花開隴上
現在農業進步了，農民種地不和以前純人工作業，而是機械耕種比較多，因而在農村就有了大批剩餘勞動力，為了生活，他們大部分選擇離村外出打工，這樣農村就多出一類人群叫留守兒童，也就是家長外出打工，把孩子扔給父母來帶，我雖理解打工的不易，但是打心理不贊同這麼做。這麼做利與弊大家看一下。
把孩子交給帶在農村父母帶，利處就是打工者只有大人在外，因為不用照顧孩子，選擇工作範圍廣一些，而且也節省了經濟開資。而且孩子在爺爺奶奶跟前，可以和老人做個伴，讓爺爺奶奶享受天倫之樂。
但是孩子讓農村老人帶還是有很多不足的，首先，長期和父母分離的孩子會缺少安全感，同時也產生自卑心理，我們班就有個這樣孩子，每次放學，別的同學都和出籠的小鳥一樣快速走出教室，而這個同學每次都磨磨蹭蹭最後一個離開教室，後來我就問他為什麼一點不著急走，問了幾遍孩子都不吱聲，後來問得多了他就低著頭眼圈紅紅的，我還以為她是沒有爸爸媽媽呢，後來她哭著跟我說，他不想讓別的同學看見他沒有爸爸媽媽來接，在孩子心裡爸爸媽媽不能來接，他就覺得自己不如別人。第二，因為隔輩親的原因，孩子如果跟著爺爺奶奶，他們比較溺愛孩子，就是發現孩子有一些不足，爺爺奶奶也不捨得說他們，時間一長就會形成一些不良的行為習慣。第三，在孩子的學習方面，爺爺奶奶的歲數比較大，功課輔導不了，學習成績不夠理想。
因此，我還是提倡孩子應該跟在爸爸媽媽的身邊，即便這樣生活艱苦一點，但是和父母在一起成長的孩子，他們的生理身體都是比較健康的。
山村梅花
我從小就是農村長大的，對農村有著一定深厚的感情，即便是如此，我依然覺得孩子不能放到農村養，原因如下幾點：
1、農村的生活環境對孩子的成長影響較大
說一下我們老家的情況吧：
孩子三歲的時候，我帶孩子回農村老家過年。我對於孩子的教育是非常重視的，從小就教孩子背唐詩，讀繪本。那年回家的時候，孩子大人坐了一屋子在一起玩，不知道怎麼說起來讓孩子給我們表演節目了，一旁在農村長大的孩子，大抵只會背個《鵝鵝鵝》之類簡單的唐詩，可是輪到女兒的時候，女兒背了很長一段《三字經》，還背了幾段《聲律啟蒙》，還表演了一段舞蹈。很多東西旁邊的大人都幾乎沒有聽過，更別提一起的孩子們了。
女兒表演完之後，大家都覺得很驚奇，覺得女兒很聰明。其實我自己知道，女兒會的這些東西，周圍很多同齡的孩子也是會的，但跟親戚家的農村孩子一比就覺得比他們強太多，因為他們都不會。
其中有一個親戚跟我說了這樣一段話：你看，城市裡的孩子就是不一樣，從小接觸的東西都不一樣。你家孩子會這麼多東西，一定是你平時教育的好，而鄉下的孩子，平時就放在門口跟鄰居孩子一起放養，大人們逗孩子時說的最多的話就是“罵他，罵他！”“打他，打他！”“來，抽根菸”，然後看著孩子學著大人的樣子罵人打人抽菸之類的動作鬨堂大笑，覺得非常好玩。這就是城市和農村環境教育的差別。
回想起自己小時候，覺得親戚說的很有道理，環境對一個人的影響是非常深厚的，這就跟一個很邋遢喜歡隨手扔垃圾隨地吐痰的人忽然到了一個很乾淨、很正式的場合，自然自己也變得不那麼的隨意了一樣，那是因為他覺得在這麼高級乾淨的場合，再丟垃圾、隨地吐痰自己也不好意思。可見環境對人的影響是多麼的深厚。
2、農村的教育資源有限
孩子會慢慢長大的，不可能一直停留在小時候。現在的孩子，三歲都開始上幼兒園了，而很多農村的幼兒園都非常不正規，對父母來說，無非是找了個幫忙看孩子的地方。而實際上幼兒園是孩子成長和接受正規教育的第一步，找一個好的幼兒園對孩子的教育也是至關重要的。
