兼項背強

小時候，我的理想曾經是當一個圖書館員，可以天天讀書。

後來兼職當了圖書資料中心的主任後，才發現，圖書館員不是讓你看書的，而是管理書的。

關於中國人、中國學生的閱讀，近年國人關注很多，前陣網絡上廣為流傳的幾篇文章，有講述猶太人如何重視閱讀，有以印度人口吻寫道，飛機上的中國人都在看手機，而他人多在閱讀，有講小學生閱讀對語文學習、人生、成功的影響。

總之，人們開始反思，為什麼國人的閱讀量比較低，如何培養孩子的閱讀習慣。

造成這一現實的原因很多，涉及不少因素。我以為，閱讀需要氛圍，是一個系統工作，無論是個人、家庭、學校，還是整個國家、社會、社區，都作用其中。

此外，也取決於如何理解“你為什麼要閱讀”這一問題。

在我，閱讀是一種享受，一種探索自我、不斷認識自己的過程。

閱讀可以增長見識，古人云，讀萬卷書，行萬里路。行萬里路不易，有時不容易達成，相對來說，讀萬卷書可以彌補。它是豐富人生閱歷的捷徑， 是拓展人生厚度和廣度的捷徑。

通過閱讀，我們可以“足不出戶而知天下事”，可以增廣見聞和學識，可以認識自已，可以認識世界，可以讓人成為更好的自己，可以改變命運甚至世界。

有研究發現，對文盲和只讀過五年書的老人，其老年痴呆症的發生率是十四分之一，也就是說，閱讀的老人，其老年痴呆症的發生率大大下降。

關於閱讀，古今中外的名人亦有論述：

高爾基：書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師

毛澤東：飯 可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不看。

雨果：書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。

陸游：書到用時方恨少，事非經過不知難。

杜甫：讀書破萬卷，下筆如有神。

方立在加州

讀書為了什麼？為什麼要讀書？

智者、大學問家、每個愛讀書的人、站在閱讀門檻處張望的人都會問自己這個問題。

關於為什麼要讀書，這些理由足矣打動我：

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錢鍾書說——化書卷見聞為吾性靈 。

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英國唯物主義的第一個創始人培根說——“讀書使人成為完善的人。讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權衡。”

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餘秋雨說——閱讀的最大理由是擺脫平庸。平庸是一種被動而又功利的謀生態度。平庸者什麼也不缺少，只是無感於外部世界的精彩、人類歷史的厚重、終極道義的神聖、生命涵義的豐富。

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巴金說——“讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。”

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學術大家季羨林先生說——“天下第一好事，還是讀書。”

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周國平說——“讀書是一輩子的事情。一個養成了讀書習慣的人，他的世界是更廣闊更豐富的。”

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白巖松說——“讀書讀久了你總會信一些什麼，信一些什麼就有了敬，有了畏，因為信仰我認為最重要的是“敬畏”二字。 ”

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餘世存說——人可以在閱讀中安頓自己。

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伏爾泰說——書讀的越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；但當你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少。

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羅曼·羅蘭說——從來沒有人為了讀書而讀書，只有在書中讀自己，在書中發現自己，或檢查自己。

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楊瀾說——也許讀過的東西有一天會全部忘掉，但正是這個忘掉的過程，塑造了一個人的知識結構和舉止修養。

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易中天說——書分兩種。一種是謀生的，一種是謀心的。讀謀生的書，那不叫讀書，可以叫學習，或者別的什麼。我說的讀書是養心、謀心。現在很多時髦的書都是養生書，實際上養生之道首在養心，心態不好不可能健康長壽。一天到晚氣哼哼的，晚上蒙著被子發微博罵人，這能健康長壽嗎？所以養生之道首在養心，養心之法莫如讀書。

有種生活方式叫堅持讀書，

讓讀書成為你生活的一部分。

大道之光

知恥而後勇。小時候喜歡抱著大部頭書一頭扎進去，連吃飯都顧不得。只可惜那時條件太差，連像樣的好書都找不到幾本。祖祖輩輩面朝黃土背朝天，我的成長環境，幾乎可以說是知識的荒漠，閱讀只是奢望。

