三尺讲台百味人生
我喜欢的问题，高考很沉重，我们聊点轻松的。
又是一年高考季，回望我参加高考那个火热夏天，已经过去27年了。在回答这个问题前，我首先要对我的高中老师，当然也对小学老师，初中老师表示深深和谢意和敬意，在那个年代，在条件简陋的村小学，乡镇中学，一位位老师陪伴着我们行走在高考的路上，行走在追逐梦想的路上，老师对我们关怀备至，也对我们抱有很大希望，如同父母，人生旅途，勿忘师恩，高考，我们不是一个人在战斗，其实是一个团体在战斗。
我参加高考那年是1991年，我就读的是一所乡镇中学，那个时候，县城一中二中是重点中学，集中了全县最优秀的生源，而我们乡镇中学，都是重点中学的“落榜生”，不要说考重本，就是考上本科也很不容易，能考上几个专科就是很不起的成就了。不过，现在回想起来，能在乡镇中学读完三年高中，我觉得挺幸运，也挺幸福，我们依旧努力读书，但却没有县中学生那样的压力，而且，高中那些老师真的很好，那个时候老师都住在学校，无论课堂上，还是下课后，我们都有很多时间跟老师交流，师生关系其乐融融，即便在最艰苦的高考冲刺时间里，我们的班级依旧充满欢声笑语。
说上面这一段，其实跟高考真的非常重要，努力的态度和良好的心态，至今，我都觉得是高考重要的因素。什么是心态，我举一个例子。我们的班主任在高考前跟我们说，走进考场，保持自己的节奏，不要受旁边的人影响。当旁边的考生开始做第二面而你还在做第一面时，你要想他可能不会做第一面的题目，当旁边的考生又把试卷翻回第一面的时候，不要以为他是在检查，可能是第二面的题目他也不会做。当然这是我们的老师开了一个绕口令似的玩笑，但心态，真的很重要。
高考前，我们的老师的确跟我们传授了很多“绝招”，比如说数学老师告诉我们考试前几天不要再拼命去做题了，要从题海里走上岸了，要把高三总复习阶段的复习试卷回望一遍，手上拿一支铅笔，在错题上指指点点，看懂方法即走。我们数学老师有一句比较“嚣张”的名言：只要你们把我们做过的题目弄懂了，我们讲过的题目弄懂了，高考绝对没问题！事实也正是如此。那年高考我数学考了116分（满分120分），算是超水平发挥。语文老师有一句话也给我留下的深刻的印象：高考最可悲的不是遇到不会做的题目，而是遇到自己曾经做过的题目，可是自己却不会做了。所以，回望错题，是我当年参加高考前一个月最重要的环节，而且我觉得有效果。当然，这只是我个人感觉，供参考。
高考是人生大考，班主任当然要跟我们讲很多高考技巧，其中都是一些小小的细节，但细节真的可以决定成败。比如说我们的班主任特别提醒我们，高考期间不要对答案，考完一课就忘记一课，不要互相对答案，因为如果自己某一道题做错了，对了答案后可能会严重影响自己的心情。家长也不要总问自己的孩子考得怎么样，这样也会影响孩子的节奏和状态，真到了高考那一天，顺其自然，就是最好的状态。
好了，分享至此，相信你们的老师也会跟你们说很多绝招，用心听。最后祝高考学子顺心如意，考出好成绩！（配图：东方IC）
途虫的百味人生
答题技巧
1.大致浏览所给四个选项和句子，迅速判断该题是语法题还是词汇题。如果是语法题要通过一些标志词来判断该题涉及哪些语法内容。再进一步回想该语法内容的要点。
2.在第一遍的大致浏览过程中有些题很容易就可以选出肯定的答案，情况会因人而异，有的人会做的题多有的人会做的题少。然后再从头开始仔细看没有选出答案的题。遵循先语法后语义的原则解题。
3．利用暗示进行选择：注意考题设计的语境范围。平时应注重对习惯用语表达、惯用法和中英文化差别等方面知识的积累。
4．运用排除法：可采取语言排除、逻辑排除、语法排除或选择排除等方法。先排除掉较容易、较明显的错误选项，缩小范围，而后对剩余的选项进行比较分析，最后确定答案。
蒙题技巧
口诀：
1.三长一短就选最短，三短一长选最长。两长两短选B，参差不齐C无敌。
2. 以蒙为主 以抄为辅 蒙抄结合 保证及格
正文：
蒙选择题方法。
20道题至少能对15道。
这个蒙，总共有三点技巧。
一、找共同点。
比如说有一道题的选项有四个：
A.study B.to study C.learning D.to read
可以看出，其中的study有两个；其中的不定式也有两个。所以两个显著特点集于一身的to study的选择可能性就十分的大。
二、找矛盾点（适用于单选）。
比如一道题问：
下列关于密度的说法中，错误的是：
其中，有两个这样的选项：
B.质量相同，体积大的物体密度小。 D.质量相同，体积大的物体密度大。
这就可以看出，一定其中有一个是错误的——唉，你别笑！有很多的题中，都会有矛盾的地方。只要找出矛盾，再蒙的几率就大多了。
三、培养“蒙感”
这个所谓“蒙感”，就是这蒙题的感觉。因为不可能一面卷子上你一道题也不会做（当然也有例外），你也有很大可能有不会做的题。这时，就要看蒙题的感觉了。所有考试的人都知道，选择题中选择B、C选项的占绝大多数。所以遇到不会的题，就往B、C上靠，几率会大一点。