還有一點，且不說農村幼兒園的場地設施是否完善，光說農村幼兒園校車這一塊吧，由於資源有限，為了節約成本，很多農村幼兒園的校車都存在不達標和超員現象，這對孩子來說都存在著無形的隱患。
3、留守兒童心理問題多
我就是標準的留守兒童，所以我對於父母在外打工把孩子放家給爺爺奶奶帶這種情況是堅決持反對意見的。
記得我很小的時候，父母就不在家，我跟爺爺奶奶一起生活，即便是爺爺奶奶對我很好，我還是非常渴望著能跟爸媽在一起。
那個時候的我，最開心的事就是夜深人靜的時候躺在床上聽遠方火車鳴笛的聲音，渴望著第二天一覺醒來這列火車就帶回了我的父親母親。可是一次次的希望，又一次次的失望，最終我就在希望和失望中幻得幻失。
對於幼時無力改變命運的我來說，現在想來最不願意記起的，便是童年的事情了。
而當我慢慢長大，初中畢業了，父母才回來，而這時候已經有一道無形的鴻溝橫在我和父母中間。以後的日子裡，哪怕再裝作親密的樣子，我也知道，我和父母之間，終究隔著一層東西。
所以，我曾經無數次在心裡暗暗發誓，將來無論再苦再難，決不讓我的孩子當留守兒童！
寫下以上幾段話，並不是說我看不起農村，而是實事求是的說出一些農村存在的實際問題.。
固然，家家都有自己難唸的經，為了生活每一個人都有無奈的選擇，但如果可以，請一定把孩子帶在身邊，因為你的努力是為了孩子的將來，而孩子最初的教育也非常非常的重要，對於孩子來說，哪怕沒有新衣服穿，沒有好吃的，只要有父母在身邊，每一天也都非常幸福！
而我，截止到今天，依然忘不了老家空氣是如何的清新，村裡的人是多麼的淳樸熱情，等我老了我也許會到農村建一棟房子養老。但我不會把孩子放在農村帶。
陪寶寶寫日記
不知道大家還記不記得，一個跳廣場舞跳的很好的小孩。廣場舞是大媽的代名詞，而小孩的廣場舞跳的很溜，大家笑過之後是不是深思一下，為什麼小孩跳廣場舞跳的好？大媽在家帶孫子孫女，老人沒事帶著小孩跳跳廣場舞，小孩的模仿能力很強，竟然廣場舞的舞技精湛。農村父母帶小孩的，有利有弊，但弊大於利。
1、農村父母帶小孩，兒子兒媳更有時間和精力去賺錢養家。父母帶小孩更用心，更細心，兒子兒媳也更放心。
帶小孩確實是一項比較繁重的事，特別是小孩三歲以前，帶小孩是非常累人的活。換尿不溼（或者尿布），洗衣，餵食，小孩哭鬧，這些事情能忙的團團轉，一天到晚都有做不完的事情，小孩晚上哭鬧讓你一晚上也睡不好。父母幫忙帶小孩，年輕夫妻才有更多的時間和精力去賺錢養家。父母帶小孩，更讓人放心。比起保姆帶小孩，父母對小孩也更用心，更細心。
2、父母教育小孩的方式
1、“棍棒之下出孝子”，過於嚴厲，甚至打罵小孩，這樣教育出來的孩子性格頑皮叛逆。
在農村父母普遍存在這樣的思維，“棍棒之下出孝子”，很多農村年輕人都是在父母的棍棒之下打罵中長大成人的。他們帶孫子孫女有些也按老的教育方式教育小孩，很多長期由父母帶大的小孩，普遍比較頑皮，說了不聽，比較叛逆。
2、過於溺愛，嬌生慣養
現在大部分爺爺奶奶教育孫子孫女都比較寵愛，甚至溺愛，這樣的父母教育出來的小孩，也會讓你很頭疼。小孩要什麼都給他，做錯了事情也不開導教育，一味的寵愛溺愛。這樣的小孩普遍比較霸道自我，脾氣大。
3、父母的不良習慣影響小孩
農村父母的不良習慣，小孩在無形中會學會。小孩的模仿能力很強，文章開頭看到的小孩跳廣場舞，也是因為小孩模仿能力強，才學會了廣場舞。小孩跳廣場舞，而且跳的姿勢動作和大媽們一樣，是不是看起來有好笑卻又讓人深思反省。
