手繪說星座
我想樓主一定是沒有理解學齡前教育的內容，誤以為幼兒園的學習就是坐在教室裡讓孩子讀讀寫寫的。
其實，幼兒園的學習很多都是能力、習慣的培養，而且是以遊戲的形式開展的活動。
通俗得說，幼兒園就是玩。
孩子在玩中學，學中玩。
幼兒園的作息時間裡，有戶外鍛鍊、室內遊戲活動、區域遊戲活動、專室遊戲活動，還有就是吃飯、午睡、盥洗、小便等生活時間。
比如戶外鍛鍊，幼兒會在老師帶領下，有目的到一定的場地去遊戲。今天我們玩大型玩具、滑梯，明天我們玩攀爬牆、山地等。不同的場地、不同的器械，孩子們一邊玩一邊發展各種能力。
像區域遊戲，老師會在教室裡創設各個區域，有娃娃家，讓孩子在這個區域裡扮演爸爸媽媽，燒菜啊做飯喂娃娃，學習交往和表達。有建構區，孩子會在裡面搭建物品，學習搭建能力，還能提高動手能力和想象力。有閱讀區，孩子們會自由選擇看書、看圖說話、拼圖講述等，即培養閱讀興趣，又發展語言能力。
幼兒園的這些安排都非常適合3——6歲兒童的學習特點和年齡特點。而且，活動沒有什麼壓力，都是玩遊戲。
在家是一個人玩，在幼兒園是集體玩。
集體玩的時候，當然要遵守集體活動的規則，沒有在家玩自由。但是三歲開始是孩子瞭解社會、初步接觸社會的階段，必要的集體生活規則是需要學習和遵守的。
所以，幼兒園生活對孩子來說是有好處的！
幼兒園陶陶
現在的孩子基本都是三歲開始入園，培養孩子的行為習慣，和一些基本的學習內容，我這邊作業量倒是不大，看著孩子這麼小就要天天揹著小書包上學，感到很心疼。
我是八零後，基本就是上個學前班，然後就上小學，五歲之前就是在家玩，我並不覺得不好，但是現在都這個年紀就送幼兒園，也沒有選擇。
我個人是不太贊同這麼小就開始接受學齡前教育的，總覺得孩子就應該有孩子的童年，但是也不可否認幼兒園會讓孩子更好的學會獨立，在上小學時也會省心不少，利弊都有吧！
孩子在幼兒園裡還是成長不少的，文明禮貌，行為習慣，都會有好的改善，有得有失吧！入園肯定是得大於失，所以幼兒園還是要上的，但是不建議過早的送去，最好三歲以後再去，太小了對孩子成長性格不好。
奔波的節奏
現在三歲正是送幼兒園的年齡啊，學齡前教育有利有弊，但是利大於弊，這就是大勢所趨，大家都是這樣的。
擔心過早去幼兒園會抹殺童年樂趣，但是三歲了還不去就有點晚了，三歲的時候已經懂事了，是培養孩子心智的最佳時期，而且幼兒園比父母教育孩子更專業，鼓勵孩子自己的事情自己做，培養孩子獨立，離開父母能夠照顧好自己，這有什麼不好？而且那麼多小朋友一起玩其實他們玩的很開心，家長的擔心都是多慮了。所以該放手時就放手，你的寶貝比你想的更優秀更堅強！
80後的小日子
我們這裡三歲就開始上幼兒園了，幼兒園呆三年後直接上小學。
我是在農村長大的，小的時候八歲直接上小學，連幼兒園都沒上過。當然我也沒覺得自己比上過幼兒園的差。現在孩子基本都是三歲開始上幼兒園，之所以提前～～～
一是因為現在家長很忙，壓力太大，需要養家餬口，父母雙方都去上班，看孩子成了最大的問題，只能把孩子送到幼兒園。
二是，現在孩子壓力也大，你不上幼兒園，別的孩子都上了幼兒園，其他孩子就比你的孩子學到很多，孩子自然就輸在了起跑線上，所以迫不得已只能上幼兒園。
毛毛45984
一點都不好，如果你瞭解幼兒園裡的生活衛生，如果你在幼兒園裡帶過小孩，如果你看到有的小孩哭得上氣不接下氣，哭到累哭到嘔吐。你就會說我小孩不會送去幼兒園了，想想自己帶兩個都頭痛，何況一個老師帶二十多個呢？
蔡英11
基本上都是三週上幼兒園，但是放學回家後都沒有什麼作業的，不知道你們那是哪，我們這老師是不佈置作業的，在學校也是做做手工玩玩遊戲，畫畫等等，那些語數外是不教的，主要是開房孩子大腦，我覺得很不錯
