人生百般滋味
這個問題沒有必要去調整班級。
因為在高中的話，孩子從初中經過了一批淘汰，進入高中。雖然成績有高有低，但是對孩子是一個新的起點。
學校呢，雖然有個所謂的重點班。這個重點班一般情況下也都是高壓力的強化訓練。孩子的壓力會非常的大。
孩子如果在普通的班。成績還不錯的話，會提升他的信心。這個信心能促進他提升成績。
任何事情都有套兩面性。成績是個人努力，和心理素質，和綜合興趣，最後綜合體現的結果。
單方面的強化訓練，並不見得對最後的結果，一定是正面兒的促進。有時會起到反作用。
也就是說，如果孩子興趣很高。在班裡的學習興趣也比較濃。因為他的成績比較靠前。也就會對他的學習，形成一個良性的促進。這個良性的促進，會幫助他提升成績。
總結起來就一句話……任何事情有兩面性。考慮到他的信心和興趣，也許提升成績會更快。
勵恆教育說
我孩子剛剛經歷了分班考試，同時也是文理分科的考試。
和你聊聊我的想法，首先是考試之前會和孩子溝通，她自己的成績她想上的班級和她實際的情況，讓她有努力向前的目標。學校會有兩個最重點理科班，前100名的學生會留在原班，綜合排名後的孩子會調整到次重點班或普通班去。
要在考前做好充份的準備。
當時考完，她還是心裡沒底，我告訴她：你自己的水平是怎麼樣的就在什麼班，更符合你的學習情況，哪怕就是調整到次重點班也是讓你更好學習。
考試考完後她在年級的排名並不是特別突出，大概在七八十名。仍舊留在原班。
通過分班後幾次考試也看到學校排名前100的孩子，大多數是重點班的孩子，但仍會有20多名孩子也會考入年級前20名以內的，超過重點班的孩子！
我覺得有一部分是他們在經歷了這樣的分班考試後努力奮發，同時老師教學更符合他的需求，一樣是很牛的！
所以，我建議你並不用特別在意重點班或非重點班，主要是自己學習成績好就行！
你覺得呢？
高考同行軍
至於能不能進，看你們學校制定的進重點班規則是什麼，是這次分班就固定了，還是淘汰制，如果淘汰制，經過努力當然可以進重點班了，如果不是淘汰制，那就要看管理的是否嚴格，從你描述看，你們那裡好像管理的比較松，但像我們這個地方，今年孩子順利由高一普通班進的重點班，基本完全按分數，因為每次考試都有全校學生各班 各科 班排名 年級排名 具體分數， 並且公佈有舉報電話，從最後結果和班裡進入重點班學生分數看，沒有發現走關係現象。
如果可以通過關係進入，但也要考慮自身情況而定。也就是說你是否能夠承受在重點班學習壓力，能否承受做不成龍頭的心理壓力，，，，，，這些都要考慮好
jn海亮
如果你的成績每次考試，都在年級前10，希望很大，直接找校領導，一般都會同意，教導主任或者校長之內的，如果成績一般就沒有必要，重點班教得比普通班快很多。還有就是你平時屬於什麼類型，是喜歡快節奏還是慢半拍，如果接受能力快，就去，如果是慢半拍型的，就不去，普通班只要努力一樣考得很好，我孩子高二下了，一直重點高中重點班，他很適應，他一個同學就屬於慢半拍，當時考進了重點班，可是他不適應，老師講得太快了，他接受不了，導致成績下滑厲害，後來申請去了普通班，現在每次班級第一，年級前幾，所以並非普通班就差，修行看個人。
懿卻溈穒
如果學習成績還不錯還是有可能的。既然有同學能找關係進重點就說明這條路還是行得通的，但是更說明了你們那裡的“重點”也就變的不那麼重點了。不知題主是哪裡了，就說我們這裡吧，我們這的高中也分重點班和普通班，當然也有找關係進重點的，我們這裡實行流動制度，每次月考之後統一排名，普通班的前五名進重點，重點班的後五名進普通，讓每個學生都有進重點的可能，讓同學們之間形成了一種競爭，誰也不敢鬆懈。有些人靠關係進了重點，一、兩月之後就又回到了普通，找關係確實是達到目的的一種捷徑，但是自己不努力終究會原形畢露。題主可以去努力一下，如果成功了一定要更加努力哦！
愛吃瓜兔子
春日槐花香
如果考試成績好是應該沒問題的，以前我們這裡分班，我們普通班每個學期都有學習好的上去，當然也有學習差的下來。靠關係進重點班學習能跟上還好點，跟不上也是要下來的，畢竟學校還要看升學率說話
香橙米飯
可能，但是一般普通班和實驗班都是按照學生的成績來分班，相對來說，實驗班教學計劃和普通班不一樣。課程內容的難易程度、練習題的難易程度、講課的速度都不一樣。學生從普通班到實驗班是為了學習，可是在實驗班能不能適應，能不能跟得上是主要的。從學生的實際出發，實驗班和普通班，只要學習都一樣。
