我们是否应科学地界定一下“负担”多少是“重”的问题。学生学习不可能没有压力，关键是学生愿不愿意学习、想不想有些压力；如果都不愿意，那么连最起码的压力也叫苦连天。
老师能否实现减负，决定权不在教师自己手中，还有很多明着暗着的制约措施。只说家长吧，老师布置作业多了有的家长会因疼孩子一时做不完而埋怨，可是真要一点都不布置了，很多家长又会指责老师不负责任。众口难调是一个不争的事实，可是很难在家校之间换位思考。
楷书13
应当这样说，一般的孩子肯定可以减负，因为培训班少了，在职教师也不能搞家教培训班了。真正的喜欢学习的孩子们，还是会自己学习的。大学录取率这么高，不用担心没有大学读，只是选什么专业而已。事情就是这样，新的一轮减负开始，家长们可以稍微轻松一点了。
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