艾尚小札
如果孩子的自控能力很强，我认为走读好。如果孩子自控能力不太好，家长也没什么时间监督他的话，还是寄宿好一些。
无论安排寄宿或走读，家长都是为了孩子的好。事实上，寄宿、走读各有各的好。只要孩子各方面都比较自觉，怎么方便就怎么安排吧！
如果寄宿，学校的食、住条件当然不比在家里好。学校吃的是的大锅饭，在家里家长可以根据孩子的喜好给他弄些可口的饭菜，营养会更充足。这是住校的孩子无法比拟的，这对于长身体的孩子来说也是一个难舍的好处。
另外，学校住宿，在用水用电等方面也不如家里那么方便，很多困难都需要孩子自己克服、解决。但也正是这样，在校住宿锻炼了孩子各方面的独立能力。
安排走读的话，家长如果无空接送，孩子只能是自己风雨无阻去上学了。家长心痛也没办法哦！不过话说回来，那不是对孩子的一种锻炼吗！
另外，相对住校的学生，走读的学习时间(特别是晚上学习)可能会相应少些。在校住宿学校安排的时间很紧凑，晚上学习一般也会有老师下班辅导。如果走读，孩子学习不够自觉的话，那可需要家长花些力气督促自己的子女了。不然学习上跟不上，家长可别急坏去哦。
总之，走读或是住校，都各有各的好处，也各有各自的不足。如何选择，家长还是根据自己孩子的实际情况决定吧！
安州茶客
对于择校这事，不能做为单项选择题，还择Yes or no.应根据具体情况权衡而定，下面我给出几点建议，供题主参考：
第一种情况：家庭氛围比较和谐，亲子关系较好，且父母性格与脾气也不错，孩子进入六年级时，没有明显进入青春期的逆反心理和行为表现。像这种情况，我建议走读较好。
理由：孩子进入初一后，由于生理和心理的快速发展，加之要适应新的学校环境，要适应有难度的新课程，要建立新的少年期的人际关系，要建立新的学习与生活节奏等，如果走读的话，父母便可以给孩子一些及时的关心与帮助，让孩子快速适应初中生活。同时考虑到进入青春期的少年，自控力有明显下降的现象，走读可以在父母的有效监督与管理之下，建立起良好的生活作息时间节奏，从而有利于孩子保持充足的睡眠，保持旺盛的精力投入到学习生活中去。
第二种情况：家庭氛围一般，父母和孩子亲子关系不是很好，父亲或母亲脾气有些急躁，易和孩子发生矛盾与冲突，孩子不愿意受父母的管教与约束。这种情况，我建议寄宿较好。
理由：我们都清楚青春期是少年内心最为烦躁，情绪波动较大的阶段，如果进入初一后走读，父母每天要严格管理孩子的作息时间，包括与学习有关的很多事情。如果孩子不愿意受父母的管教与约束，反而不利于孩子快速适应初中生活，让孩子在家不顺心，又带着不佳的情绪到学校上学，很容易和老师或同学发生矛盾与冲突。与其这样，倒不如让孩子寄宿，在学校里孩子会主动管理自己的生活与学习，避免因为父母的不当管教而激化的不良情绪。在学校里，寄宿有统一的管理规定，根据向群性原理，初一的孩子大都愿意服从老师的管理，这非常有利于孩子建立起有节奏的生活规律，有利于学习。
第三种情况：目标学校如果校风和教风一般，家长盲目地选择让孩子寄宿会有一定的风险，我建议可以考虑走读。
理由：孩子进入初一后，由于青春期自律和自控能力下降，属于易感人群。如果目标学校校风不是很好，管理秩序很乱，孩子就容易被不愿意遵守纪律的同学影响，一旦孩子向这些表现不好的同学学习，或者加入其中，很快就会成为被老师关注的对象。青春期少年最反感被老师批评，如果自己犯错违纪又认识不到错，就易形成和老师的对立关系，注意力很快从学业中转移。同时还要考虑到初中的学习难度加大，知识链接性很强，如果孩子不能专注地学习，稍有松懈就会吃不透学不会，慢慢就跟不上正常的教学节奏。很多家长对此缺乏考虑，让孩子进入初中后反而呈现失控状态，到了初二后，孩子几乎跟不上学习进度。
以后三种情况，希望家长能根据自身情况加以对比和权衡，切莫为了图省心把孩子送到寄宿而了之。也不要缺乏主见，别人怎么说寄宿好就贸然把孩子送去学校寄宿。但是对于走读而言，家长也要抓紧学习家庭教育知识，熟悉和了解青春期少年的生理与心理发展特点，用教育青春期少年的手段和方法面对孩子，否则，仍用教育儿童的观念手段和方法，反而会让孩子不服气，家长自然威信会下降。
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选择寄宿制学校的孩子成绩一直很稳定，因为每大周才回家一次，其余大部分时间都是在学校由老师陪着，所以孩子的生活、学习受学校影响很大，也就是很有规律的那种，比如几点起床、几点作业、几点休息他都会安排的井井有条，还有坐姿、内务也都做的很规范。即便是每大周在家休息的几天，孩子也都习惯性的按学校要求约束自己。所以说，如果你没时间管孩子，或者对自己管教孩子没信心，或者不能保证孩子的作业时间和对孩子质量有帮助，选一家寄宿制学校是最好的选择。当然，选择前要对学校的硬软件设施最详细了解和考察，这一点很重要，我们回头再谈。