每當看到形容有人“像海綿一樣飢渴地讀書學習”，心裡總是很酸，吃不到葡萄的那種，因為無我而言，太奢侈了。

長大後，憑著從小積累的知識能力，也算是事業小成，心裡卻空的厲害，感覺沒了底氣。心理明白，是因為書讀得少，腹中空空，所謂“腹有詩書氣自華”，絕對是至理。所以，不斷地買書，學習心理學課程，拿了諮詢師證書。學習投資理財知識，學著規劃兜裡的的錢和自己家人的未來。又付費加入寫作課，重新學習閱讀方法，從最基礎的地方開始學習，雖然慢，勝在紮實。

日子因為充實而踏實，人生因為有意義變得有希望。雖然韶華不在，青春依然精彩綻放。

說說我對閱讀的理解和感受吧，也算是報答閱讀陪伴我度過的那些艱難甚至痛苦的時光，很多次感到絕望和無助的時候，都是讀書陪伴我站起來走下去的。

感覺書籍是一個載體吧，幾千年的智慧和文明，濃縮在薄薄一頁紙上，閱讀，其實是一種文化的傳承，畢竟，我們都是站在前人的肩膀上遠眺與前行的。

一沙一世界，尤其對於我們普通人，總有能力和體力企及不到的世界，閱讀他人的智慧，既是捷徑，也是必然。

哲學思辨帶給我們智慧與美，思考與啟迪;文學作品帶我們進入人物的內心世界，經歷這輩子永遠不可能經歷的深刻和精彩，就像我老師說的，在書裡活出了下輩子；科學書工具書總結前人經驗，授人以漁，為後人成功登頂繞開了太多彎路陷阱，知識得以傳承發展，文明不斷進步出新……還有很多門類，詩歌、戲劇、民俗、歷史等等，假使你可以靜下來去閱讀，會發現書籍海洋太大了，而一輩子太短，哪裡又有時間去無聊焦躁，精神萎靡呢？

心病還需心藥醫，生活越富足越應該開始閱讀，內心越空虛越應該與書為伴，當越來越多的人熱愛閱讀，我們的國家，我們的生活，我們的家庭，只會越來越有希望。

劉米粒兒1982

閱讀有什麼好處呢？每個人的觀點可能會不一樣，但是閱讀無非就是消遣、獲取知識、形成能力。

我出生於中部地區，家裡小孩多。在大學以前除了課本是沒有讀過課外書的，上了大學之後才知道有圖書館，有那麼多沒見過的書，有那麼多不知道的知識。

老實說，大學的時候閱讀比較隨意，沒有想過要達到什麼樣的目的。今天看到這麼書就看這本書，明天看到那麼書就看那本書，非常隨意。所以說，大學的時候雖然看的書不少，但是大多淺嘗輒止，沒有留下深刻的印象，自然也沒有形成自己的能力。

工作之後，發現自己的能力不夠，又不好意思請教別人，同時很多同事的能力也不是很完善，尤其是思維方面。於是開始有目的地看書。這時候才真正走進閱讀的大門，開始以自己為中心來篩選書。

因為工作的緣故，我看了很多閱讀類和寫作類的書。從《實用性閱讀指南》我知道了原來讀書可以這樣的有效率，而不是看完之後還是大腦一片空白；看了《高效能閱讀》我才知道原來真的不喜歡的書可以不要讀，並且不需要有心理負擔；看了《溝通聖經》我知道了原來閱讀的方法是很多的，自己之所以讀的這麼慢這麼低效率是因為沒有掌握好的方法；看了《一本小小的紅色寫作書》我知道了了原來要把最重要的事情放在最前面，不要和讀者玩藏貓貓······

當然除了能增加實實在在的能力之外，更多的是對思維的衝撞和改造。

印象最深刻的是在《認知突圍》裡看到的一句話：懶惰是因為認知不夠。

因為在我們的印象中，懶惰就是懶惰，是因為意志力不夠。但是看了這本書我才知道其實是因為我的認知還不夠，還不能夠自己清晰地去分析自己想要的東西。所以常常會堅持不下來，放縱自己。

