笑對人生127218260
看完你的問題，突然想笑，你太可愛了。
話說回來，我可能有些偏見吧，總覺得有些小學老師素質堪憂，每次佈置完作業，喜歡用命令口吻要求家長，對於初當家長的年輕父母而言，是會心裡不爽的。時至今日，我對孩子的小學老師依然沒走出素質堪憂的焦慮。
我們孩子上高中住校，每週末回家，老師也把作業發群裡，各科老師各種作業和要求，有時候看不過來，還要不斷爬樓，是有些煩的，可除此之外，找不到更好的辦法。
高中第一次月考，老師把孩子考試成績和排名發群裡，用的是孩子真實姓名，我私信他不要用孩子姓名，用學號，之後老師發此類信息都用學號，避免了很多家長和孩子的尷尬，家長會上，私下私信聊天，老師都對我表示感謝。
兒子初中的學校比高中能差些，老師每次發完通知之類會提示家長收到請回復，可依然收到回覆的是少數。反倒是家長們會發各種資訊，小道消息蠻多，雖然都和學習教育有關，但有些明顯就是謠傳。
高中群每次發完，家長都會第一時間說收到，印象最深的是一次兒子班三個同學遲到，被學校抓紀律的領導批評扣了班級分，班主任把通報發到群裡，這三個家長看到立即給老師和同學們和家長道歉，說自己監管不嚴，給班級丟臉，以後一定嚴加管教絕不再犯之類。
寫到這，回答你的問題，關於你怎麼辦的問題，其實你別無選擇，只能回到集體中。可以選擇給老師電話或者私信，要求再回群裡，如果你能姿態低點，我想老師會把你在拉回群裡。
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人在風上走
這件事里老師做的確實不對。作為一個老師應該要有一定的專業素質，與家長的溝通能力也是教師必備素質之一，而這位老師並不具備這樣的素質。在這個事里老師做得不好的有以下幾點：
第二，老師佈置作業還是應該自己告訴孩子，而不是在家長群裡公佈，這樣也是不好的，其實很多學生更願意聽老師的話，老師佈置的作業他們會更願意去做，而家長告訴他們的他們可能沒那麼情願。家長主要還是起一個監督學生作業的作用，老師可以把自己佈置的作業告訴給家長，方便家長檢查孩子是否真的完成了作業，但是佈置作業還是跟學生直接說更好。
教師資格證說
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在我們的小時候，記得老師還是有家訪的。也就是針對一些學生的情況，老師往往還會到家裡來訪問。如今這樣的情形，恐怕只有在一些老的電視劇裡才能看到。
4.當下一些學校關於家庭作業的亂象，主要表現在三種：
一是家庭作業過多，讓孩子喘不過氣來；二是不少家庭作業需要家長檢查並簽字；三是一些家庭作業需要父母來完成，已經不符合實際。
作為學校要明白，對於孩子的家庭作業，家長的主要作用是督促，而不是代勞。還有一個重要問題就是，部分學校之所以佈置那麼多的家庭作業，是不是有推銷輔導資料之嫌，這也是要好好查查的。
碧翰烽
這位家長啊，你的智商肯定沒問題，但是情商真的堪憂啊！
一般家長不希望老師在群內給孩子佈置作業，是希望老師在班級佈置，孩子能夠學會自己記每天的作業，而不是每天的作業自己不記，就等著父母在群內翻出來，應該是想著要培養孩子的自己記錄作業的習慣。
換個方式，也許會有不一樣的效果。
老師一定會給出各種解答，絕對就不會出現聊天聊到無法進行的狀況。
另外，家長對老師的工作理解程度也不太夠，就算你的孩子每天都能把作業記住，可架不住有很多熊孩子記不住啊，經常有家長每天在群內詢問當天的家庭作業是什麼呀，老師也不想每天在群內發作業啊，可就算不發家長還是會問，不如每天發了算了。
如果家長能這樣理解孩子的老師，哪來的溝通問題？
如果家長和老師的溝通能夠學會換位思考，學會好好的說話，哪來的溝通障礙？
九鬥學生心理
如果你希望班主任直接把作業題目讓孩子自己抄回家，說明你還算是重視孩子課外作業自我管理，值得肯定。但是如果你不瞭解班主任性格與脾氣的話，貿然提出建議的話，就如這次挨踢，你還真不冤枉，因為你在為人處事方面情商有待於提高。你要清楚現在不少班主任可是有脾氣有性格的喲。如果你稍懂得一點人情世故的話，你可以私聊的方式徵求班主任老師的意見，看看人家是什麼想法，或許事情都好商量。
最後勸這位家長，不要在背後再議論踢你出群的班主任了，還是息事寧人吧。這世上沒有不透風的牆，否則傳到她的耳朵裡，矛盾又會進一步升級，何必呢。
韓國成老師
不請自來。
也許老師這樣做是為了家長可以督促孩子完成作業，但是我不理解這麼做對孩子的教育意義：學習是孩子的事、作業是他的任務，每天自己上學不記作業，回來等父母告訴他、監督他，這麼做對孩子成長來說有何積極意義？！？
媽咪老師72
我兒子學習成績不怎麼好剛上一年級結果他們學校轉來一個女學生結果那個數學老師叫我兒子把書賣給那個女孩子就是口算數學題的那個我兒子回來叫我給他買書別人給他拿了四塊錢讓我給他買個一樣的那種，真不知道那個女老師心裡咋想的多年之後等我兒子長大了會在壞蛋心裡想我小時候唸書成績不怎麼好我的老師叫我把書賣給別人就像我現在想起我的語文老師一樣我小時候的成績特別不好那個數學老師特別準的認真，現在我長大了我工作，在心裡也是特別感謝我的老師
