紫藤树下
上高中才开始准备自主招生？作为一个自招强校的老师，我想告诉您，其实您已经晚了，当然，还有亡羊补牢的机会！
先来介绍一下我所在的学校， 这所学校近几年每年通过自招初审的人数都是1000多人，在全国学校中排名前几位；最终获得自招降分的也有200多人，也是排名靠前的学校。通过这个比例，可以看出自招的特点“宽进严出”和“掐尖”。
再来介绍一下自主招生。作为高考考试招生的补充，从大学的角度来说，是越来越重视，因为他们需要更加有特长的人才，所以，通过自招给予学生降分优惠越来越大，原来有5分、10分的降分就很好了，现在动辄20分、30分的降分，降到自招线录取也不足为奇，而这些学校都是211基本及以上的学校，所以，通过裸分考上难度很大，随着自招越来越火，裸分的空间越来越小。
那么，自招从什么时候准备呢？我认为尽量要早，越早越好！
首先，来看自招含金量较高的“硬件”：五大学科竞赛；各种专利、创造；语文、英语作文比赛、发表论文、论著等。
其次，再来看看时间表：语文和英语需要长期积累，从小开始。单纯依靠学校的学习，肯定达不到“特长生”的要求，语文需要阅读兴趣和大量的阅读积累，这个至少从小学就要开始；英语的单词量和听说能力很重要，学校的英语课堂显然也无法满足。在高中，需要参加一些层次高的比赛，比如创新作文大赛、新概念作文大赛、语文报杯作文比赛、圣陶杯和叶圣陶杯作文比赛、全国英语能力竞赛等。
专利包括发明专利、实用新型专利和外观设计专利，三者中含金量最大的是发明专利，其流程是：申请文件准备 →申请步骤 →审批流程 →办理机构 →办理时限 →缴纳费用。时间大约是2年，显然从高一开始，时间就有点晚了，如果有特长，最好放在初中。
五大学科奥赛，高中之前只是积累阶段，如果有这方面的实力，在高中阶段通过“集训”重点提升，往往能取得不错的成绩。
最后，我想说，自招是“蛋糕”、自招是“捷径”，但也是负担，自招招生看学生实力，也要看家庭的实力；对待自招的正确态度应该是“锦上添花”而不是“孤注一掷”，否则，得不偿失！
赢在高三
我孩子才小学四年级，回答这个问题有点太早了😂😂😂😂
不过我的确也在给孩子做这个准备。
重视语文学习
多年前就有一个观点“得语文者得高考”，所以一直以来在语文的学习上我们都是当做首位的。
奥数学习
由于孩子没啥特长，所以我们以后只能走学习这条路了。孩子从一年级开始我给他讲奥数，二年级以后开始报班，线上、线下都上。课内要求的也比较高，虽然现在是四年级，但是已经开始学初一数学了，计划小学毕业之前学完初中阶段的数学。
之所以学奥数一是孩子比较喜欢数学，二是我认为未来数学好会有一定的优势——无论是五大竞赛的数学还是物理又或者是信息学（化学和生物我没计划弄），都离不开扎实的数学基础，而课内数学基本上是不可能满足的。所以我们打算提前学完课内，然后专攻竞赛。
计算机编程
去年暑假末期我们开始了C/C++学习，给孩子报了一个班，前不久又报了一个。这个的确是开始的有点略早了，不过好在孩子挺感兴趣，学的也不错。寒假里做了几套普及组真题七十多分。现在每周也会拿出来三四个小时进行编程练习，这东西不多操作白瞎。
按计划希望孩子在后面的两年内能够巩固、掌握好，因为小升初这边没有择校，所以考不考竞赛意义不大，但是会给他报名去体验一下的。
希望基础打好，能在初中发发力看看，行就行，不行就算了。
物理
物理没让孩子学，太小了，但是我已经重新温习了一遍，并且做好了一些笔记，生活中会结合一些具体的问题给还孩子讲解、引导。
按计划我们应该会从今年暑假（也就是五年级）开始教材的学习。
是的，我希望他以后如果可以能够参加一下物理竞赛。
机器人
因为我本人是搞工业机器人的，所以给孩子也早早的就报名了机器人（乐高的）课程，不过说实话，感觉孩子并不是特别的爱好，所以也就没太投入，我更看重的不是编程那块，而是搭建那部分。
这个就当给孩子一个玩耍的事儿对待了，没有什么特别的期待。竞赛也不太想参加。
英语
我们没有那个实力去参加各种各样的演讲比赛或者考级比赛，之所以列出来是因为它会始终影响到我们的其他学习。
对于绝大多数人来说，英语学习投入的精力太多了，我认为如果等孩子大了再去投入那就太不划算了。