總之，孩子由父母帶，弊大於利。年輕夫婦讓父母帶小孩也是無奈之舉，應和父母多溝通交流，給他們灌輸年輕人的新的教育方式，同時有條件的有時間的也多陪陪孩子，多和孩子溝通交流。
昕瑞生態
利弊參半，隔代教育的問題日益突出，讓很多家長都後悔不已，甚至是覺得不應該這樣子做，但是為了生活，為了經濟來源，又不得不這樣做。
下面我們就著重來討論一下弄出你的父母帶孩子現在會出現什麼樣的問題。
大家都知道，農村裡面沒有什麼產業，很少有人願意在農村裡面幹活，畢竟在農村幹活大家都知道，一個是辛苦，二個是收入非常低，遠遠沒有城市裡面打工收入高。
所以大多數小夫妻，都選擇出去打工，然後剛剛生下來的孩子只有一年左右就交給了父母在家帶。
因為老人在家也不能幹啥活了，乾脆帶個孫子不是剛剛好嗎？很多人都這樣想的，但是他們不知道其中會產生多少嚴重的後果呢。那我，們就來說說利和弊吧。
有利方面![]()
1；解放青年勞動力，給年輕人斷了後顧之憂，因為他們給帶孩子。讓年輕人去外地打工，獲取更多的經濟來源，這樣子生活水平就會逐漸地提高，否則一直會處於貧困當中。
2；增進爺孫的感情關係，這個不可否認，畢竟孩子跟誰跟久了就會對誰產生依賴性的感情。然後就是這種感情，讓孩子和父母慢慢增遠親子關係。
不利方面
似乎我找到的不利方面比有利的方面更多。
1；隔代教育![]()
為何說隔代教育不好呢？我們父輩的人，基本是遵守規則的人，按部就班是他們的習性。所以孩子也會跟著被教育成按部就班，規規矩矩地。這為什麼不好呢？
很多人稱讚是好的，這樣子孩子不會太調皮。
我像說的是，調皮是孩子的天性，如果孩子從小都規規矩矩地了，長大後你也別希望他們夠有什麼突破性的能力了。
2教育理念
我們現在的社會教育，講究的是靈活性，因為我們都知道社會世界是多邊的，而不是一味地像個聽話的孩子一樣規規矩矩地。只求完成任務，不求靈活進步。
這樣的後果就是我們的孩子越來越木呆。
3溺愛孩子![]()
農村裡面經常會出現孩子幹了什麼壞事，全村人都知道，但是在這背後，一定有一個非常溺愛他的人，是誰呢？爺爺奶奶！都認為孩子是心頭肉，捨不得打捨不得罵，什麼事情都不用幹，所以他們就成了飯來張口衣來伸手的孩子了。
要啥都得要到手，所以到了長大一點，爺爺奶奶再也沒有辦法去滿足他們的時候，他們就會開始幹出一些我們沒有辦法理解的事情。
4；學習落後![]()
在父輩的教育理念當中，只要是按時完成作業就好了，從來沒要求他們多多閱讀課外書等等，也不會要求他們開創大腦和其他的事情。導致村子的孩子學習越來越差，跟著長大了又是重蹈覆轍地走上了自己爸爸的道路。
還有就是疏遠親子關係，我看到狠多小孩，他們父母回來的時候，都是對陌生人一樣，躲著他們。
好了，我就分析到這兒了，請大家再繼續添加吧！
農村新視覺
留守兒童一直是社會關注的焦點！第一眼看到這個問題未免有些感觸，自己小時候也是留守兒童，那時候每天都盼著爸爸媽媽早點回來，不想一個人在家，雖然有爺爺奶奶的疼愛，但是我更想有阿爸媽媽陪著，看著別人都和自己的父母在一起，那麼開心，心裡別提有多羨慕。
剛開始的時候還經常偷偷流眼淚，不開心了就躲被窩裡哭，其實父母走的時候我看見他們哭了，我沒哭，不是心裡不留戀，而是我知道他們打工也是為了這個家，我不想讓他們知道我難過，所以我裝作沒事一樣。
