我是一名从事钢琴教育十多年的老师。专业是音乐教育系和钢琴系。主修钢琴，副修声乐，即兴伴奏，合唱，合唱指挥，视唱练耳，乐理。言归正传，相信很多家长都希望自己的孩子从小有一门艺术手艺，心里并不期望他能够成为朗朗，许忠，李云迪这样的钢琴家，只要能学的开心，有所收获就可以。那么众多乐器中，钢琴是最基本的一门乐器，无论你民乐，西乐，打击乐等等冷门乐器，学习钢琴是学习众多乐器的基础。固定音高，节奏，和声，声乐等等都需要用到钢琴，你可以看到任何一个学习其他乐器的大师，家里必定有钢琴，你学了钢琴后，改学其他乐器都会比一般人快而且更好。
教材篇
我不用汤普森已经好多年了，中国版的汤普森真的培育了一代人，很多钢琴家也是从汤普森开始学起的。拜厄，小汤，中汤，大汤，小巴赫……
家长困惑篇
很多家长第一次到我这里上课，问的就是“你看我家宝宝条件好么？手大么？”“我和他爸爸都是五音不全的怎么办？”
其实这些都不影响孩子学钢琴。的确，我可以这样告诉你们。手大的弹琴肯定比手小好，五音全的肯定比五音不全好（这个有遗传）。钢琴之漫漫长路，也是靠刻苦练习出来的，你要出成绩就一定要刻苦，家长必然需要放弃很多自己的宝贵时间。
你如果硬要我回答“学习条件”类似这样的问题，我可以说，的确有的孩子会比有的孩子有天赋。这个天赋是什么——“乐感”。其实乐感是可以培养的，你不要奢望你很小的孩子弹得犹如钢琴家那样，因为年龄的限制，他们不会对乐曲有过深的自己的理解（天才也有，少之又少）所以刚开始他们是一味地模仿和听从老师。那么随着年龄的渐渐长大，他们有了自己的人生观，世界观，思想（其实他们就是丰富了知识面）那么每个孩子就会展露不同的特点了。
弹琴也是展现一个人的个性，真的很准。有的孩子毛毛躁躁，弹琴也会毛毛躁躁，但是他们很胆大，放得开。有的孩子柔柔弱弱，他们弹琴会畏畏缩缩（我只是举些例子而已），所以我一直对我的学生开玩笑说，你适合弹贝多芬的，但我就要让你弹肖邦的，舒曼的，让你柔情的自己都想吐。但是巴赫在我的观念中，是必弹得，而且从小就要接触（我自己的理解就是他是音乐界的圣人！我尊称他为孔子哈哈）弹他的曲子，你要有一定的心境去。
选择老师篇
是的,选择老师是一个大难题,因为对孩子来说，钢琴的启蒙教育真的非常重要。
我的建议是，
第一 ，小朋友要真切滴喜欢这个老师,这是很重要的
第二，一定要是老师的各方面专业,素质,教学方法和教学理念你们能合拍
第三，那就如果离家近,路程开车或者公交不超半小时那是最好的最好的
但是如果真的是位好老师,再远的路你们也能克服吧～我曾经喜欢的老师小时候我妈妈用自行车载我路上一个半小时,我每次差点睡着从自行车后摔下来,但我妈妈坚持了,我也坚持了,所以有了今天.也有多多少少的学生,艺术生为了一个好老师都是外地赶火车的,不过人家是走专业道路,咱们还没必要这么拼。
记住，没有学不好琴的孩子，只有不坚持的态度。多打听，朋友推荐，让孩子去试上都是选择老师的不错办法。
今天在这里与大家分享交流，也希望大家有任何问题和看法进行留言交流~
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