所以我们计划的是小学阶段吧口语解决到能够正常交流（目前评测之后是母语为英语国家的幼儿园大班水平）词汇、语法达到四级水平就行了。太高的目标有点难度，主要是时间不够。
只希望未来不会因为英语学习而影响到其他科目的学习。毕竟真要搞竞赛最大的问题还是时间。
小结
我认为：
1、自主招生说白了还是考竞赛。
2、考竞赛临时抱佛脚一般没用，除非天赋非常高，因此一定要提前准备。
3、鸡蛋不要放在一个篮子里，还是那句话除非天赋确实非常高，否则最好还是应该有个“荤素搭配”的。
回答完毕。
随便看看微笑不语
当下自主招生确实越来越火。我从孩子高二开始参加一些机构举办的的志愿填报讲座，每讲必用大量篇幅宣传自主招生，仿佛在这一块儿每个考生都能得到不菲的加分似得。
然而回来仔细学习才真正知道，哪儿有那么容易！
自主招生的目标就是选拔具有学科特长和创新潜质的优秀学生。目前验证学科特长和创新潜质的方法就是竞赛证书和发明专利，一今年已公布的高校自主招生章程的院校为例，南京大学明确了：“(一)学科竞赛类：高中阶段在数学、物理、化学、生物学、信息学奥林匹克竞赛 任一学科中获得全国决赛三等及以上奖项。(二)学科特长类：高中阶段在相关学科领域能力突出，能够提供真实充分证明材料的考生。
1.报考理科专业(类)的考生，高中阶段在数学、物理、化学、生物学、信息学奥林匹克竞赛任一学科中获得省级赛区一等奖(其中，报考天文学类考生竞赛科目须为数学、物理)，或在科技创新类全国决赛、国际比赛中获得一等及以上奖项。
2.报考文科专业(类)的考生，高中阶段在全国性人文社科竞赛决赛中获得二等及以上奖项，或在语言、文史、逻辑、记忆等方面具有突出才能。其中，在外国语言文学方面获得优异成绩的只能报考俄语、日语和朝鲜语专业。”
电子科技大学的报名条件也为：“1.高中阶段参加全国中学生数学、物理、化学、生物、信息学奥林匹克学科竞赛获得省级赛区二等奖(含)以上;2.高中阶段在全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)、“明天小小科学家”奖励活动、全国中小学电脑制作活动、国际科学与工程大奖赛、国际环境科研项目奥林匹克竞赛等国家级及以上赛区 中取得优异成绩，或在具有较大影响的全国性青少年赛事中取得优异成绩;”
那么，为了获得自主招生加分，是否需要进入高中就进行竞赛学习和训练呢？
答案是:一定要根据孩子的兴趣和学习情况来定。如果孩子进入高中后学习比较轻松，在学有余力的情况下对这些竞赛学科饶有兴趣的话，可以参加一门竞赛科目的学习和训练（多了他也忙不过来）。
竞赛训练与常规学科的差异很大，数学和物理这两门还可以相辅相成，其他科目内容已经大相径庭，如果因为竞赛训练而耽误了专业功课的学习，就得不偿失，毕竟，现在来说，高考才是硬道理。按照目前自主招生加分的原理，报名的院校一般不能超过3个（有的限制数目更少），也就是说最多只有3所大学给你降分，其余的都是按照高考成绩为准。如果高考成绩没有达到这三所的要求，则也别谈什么自主了。
再则，根据教育部规定，自主招生属特殊类招生，所招的人数不能超过高校当年招生人数的5%，这个5%是全国的，与划分到你省里录取人数的没有任何关系，也就是说，你是和全国的学子们争夺这5%的名额，报名人数越多，竞争越是激烈，况目前高校（特别是985院校）招生人数并未增加，反而在缩减。可以自己算一下，这个名额是否容易拿到。
所以，纵然再火，也要根据自家的实际情况，三思而行。
点绛煌
我刚刚亲身经历了自主招生，我的感受是这样的:
自主招生的确火了起来，尤其是在大一些的城市，但是在一些小县城，似乎才刚刚开始。
2016年，我不知道什么叫自主招生，什么样的孩子可以参加自主招生，更不知道怎样参加自主招生，开始知道这个名词是从孩子嘴里知道的，孩子是从网上知道的，当时连班主任也不十分认可，历届优秀的学生还没人被自主招生录取。
高二的整个假期孩子就没有学习，一直在参加各种比赛。高三的时候凭着得过的证书，参加了自主招生，被武汉两所学校预录。
我们其实一路算没有准备，只是孩子一直有爱好，紧张的高中生活也没有放弃自己的爱好，如果准备充分些，孩子加上至少20分，完全可以走一个更好的学校，一切造化弄人。