對於兩三歲的孩子來說是沒什麼感覺的，如果是之前一直和媽媽在一起後的寶寶，剛開始的時候會很不適應，哭的歇斯底里，經過一段時間，也就慢慢淡忘了，這就是為什麼有的父母打工回來了，小孩子卻不理不睬，因為寶寶的世界就是這樣，誰天天帶天天陪著吃睡，對誰就有安全感、依賴感。
我們隔壁王奶奶家就是這樣，兒子媳婦出去打工了，王奶奶在家帶兩個孫子，一個大的上五年級，小的三週歲多，王奶奶還種了不少地，兩位老人也是不容易，一到農忙的時候，只有把孩子帶著一起去田地幹活，放家裡不放心啊，小孩在田邊上吃不好睡不好的，風吹日曬，身上都是泥土啥的，真的蠻心疼孩子，但是老人也沒辦法。
————農村的孩子接觸的事物本身就比城市的孩子少，如果父母可以把孩子帶在身邊就帶在身邊吧！畢竟爸爸媽媽才是孩子最想留住的人，在農村可以玩的很開心，有很多小夥伴，但是老人帶孩子畢竟和父母不太一樣，一方面“隔代親”的思想比較嚴重，過分的溺愛對孩子並不好。
————母愛和父愛陪伴長大的孩子，童年更完整，內心也更有力量，留守在家的兒童心裡是孤獨寂寞的，很有可能變得內向不愛說話，膽小孤僻…即使阿爸媽媽不在身邊，也要多和孩子打打電話，多視頻交流，關心孩子的點滴，像朋友一樣，多為孩子花一點心思，經常寄個禮物之類的，孩子會很高興，多聽聽孩子的心聲！
萌寶媽咪育兒
隔代教育中有利面
1.教給孩子樸實
一提到農民我們首先想到的詞語就是樸實善良，我的老家也是農村我的孩子在小時候也是跟隨老人生活在農村，婆婆教給孩子叫叔叔阿姨，讓孩子幫助其他的小朋友。
2.教給孩子吃苦耐勞
農村最常見的肯定是土地了，在農村的田間地頭隨處可見小孩子的身影，有的在玩泥巴有的在像模像樣的跟隨老人除草。農村教給孩子們的不僅僅是好好學習才有出路更多的是誰知盤中餐粒粒皆辛苦！
隔代教育中的弊端
1.容易溺愛孩子
隔代教育最大的問題就是父母不能在孩子身邊，當父母沒辦法陪伴孩子的時候老人就會感覺孩子可憐想要給孩子更多的愛，把更多的好吃的給孩子為了讓孩子能夠有更多的時間學習不讓孩子幫忙做家務。
2.孩子無法適應社會發展
老人帶孩子最大的弊端就是老人對新鮮事物的接受能力特別差尤其是農村老人，他能不能夠接觸到新鮮事物那麼更不敢讓孩子去接觸。
我記得我們家孩子剛跟我在市裡生活的時候看到電梯根本不敢做。甚至見到人多的場面就會害怕躲閃。
隔代教育是利大於弊還是弊大於利我認為關鍵在於父母與老人如何溝通互動。有效的溝通能讓老人吸收我們年輕人的育兒思想。 同時我認為對於孩子的教育應該是父母為主老人為輔助的模式！
家有男寶初長成
出於這個問題，我想問的是，題主的農村父母文化程度高不高？脾性怎樣？因為這直接關係到孩子受教育的關鍵。
一：如果他們是文盲，脾氣隨和，那小孩多數會被他們“放養”。如果他們脾氣暴躁，孩子不好好學習，便會非打即罵。兩者久而久之，都會對孩子的教學帶來影響。
二：小學文化，脾氣隨和。小孩多少會被他們進行適當約束，做父母的就可以放點心可。如果是脾氣暴躁的，則會行為處處受到限制，不會變壞，但也會變得懦弱。
三：中學文化，脾氣隨和。直接可以放心的將小孩交與他們，自己時不時的與孩子通視頻聊天，會發現，孩子比想象中的有主見，自我意識強。如果是脾氣暴躁的帶，孩子則會叛逆，與親人感情不深。
以上三點是我個人的分析與見解，希望能幫助妳解開疑惑。總之，如果可以，父和母還是留一個在家裡帶著，這樣才不會讓孩子與你變得陌生。重點，對待孩子，脾性一定要好！