还有，如果你有很多题不会——比如说五道题里你有三道不会，那就要看你平时做题的感觉了。下面有一些选项，我感觉大多数时，选项会和以下相同，大家看一看：
A: AAABC AACBB AABBC ABAAC ABACA ABDDC ACABC ACBBC ACABD ADACC ADCAA ADBAD
B: BACBB BACCA BABDC BBBCC BBACA BBABC(有时也会是BBBBD BBBBB) BCBBA BCABC BCDAA BDACC BDDAC BDCAD
C: CABBC CABCD CACBD CBACB CBAAC CBBBC CCABC CCBAD CCDBC CDABC CDABD CDBAC
其他口诀（一般是阅读理解了）：“中心思想是解”“隐蔽处有解”“合理项不是解；不合理项是解；无关项是解；事实是解”“照抄原文不是解；同义替换是解” “具体的不是解，概括性的是解” “具体的不是解，抽象的是解” “重要是解”“基础是解” “虚词型的解” “相互作用是解” “变化是解”“积极向上的是解”“主观是解”二选一，50%概率求解的方法： “反义项，解在其中” “形似项，解在其中” “近义项，解在其中”
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老师“高招”，其实是技术性提分，这些高招都是经验之谈，越到最后，越能帮你提分，甚至是提高分！我是“赢在高三”，长期致力于高考研究，希望我能给你帮助！
各学科的特点不一样，但是高考作为非常严谨的考试，有很强的规律性和共性，下面我就以历史为例，给各位考生略说一二！
一、根据题号猜答案！
下图是2017年全国卷1历史的第34题，是错答率非常高的一道题目，据说该题的命题者还因此拿到了很多奖金，其实来看这道题，解题的关键就是找出时间！题干《又是斯大林格勒》，中隐藏着一个“又”字，其实就是时间，因为说明斯大林格勒在之前起到过重大作用，有历史常识的同学应该知道就是二战时期的斯大林格勒保卫战。然而，由于此知识在必修课本上缺失，导致了很多同学并不知道！
所以，一个技巧就用上了，看题号，此题是34题，考查什么内容？世界现代史的内容，近两年都是考查的二战后的历史！由此可判断，这是考查的美苏冷战的内容！答案也就容易选出了。
二、根据选项“蒙”答案！
有些题目，确实自己已经不会了，这个时候需要蒙答案，但是蒙答案，也不是乱猜，也有规律和技巧！
这是全国卷高考历史选项的命题规律，仔细研究，你就会发现很多技巧，所以，“蒙”你选的比较少的，少于3个的那个选项，成功率更大些，当然前提是你其他的要做到比较准确。这表里还有其他信息，仔细研究，你可能会发现！
抛砖引玉，各学科都有一些值得借鉴的方法和技巧，考前不妨去找业务能力强的老师去请教一下，哪怕他不是你的任课教师！
我是“赢在高三”，关注我，获得更多考试技巧，助你赢在高三，赢在高考！
赢在高三
这个可多了：且听我给大伙分析分析看看你们是否也有同感的。
1.我们对待选择题想必大家都有口号：三长一短就选最短, 三短一长选最长。两长两短选B,参差不齐C无敌。（绝招一：口诀八条法，这里只针对不会的题目）
2.快要高考毕业的时候，课堂上老师：那谁，还有心思睡觉啊，快起来，我给你们划重点了，（技巧二:划重点）
3.每到高考来临之际，班主任都会时常叮嘱学生：做题目，先易后难。把会做的题目先给他KO掉，不会做的也不要着急，也别急着出考场，把你们平时作弊的狗眼给我放亮了，没准还能盯到几分。（绝招三：先易后难）
在这里由衷的祝愿各位笙笙学子高考考出理想的成绩。（如果有别的技巧，欢迎大家一起分享）
花里胡哨写故事
第一，卷面不能空着。宁可写一堆废话，也不能一字不写。尤其是语文，英语和文综。高考的重要性不言而喻，阅卷老师在看主观题时，非常慎重，能多给分的不会少给，能给2分的，绝对不给1分。
第二，关于语文。主管题很多，主管性太强了，要注意卷面，干净的卷面会让阅卷老师心情愉快，当你写得和答案不一样时，老师都会很自然地给你一分。另外要注意的是，老师给你分的依据不是标准答案，而是评分细则。评分细则和标准答案是两个概念，细则有更多的人性化的给分。比如，语文中的默写，当考生的答案，很模糊，看着对又像不对，这个时候按正确的看。因此，如果你今年有高考，在写默写的时候，要注意，对自己拿不准的答案，可以都写下来，因为默写是给分制。
第三，关于选择题。我当年的数学老师告诉我们一个选Ａ规则，当然只作为参考，具体是这样的，选择题第一题，答案不会是ａ．数学选择题的最难的那个题，往往是ａ．１２个数学选择题中最多有两个ａ．我在当年的高考中实验 过，屡试不爽。可以试试。
其实所有的绝招，都不如心平气和的去做题。所有的绝招都只是概率事件。整理心情，好好考，拿下高考！