德國作家赫爾曼·黑塞說過：“世界上任何書籍偶讀不能給你好運，但是它們能讓你悄悄成為你自己。”一個人的閱讀史其實就是一個人的心靈發育史。

2018年，看52本書，寫52本書評，成為更好的自己。關注“夢貓人讀書”，和你在路上！

夢貓人讀書

從古至今，讀書的理由沒有一萬條，都有一千條了。但是，我只認準一條：成為專才。對於新入職場的夥伴們，沒有哪個理由比這個更加迫在眉睫的了。

專才：就是在特寫領域具備深厚知識和專業技能，並且專注於該領域的工作者。簡單一點講，就算不是這個行業的NO.1，也是所在企業的專項NO.1。既然可以通過閱讀成為專才，那方法也是少不了。首先夥伴們根據個人技能的三個層次對照自己目前的位置：

第一種是“企業特殊技能”，為公司內部所重視，但在其他公司並不通用。這項技能可以通過向公司前輩學習，和讀公司內部資料而獲得。

第二種是“普遍技能”，在任何企業均須具備的基本能力。這項技能需要配合自己的經驗和專業知識。

第三種是“職業專業技能”，同一職業種類，則在其他公司也通用。這項技能不管你是去參加專業性知識培訓，還是自學，都是離不開閱讀。

有關成為“專才”的閱讀方法，順便推薦一個：

1､ 首先確定主題

換句話說，就是你要確定學什麼技能，就去找有關這方面的書籍。

2､ 書籍分配比例：70:20:10

3､ 及時做筆記，讓書中的知識轉化為自己的真材實料。

要想成為專才，非一日能達。只要我們走在成為專才的路上，勤奮地學習，達到目標就指日可待了，互勉。

綜上所述的內容，我也是通過閱讀一本書——《高效能閱讀》——純方法的一本書，書中89條技巧，總有一條適合你。作者原尻淳一在一年內閱讀了百餘冊有關閱讀方面的書籍，從而寫了《高效能閱讀》這本書。因此，這也是一個將閱讀延續專才的真實案例。

圓眼小主

閱讀這件事吧，我是深有體會。

我工作的性質決定我每天需要接觸個體戶，他們來辦理××登記會涉及到填表。個體戶們靠勞動掙錢這無可厚非，但是這個群體普遍文化不高，根本看不懂表格裡文字的意思。除非你輔導ｔａ填，不然ｔａ能浪費好多份。（所以我每次都輔導啊，不然浪費不起Ａ４紙啊）

按說他們也是在閱讀吧，但是很顯然這種只能算是“識字”，完全不能理解文字所要表達的意思。我們說閱讀一般具有３個目的：消遣、收集信息、獲得知識。但是這些人的閱讀水平，還遠遠未達底線。

我想起自己的閱讀經歷，覺得前半生都用在了消遣上。小的時候我就很喜歡讀書，常常借書買書，看小說雜誌。多閱讀的好處就是語文成績好，不管試卷上出什麼題，知道的不知道的蒙也能蒙對大半。閱讀多了，語感就好。寫作文從來不愁沒話講，只愁煞不住尾。為什麼？讀得多了自然有料唄。這個年紀的學生，自然應該以廣泛地閱讀來擴大詞彙量，拓展視野。

問題是這種閱讀的路子一直跟隨我到成年和中年，期間並沒有為我帶來思維上的飛躍。除了比別人多知道兩車“名人名言”“名人軼事”，在談話間能略有談資之外，對個人的成長其實並未有大的促進作用。（頂多算是陶冶情操吧）因為讀的多半是小說，一目十行容易，也不做摘抄，讀過也就忘了。所以這些所謂的“閱讀”終究只是消遣罷了。

