林梓源
很高兴为你解答
如何查字典，孩子上一年级的时候老师会用一堂课讲解查字典的方法，包括二年级语文课本也会有查字典的内容，家长可以先给孩子准备一本字典，让孩子随意翻看，做一做课前预习，有不明白的地方登记到一个预习本上，老师上课讲的时候认真听，但家长不要用自己的方式教导孩子查字典。
如果家长用自己的方法教孩子查字典，老师教的方法可能会和你有所不同！孩子运用起来可能就会冲突，到底是父母讲的对，还是按照老师教的做？尽量让孩子统一学习路径，学习的知识才能灵活运用。孩子每个年龄阶段都有特点，该玩的时候好好玩，该学习的时候好好学习，家长不必焦虑。
一同看星辰
我娃对“查字典”这件事兴趣很高，最直观的变化如下：
一、学会善用字典
写“生字”、“组词造句”是一年级语文作业中的重头戏，没学查字典前，写作业时，常问我“这个字怎么写？”、“那个字怎么写？”、“这个字能组成什么词啊？”
学会查字典后，很少问我，都是自己去查字典，字典里组词也多，他查字典的获得感比问家长更高，也就更乐于查字典，学习主动性明显提高。
看课外书时更积极，以前遇到不认识的字，要么跳过去，要么胡乱给安个读音，现在则是去查字典，把那个字的读音、字义都弄清楚，自己也很自豪。
二、直观感知抽象概念
学习查字典使孩子对一些概念性的知识有了直观的感知。
比如很具体、直观的理解了“目录”“索引”“排序”、”页码“等概念，还学会了算法翻页，以前找某一页时，他会从第一页一页页翻过去，现在知道跳着翻页了。
孩子学会了音序、部首、笔画这三种查字法，也就会了拼音的大小写、以及偏旁部首的名称，我娃一连几天，津津有味的细看字典里的“部首目录”， 告诉我汉字真神奇。
学查字典时，数学学到100在内的各种排序，顺序排、偶数排还好，遇到逢五排要想很久，有趣的是，排序上的难点，在学查字典中全解决了。
三、把字典当玩具
这两周，我娃特别喜欢把字典当玩具做游戏。
和我玩翻页游戏，练习快速找到某一页；和小伙伴比赛查字典，谁查的快谁获胜；玩假装游戏，分别扮演老师教查字典……
看到孩子把字典这一枯燥的学习工具，变成游戏道具，我觉得很欣慰，孩子在玩中学，又在学中玩，体验学习的快乐和美好。
如今也有电子字典，但对于小学生来说，纸质字典的触感是电子字典无法弥比的，也是需要具备的一项学习能力。
绘本讲师妖妈
您好！精英儿童培育中心D博士关于您的问题的回答：我认为可以学会但非必要技能。原因有如下几点：
首先，孩童的教育应与时代社会进步相适应
孩童的教育在不同时代有其与当时及未来社会发展需求相适应的要求。在21世纪踏入信息化社会伴随人工智能AI等技术的发展，培养孩子必要的基础知识打下对于文化、科学、数学等理论知识和学习方法，但其重点应该亦须放在培养孩子开创性思维及批判性思维，以适应未来机械劳动等基础工作将大量被人工智能所替代的趋势；
其次，孩童学习传统文化（算珠、查字典等）具有启发孩童对传统文化的认识和增加学习相关学科的兴趣
试想如今如果还有人让孩子学习如何钻木取火、狩猎打猎等技能，估计很多人会认为这父母的“奇特”。但通过学习查字典可以帮助孩子对于拼音、对于汉字的部首组成结构更为直观的了解，同时对于同义词近义词及反义词的举一反三的学习等都有帮助的优点；可以启发孩子对中华传统文化等的了解；
诚然，学习翻查字典具有上述的优点但并不代表其为必须学会的技能
因当下有许多其它的办法亦能起到同样的作用，只是父母需要在孩童的教育上思索，孩子通过实践活动与亲身体验经历后比单纯死记硬背知识点能更好地掌握。
希望此回答对于您以及其它宝妈宝爸有一定的帮助，如果有其它问题也可以私信或者添加关注，分享和讨论育儿过程中的点点滴滴。