女兒眼看就要錯過「優質班」的選拔，媽媽想辦法讓女兒自費考試，最終順利入選；
到了大學，女兒飽受微積分的困擾，媽媽建議女兒：換掉這門選修課吧，保持漂亮的成績單，申請研究院時才不至於拖後腿……
Stacey 的媽媽就這樣活躍在女兒的成長過程中，充當她的成長顧問，並在關鍵時刻給予支持 。
媽媽努力的結果是，Stacey 不僅本科讀了馬里蘭大學，還在俄亥俄州立大學讀了研究院；30 歲時，Stacey 有了自己的家庭，丈夫是讀研究生時的同學，如今兒子已經兩歲。
換做其他家庭，如果沒有媽媽的一路指導，Stacey 很可能高中都畢不了業。
Annette Lareau 的研究已經持續了 20 多年，她一共跟蹤訪問了 88 個不同種族、不同階級背景的美國家庭，結果發現，權威型家長傾向於「管」孩子。不管是小孩子的學習方法與老師的互動方式，還是大孩子選修什麼課程，選修什麼專業，他們都不會袖手旁觀。因為他們有這方面的經驗，也有能力給孩子以指導。
這一結論，讓那些不敢「管」孩子的家長長鬆了一口氣。一位爸爸說，之前一直糾結到底是讓孩子自然發展好，還是家長參與指導好？
其實這個問題，教育學界也一直爭論不休。自然發展一派認為，想讓孩子有一個快樂的童年，就要讓其自然生長、自由發展，家長不該管。這種觀點容易陷入「放養」的極端。
養育孩子是要順其自然，但這個自然包括孩子的天性、特質、年齡特點等，絕非放任自流，或者是不作為。道理很簡單，大家想想，農民種個莊稼都需要澆水、施肥、除草、除蟲，何況是養孩子？
「管」孩子，不是包辦代替，不是無條件為孩子犧牲，而是在關鍵時刻成為孩子的助力者。
那麼，那些被「管」大的孩子，後來都怎樣了呢？
研究結果表明，大多數孩子都發展得很好。如今，很多當年參與實驗的孩子已經 30 歲左右，他們保持著良好的生活習慣，擁有不錯的經濟收入、較滿意的小家庭，生活狀態都很不錯。
3
有媽媽說，Stacey 的媽媽太「權威」了，她有人脈，有本事，又有時間，而我就是一個普通人，我怎麼給孩子支持？
其實，在孩子的成長過程中，不全是填報志願之類的，關乎孩子人生抉擇的重大節點，更多的是像孩子不敢滑滑梯這樣的小節點。而且，我們眼中不起眼的小事，在孩子那裡可能就是天大的人生轉折。
我小時候，有一次考試前心裡很沒底，我就搗鼓著跟我媽說我不想上學了。
我媽問我為什麼？我說，馬上要考試，現在學習也晚了。
我媽就告訴我，古人說過一句話，大意是早上聽到（或明白了）一個道理，晚上死掉也不晚。你還是八九點鐘的太陽，怎麼就晚了呢？放下包袱能學多少就學多少，考不好也沒關係……
我後來知道古人說的那句話是：朝聞道，夕死可矣。這句話至今還激勵著我要終身學習。
這種給孩子的一句話支持你也能做到吧？
此外，幫孩子養成一個準時的好習慣；幫孩子建立一個明確的規則；耐心傾聽孩子講了 10 次的笑話等等，都是權威型父母每天都在做的事情。
面對這些節點，父母只需給孩子一丟丟的「助力」，跟孩子一起去突破，小小的成長節點，就會從量變到質變，促成孩子人生的大轉折，讓孩子擁有一個不一樣的人生！
你是權威型父母嗎？你的孩子遇到過哪些成長問題？你又為孩子提供過哪些建議和支持？
快來說說你的故事吧，分享出來，讓我們共同成長~
參考文獻
Baumrind, D. (1991). The Influence of Parenting Style on Adolescent Competence and Substance Use.
Annette Lareau. (2014).Cultural Knowledge andSocial Inequality
Hesari NKZ, Hejazi E. The Mediating Role of Self Esteem in the Relationship Between the Authoritative Parenting Style and Aggression. Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2011;30:1724-1730.
Smetana JG. Current research on parenting styles, dimensions, and beliefs. Current Opinion in Psychology. 2017;15:19-25.
Carbajal MCADMM, Ramírez LFL. Parenting styles and their relation with obesity in children ages 2 to 8 years. Revista Mexicana de Trastornos Alimentarios. 2017;8(1):11-20.
Diaconu-Gherasim LR, Măirean C. Perception of parenting styles and academic achievement: The mediating role of goal orientations. Learning and Individual Differences. 2016;49:378-385.
Matejevic M, Todorovic J, Jovanovic AD. Patterns of Family Functioning and Dimensions of Parenting Style. Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014;141:431-437.
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