一、写作指导
横线上可填的内容非常宽泛，可以是人，如: 父亲、母亲、老师、自己、冰心、鲁迅等；可以是物，如: 镜子、蚂蚁、书包、粉笔等;可以是景，如: 大海、冰川、青松、菊花、竹子等。 还可以是抽象的事物，如: 成功、失败、宽容、承诺、友善等......
注意，懂得的一般是抽象的事理，应该从具体事件中引申出来。要由自己的所见所闻所想中揭示懂得了什么，不能空谈道理。写一件事，要将事情的来龙去脉交代清楚，突出“读”与“懂”的过程; 写多件事，要主意叙事简洁明了，中心高度统一。
拟题的角度越小越好，如，写“我读懂了父亲的微笑”就比写“我读懂了亲情”要好写。而类似于“我读懂了生活”“我读懂了生命”“我读懂了时间的流逝”“我读懂了人生”等写作方向，不建议选择。因为生命、生活、人生、时间流逝等太抽象，是很多哲学家都无法用三言两语说清楚的宏大话题，作为初中生，阅历尚浅，写这类主题，容易“假大空”。
文题的核心词是“读懂”，要注意写
出从不懂到懂的过程，从不理解到理解的过程。要写清“读”的过程和“懂”得了什么，懂不能流于肤浅，应有更深的感悟、体验、了解。
读的过程具体(细节生动细腻)，读懂的哲理深刻独到，两者之间的内在逻辑紧密，就能得高分。
二、佳作示例
我读懂了你
你给我的感觉，一半是海水，一半是火焰。
你有时笑靥如花，对我和蔼可亲；有时暴跳如雷，对我冷若冰霜。
9岁时，我考了全班第一，你兴奋地一把抱住我，含笑望着我。回到家，你做好饭，高兴地夹着鱼肉:“多吃点，正长身体呢!”你眉飞色舞地对父亲讲这件喜事，边说边摸我的头，脸上满是骄傲。
那一刻，我觉得我是天底下最幸福的孩子，拥有最好的母亲。
可是后来，你对我越来越冷漠。上五年级时，一次你公司有事，不能接我放学而且要很晚才能回家。那天，秋风刺骨，我独自走在路上，老师讲过的小孩被人贩子拐卖的事全部钻入我的脑海，我感到街上所有人的目光都粘在我的身上。我一路狂奔，“飞”回家里。你没有给我留晚饭，我打电话给你，你只是淡淡地说:“自已做吧，都上五年级了!”我战战兢兢地走进厨房，没有你在，我不知所措，凑合着下了一碗面，鸡蛋煎糊了，盐加多了，很咸。楼道里传来其他孩子和母亲的对话和笑声，我不由自主地流下了悲伤的泪水。那一刻，我开始恨你。
后来，你对我的冷漠愈演愈烈: 做错了一道题你严厉批评我，遇到了困难你拒绝帮助我，有伤心的事你不安慰我.....
我更讨厌你了，与此同时，我却渐渐发现，平时粗心的毛病竟然改了过来，遇到问题我也能独立解决了。那次军训，教官要求我们自己做菜，我大显身手，赢得了同学们的一片掌声。我不得不承认，是你对我“无情”的结果。
后来，无意间看到一则小故事，狐狸妈妈在孩子小时候悉心照料，一旦孩子长大，为了让它们学会独立，会把孩子赶出家门，无论孩子怎么哀求，坚决不开门。
那一刻，我泪如泉涌，母亲，我终于读懂了你，你为了让我学会自立，以这种无情的方式教育我，其实，在你冷漠的月背后，是一颗深爱我的心!
母亲，我终于读懂了你! 感谢你，让我学会了自立与坚强。
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