法制晚報•看法新聞：是怎麼想要給總書記寫信的？
郭司雨：不知不覺距離去年5月3日習近平總書記到我們學校考察、參加我們的主題團日活動已經一週年了。一年的時間說長很長，但是對我們班每一位同學來說，一年前的那個上午總是彷彿就在眼前。這一年來，我們班的同學們召開了許多次學習活動和團日活動，不斷重溫當天總書記參加我們團日活動的每個細節，牢記、思考、學習、落實習總書記對我們的教誨，我們發生了許多新變化，取得了新的成績。
在十三屆全國人大一次會議第五次全體會議上，我們通過電視機看到習總書記全票當選為國家主席和中央軍委主席，我們特別激動，也特別想向總書記表達我們的情感，彙報我們的進步。考慮到總書記工作繁忙，我們決定向總書記寫一封信，在儘量不打擾總書記工作的情況下，向他傳達我們的情感和這一年來的諸多變化與感悟。
法制晚報•看法新聞：寫信的具體過程是怎樣的，誰最先提議的？其間修改了幾稿？
郭司雨：其實若說是由誰最先提議的，不如說是一個自然而然、水到渠成的過程。當時正值我們前往河南省蘭考縣和延安梁家河村實地參觀學習後不久，這兩次活動好像成了大家情感湧動和表達的一個契機。在活動結束後沒幾天，我們組織開展階段性總結主題團日活動，大家好像都想到一起去了，一拍即合，決定給總書記寫這樣一封信。
修改的次數好像也沒有辦法說具體有幾次，因為大家總是一起商討，不論是小的地方、大的地方，還是整體的結構和佈局，大家都經過了深思熟慮，總想著怎樣才能既節省總書記的時間，又能充分表達同學們的情感、彙報我們的進步，怎樣才能把我們想對總書記的說的話、我們的真情實感清楚而有序地向總書記表達，因此經歷了很多次大大小小的修改。
法制晚報•看法新聞：得到總書記的答覆是什麼形式？多長時間收到回覆的？有想到他會回覆你們嗎？收到回覆的心情？
郭司雨：得到的總書記回覆的勉勵語是由教育部黨組口頭傳達給我們的。當時我們聚集在一起，共同聆聽由教育部的領導同志們轉達的總書記的勉勵與教誨。後來，就是新聞聯播上報道的。
我們的信是在今年四月二日寫的，在五月三日收到了總書記回覆的勉勵語，經歷了一個月的時間。
其實，當我代表全班同學一筆一筆在紙上寫下給習總書記的去信時，並沒有過多期待習總書記能夠在百忙之中抽出寶貴的時間給我們回覆。原本想，只要總書記能夠看到這封信，能夠知道我們的心意和行動就已經心滿意足了。但是沒有想到的是總書記真的給我們回覆了，還勉勵我們。在得知總書記回覆我們的那個瞬間，真的覺得很激動，也很振奮人心。
法制晚報•看法新聞：寫信是開會研討的嗎，還是由一個人先草擬一個初稿，最後大家一起潤色？
郭司雨：我們知道總書記公務繁忙，所以想盡量簡潔明瞭地向他表達我們的敬仰之心和愛戴之情，同時向他彙報我們一年以來進行了哪些活動、取得了哪些進步、有了哪些成績和變化。
因此，我們最開始是一起商討選擇哪些內容向總書記彙報，同學們在這一階段也充分地表達了自己的感情、感受、感悟。在確定了彙報的內容後，我們進行了分工，主要由班級團支部進行相關內容的整理，之後由文筆和文采得到同學們一致認可的同學來安排框架，進行初稿的撰寫，把同學們想要表達的情感以儘量清晰的思路表達出來。之後，同學們多次聚在一起討論是否有可以有更加合適的撰寫方式，進行了多次調整和修改，最終形成了最後一版的信件。最後，因為我字跡較為工整，也比較細心，所以由我來執筆，進行最後的撰寫。
法制晚報•看法新聞：你這個執筆人是怎麼選出來的，你是學生幹部麼？去年總書記參加你們的團主題活動給你留下印象最深的是什麼？
郭司雨：我在班中擔任班級團支部宣傳委員的職務，也在我們年級的團總支曾任組織委員，現任學習委員。
在去年總書記參加我們團日活動的過程中，留給我印象很深的情景有很多，其中之一是我們一位來自貧困地區的同學在發言中提到了自己的家鄉，當時她坐在總書記身後，總書記特意轉過身去，聽她發言，並且親切地詢問她家鄉是哪裡。活動結束後，總書記還特意走到她身邊，問她家鄉現在的發展怎麼樣，是不是有了好的變化。
還有，就是當我發言時，總書記一直微笑著注視著我，特別認真地傾聽。他的眼神就像一位父輩一樣，給了我很大的鼓勵，同時也一下子消除了我緊張的心情。能夠像這樣近距離地跟他說說我們的想法，聆聽他的教誨，我覺得我們真的是何其幸運。而當這份喜悅沉澱下來，帶給我們更多的則是一份激勵與鼓舞。我從中也真真切切地感受到了總書記對我們青年人的關懷和期許。
閱讀更多 觀海解局 的文章