這幾年知識付費流行，接觸了一些知識大咖。也終於開始認真讀一些方法論的書。其中最初震動到我的書，就是李笑來的《把時間當做朋友》（第三版）。這本書讓我體會到什麼是邏輯嚴密，什麼是認知。比如說，其中講到了一點：區分事實與評價，當時讓我猶如當頭棒喝。簡單概括一下，很多人談話分不清什麼是客觀事實，什麼是主觀評價，就會造成溝通不暢。比如我不小心打破一個杯子，我媽要是按照事實描述就該說：你這次打碎了杯子。主觀評價怎麼描述呢？會說：你總是這麼不小心！或是你總是打碎杯子！那我聽了會不生氣？我一年３６５天天天打碎嗎？！我還真是沒少和我媽吵。

當我明白這一點之後，我自己就分得清對方是主觀還是客觀了，奇妙的是，我不會被人家看似“不敬”的語言給激怒了，因為我知道了對方在哪個認知級別上，我反而頭腦更清醒了。這不是閱讀給我帶來的最大好處嗎？讀了，思考了，實踐了，生活都美好了呢。

艾米麗·狄金森說過一句話：“我本可以容忍黑暗，如果我不曾見過太陽。然而陽光已使我荒涼，成為更新的荒涼。”

借用她的話，閱讀也能讓人產生新的荒涼，雖然這荒涼無不適感。胡適也說過：怕什麼真理無窮，進一寸有一寸的歡喜。

與君共勉。

明明說書

不得不說，我認為書籍是人類社會或者說人類文明中一件最大的財富。

寫作者在書籍中創造了比真實社會豐富或者說美麗得多的世界。

但也並不就是說，書籍是脫離於真實世界的，只不過書籍更注重於靈性的東西。

有些人因為寂寞讀書，有些人因為實際需要讀書（比如一些實用的工具書）；

而我是因為讀書帶給我的一種愉悅。

可能是因為它讓我對這個世界、對人性或對自身多了一些瞭解；

可能是因為我傾慕某些作者的才識而無從與其近距離交流，而書籍則給了我一個機會走近他，聽他講述自己的心路歷程，從而對自己走好自己的人生之路有所啟迪；

也可能是因為它解開了我一些困惑，讀書使我寧靜，使我遠離俗世的喧囂，同時引領我的靈性不斷提升。

雖然閱讀並不能代替一切，但閱讀確實是一項有益心靈卻又所費不多的愛好，可以說這是一種愛好，但其實更準確地，它就是我生活的一部分。

如宋朝詩人黃山谷所言：三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎。誠然！

蘇菲貓之讀書追劇觀影

閱讀其實並不是一件在短期內就能快速獲取收益的事情，有時還挺耗費時間和精力的。在這個移動互聯普及的時代，閱讀變得越來越方便了，但是人們的閱讀興趣卻越來越淡了。我們獲取資訊的方式也越來越多，我們為什麼還要閱讀？

當年宋真宗趙恆大興文教，為了鼓勵天下讀書人參加科舉考試，做了一首《勸學詩》，其中“書中自有黃金屋”“書中自有千鍾粟”這些句子告訴人們讀書是獲取高官厚祿的一種有效途徑。這種說法雖然顯得非常功利，但是卻也道出了一些事實：閱讀是人們獲得生存技能的一種有效途徑。不可否認，我們從小到大很多的基礎文化知識、生存本領、專業技能都是通過閱讀從書中學到的，書是人類知識、經驗、智慧的集合，通過閱讀前人的精華，能夠讓我們少走很多彎路，這是生存於世的大捷徑

然而閱讀不僅僅是這樣的功利。培根曾經說過：凡有所學，皆成性格。閱讀還是塑造人性格的重要手段。有句話說，想判斷對方是什麼樣的人，就去看看對方都閱讀了什麼書。這話是有些偏頗，但是也不無道理。還是借用培根先生的話：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，物理學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭學則使人善變”，閱讀的每一分鐘都是在對自己性格進行或顯或隱的影響，不斷的完善著自己的軟件設施。