我第二个孩子选择走读，因为是女孩，又处于青春期，考虑安全起见，我和她妈选择了每天接送孩子。每天接送很辛苦的，早上七点二十到校，我们六点起来做饭，晚上五点多还要去接，不管阴天下雨都一样，这还不是关键，关键是孩子的作业时间没保证，孩子每天回到家都六点，做饭吃饭结束就七点了，完了开始写作业，一般都要到十点多甚至十一点，有点特殊情况就不能保证能完成。再有就是学校管束孩子和家长管束的差别对孩子的影响:青春叛逆期的孩子对家长地抵触更大一些，所以教育效果可能要差很多。
因此，我个人还是认为，如果你没有充足的时间陪护孩子，如果您没有充足的知识辅导孩子，如果您没有充分的经验和孩子沟通并进行心理疏导，你还是选择一家值得信赖的寄宿学校。所谓把专业的问题交给专业的人士，我们只要辅助就行了。
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我认为走读好，我曾经在寄宿学校当过几年的生活指导老师，见过的寄宿孩子多对他们很了解，说说我的看法和理解:初中孩子正是进λ青春期的时候，本来就容易逆反，科目的增多，老师的更换和新同学的关系还有新学校新住所的不习惯，最让孩子不习惯的就是堂里的饭菜吃不习惯，种种的不习惯给孩子们增加了无形的压力，有些孩性格外向说说笑笑就忘了很快就会习惯，但性格内向的孩孑就很难适应这种环境，如果有父母的陪伴，这种不适应的过度期不会应响到学习，不然成绩很容易下降和厌学情绪。我在和厌学的同学交谈中了解到他们小学成绩都很好到初中后跟不上班射原因多跟这些有关，经过我的劝说多数孩子都进步了，学校里枏多孩子说有妈陪着就是幸福，这才是孩子们的心里话，也许他们沒有对妈妈说过，但是长时候不见妈妈的孩孑有多么思念在外辛苦的妈妈，多想每天都想生活在妈妈的身边啊！，我劝千千万万个让孩子住校的妈妈们，只要有条件就尽量不让孩子寄宿在学校。
朝阳129507331
本人在小学到初中的一段时间里，经历过全寄宿和走读的日子。说实话，寄宿的日子不好过，也并不是每个孩子都可以寄宿的。
首先，如果你考虑让你的孩子寄宿的话，那么你一定要了解下学校的宿舍环境如何！特别是学校宿舍的卫生状况，因为当年我在住宿期间，一个舍友因为环境的问题得了皮肤病，最后传染了一个寝室的人。所以，卫生真的很重要。
其次，要考虑的自己孩子的实际情况。确认你的孩子能否离开你，可不可以照顾好自己。有的人没离开过父母，在开始的时候花了好长时间才平复自己的情绪。如果孩子没有独立过，那么一开始在学校会有点小困难。
最后，你应该考虑的是学校了。两所学校，是寄宿学校好，还是走读学校好，毕竟孩子上初中要有好的结果。其实，我个人认为学生在家长的照顾下的成绩会更好。因为小升初的学生的年龄还是比较小的，这时的他们还是比较听父母的话的，在学校发生不确定因素父母都可以及时了解，可以帮助孩子成长。
寄宿时孩子不够成熟，在寄宿学校没人管会很容易被人带偏的，如果学校管理严格那是好事，如果学校不管那就有风险了。
无论让孩子选择哪种方式，希望你要与孩子多沟通，能及时了解孩子的变化，防止孩子出现一些不好的事。
南柯梦尽是荒唐
个人观点，有条件最好走读。理由：1、小升初的孩子，处于转折点，无论是学习习惯和生活习惯，小学与初中有很多不同。走读，每天学生都和家长见面，有什么问题可以及时沟通，第一时间解决，问题在萌芽状态解决。
二、寄宿制，学生离开自己父母，很多生活问题，不能自己解决。寄宿制学校，一方面，先不说责任心，管理学生的老师就有限；住在一起的学生的情况也不一样，如果习惯、自觉性……各方面比较优秀，还好，反之，很多不良习惯，就是这样形成的。所以，强烈建议，走读。
教育追梦人
Hello 我是杳杳
杳杳小时候一直是寄宿的，会经常想家，这种感觉像被抛弃，很不好。
所以给你的建议是：
1.问问孩子的意见，把去或者不去寄宿的好处坏处，都讲给他听，不要以为他不懂，先交给他选择。
2.看看自身家庭情况，你夫妻俩是在本地上班，还是外地拼搏，本地，就最好孩子自己带，外地就直接寄宿吧！
3.无论寄不寄宿，都要让他感觉到很多的关爱，孩子，爱是他的安全感。
如果最后选择，跟孩子选择有出入，把出入的原因讲给他听，如果一样，那就趁机培养他的独立意识并且学会对自己的选择，负责人。
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