執筆笑看江湖
現在這種情況，在農村還算是比較常見的，自己在城市打工，沒時間也沒精力帶孩子，大都會選擇讓在農村的父母幫忙帶一下，甚至還會糾結於，是將父母接到城市一起生活幫忙帶孩子，還是把孩子直接放在農村，讓父母照顧；
其實，之所以會存在選擇的困難，還是因為對農村父母帶孩子抱有一種不是很信任的感覺，而事實上，也確實如此，農村父母帶孩子，有利有弊；
利處：相比於請城市裡的保姆照顧孩子，還是更加希望能夠讓自己的父母帶，因為會更加上心，照顧起來會更加仔細、貼心，不會隨意，這是其中最大也是最突出的好處；
弊處：一個生活環境的問題，可能會有所影響，還有就是會過於偏愛、溺愛孩子，導致孩子有點嬌生慣養，愛鬧脾氣，性格的養成一方面需要特別注意！
關於上述內容，有任何觀點，歡迎評論區暢所欲言！
愛農幫
作為一個農村人，我也是把自己的孩子放在家裡給孩子帶。自從把孩子給父母帶之後我也發現了很多問題，那麼咱先從利的方面分析吧。
孩子給父母帶，有三個好處：
1、 作為年輕人出門打工可以省去很多事，自己平時上班也沒時間帶孩子，有父母照顧工作可以踏實很多。
2、 孩子給父母帶比找保姆靠譜些，畢竟自己的孫子，他們會盡職盡責地照料好，確保我們後勤工作。
3、 孩子小的時候，父母帶著比較有經驗，他們比我們更知道孩子的冷暖，比我們照顧的更好。
以上是我總結的好處，那麼說說不好的吧，凡事都有好壞一面。
那麼壞處也有3點：
1、 首先父母的觀念跟我們是有所差距的，就像別人說的代溝，這造成我們與父母的教育觀念不相同。不少農村老人的教育方式很難讓人接受。
2、 孩子童年缺乏父母的陪伴，特別是懂事之後的孩子，沒有父母陪伴會給他們造成一定的性格缺陷，大多會孤僻，性格內向
3、 安全問題，家裡父母的觀念可能是跟教育我們這一代一樣，用放養的方式，但現在社會環境安全問題突出，小孩子已經不適合完全放養，很多安全隱患父母並不清楚，一旦不注意可能就造成嚴重後果。
農事知道
在外打工的人，孩子由父母帶，農村父母帶孩子有什麼利弊？
兩個兒子幾乎是父母帶大。大兒子快20歲了，有一次他惹怒了爺爺，他爺爺罵他，我養大了你爹又養大了你，夠苦了。孫子回想了自己成長的過成，給爺爺認了錯，現在兩個孫子與爺爺奶奶關係很好。但不怎麼想父親。
前幾天一個王姓的婦女送她孫女到幼兒園來讀書，王姓婦女今年50歲，丈夫也時常不在家，多數時間是婆孫倆一起生活，小孫女今年才滿過四歲，一次她奶奶對她說：以後我老了，不知道有沒有人照顧我，孫女很幼稚地說：奶奶，以後沒人照顧你，我照顧你。王姓婦女談起這事，感到希望大大的。
送孫子到幼兒園讀書的還有一個劉姓男子，他也是一兒一女，女兒早也出嫁，兒子結婚才八年，現孫子五歲，因腳受了點傷，不能外出。他說這一兩年幾乎長期都是他與孫子和自己的年邁母親一起居住，偶爾孫子的奶奶，父母回家一次，孫子與她們象不認識似的，也不去親近她們。從這些事例來看，孫子由爺爺奶奶長期看守，甚至陪著長大，這確實增近了祖孫的情感，同時也使留守老年減少孤獨感，孫子得到了家傳教育，同時也讓兒子媳婦安心在外打拼，這是有利的一面。
再談不利的一面。農村和城市環境不一樣，農村的教育與城市也有差別，這就造成了農村長大與城市長大孩子的差別。其次是，孩子長期脫離父母，親情就會談薄，這可能是父母應該重視的，人總是生活在矛盾中，以前說忠孝不能兩全，要做到兩全其美的事，在每一對打工夫妻中可能都是艱難的選擇。