總之，閱讀無論是功利的還是高雅的，總有一條適合你，讓你打開書去尋找那些古往今來的優秀思想去交流。

越讀者說書

從來沒有一個時期讓我這麼的熱愛閱讀，渴望知識。

1.閱讀的重要性。

從小我們就學習過很多的標語與名人名言，比如“書山有路勤為徑”、“書籍是人類進步的階梯”、“萬般皆下品，惟有讀書高”等等，潛意識被告知讀書非常重要。

但那時候根本就不理解，體會不到其中的真意或是作者說這些話的背景，因為正處於懵懂時期，所有的時間都處在上學讀書中，也沒有步入社會去應對一些實際問題或思想桎梏。只因身在此山中。

後來畢業後參加了工作，離開了讀書的環境，才慢慢的體會到閱讀的重要性。閱讀給自己打開了不同的認知觀點，所以準確的講書籍是人類傳承知識的媒介，閱讀書籍是為了獲得人類分享的經驗和表達的思想及情懷。

2.兩代人對讀書的不同認識。

（1）在知識載體上，上一代人總是給我們強調讀書的重要性，因為他們那個年代沒有別的知識載體，只有書籍，所以他們那一代對書籍有深深的感情。他們習慣了紙媒書籍，並且知識的成型不在互聯網時代，導致他們對別的閱讀方式有所非議。

而現在的人閱讀的方式有很多了，不再是抱著一本紙媒的書籍，大多時候是通過網絡在屏幕上閱讀，即方便又豐富。

（2）在閱讀內容上，上一代人都是閱讀完一本書籍之後再閱讀另一本，並且讀的內容往往都是經典書籍，書中的道理很多需要自己去參透。而現在年輕人閱讀碎片化的知識更加頻繁，並且現在的知識和道理被解讀後更加通俗易懂，也趨向於快消品和世俗化。現在還有一種很重要的方式，就是聽書，聽知識文章，現在有很多的fm，筆者用的也是非常多。

3.我們應該如何讀書。

（1）找書，我的經驗是這樣的，首先自我分析，對哪一方面的知識感興趣，然後搜一下暢銷書分類排行榜，找到某本書後瀏覽一下它的簡介。其次方法就是名人的推薦，再就是逛書店或書攤。如果是喜歡網絡閱讀的，那很簡單了，安裝很多寫文章的app，然後關注自己喜歡的內容。

（2）態度，閱讀的態度有兩種:一是學習其中的知識道理，深刻體會作者要表達的思想；二是通過閱讀作者的一些觀點進而引起自己的思考，這樣文章的內容就像是藥引子一樣。

（3）整理，讀了很多文章或書籍後，就應該慢慢整理出自己的讀書心得和方向，不在過於的追求大多，而是追求精整。

4.讀書工具及讀書框架

（1）現在讀書的工具有很多，大家可以網上搜一下。（2）安裝在手機上的app也有很多文章分享。（3）聽書fm也有好幾種，這個也很方便。

對掌握的信息分類整理，現在很多筆記app都有一鍵導入功能，一旦形成自己的讀書框架或思路後，就可以有意識的在這個框架裡填充知識。

教育界的掃地僧

可以說閱讀是告別矇昧，獲取文化知識，走向現代化，創造美好未來的最有效的途徑與方式了。人類做出這個明智的選擇，走上這條偉大的道路已經有幾千年的歷史了！雖然每一個時代的思想、觀念、認識都不盡相同，有分歧，有爭議，有探討。但大方向是一致的，從來就沒有改變過。

閱讀認識生活，改變生活；閱讀認識人生，改變人生；閱讀認識世界，改變世界；閱讀啟迪思維，改變思維，閱讀創造價值！閱讀塑造靈魂！

只要是上過學的人都會有一個共識，從我們上小學的第一天開始，我們漫長的閱讀生涯就拉開了帷幕。並一直持續下去，伴隨著我們的一生，直至生命的終點！

如果沒有閱讀，你的頭腦裡空空如也。只有一腦袋的漿糊，一腦袋的矇昧，一腦袋的混沌。你眼前的世界也是如此。沒有色彩，沒有生機，沒有趣味，沒有內容，沒有知識，沒有神奇，沒有魅力。那麼這個世界對於你就沒有什麼意義了。你活在這個世界上也沒有任何意義了！因為你就是一具行屍走肉！僅此而已。

關鍵字: 文化 圖書館員 兼職