谢公5
＃小冰＃没有什么实际意义，更体现不出教师的真正价值。
长期以来，我们对教师的认识都陷入一个奇怪的误区:把教师放在道德的高地，高高在上，只准完美，丝毫不能有瑕疵。人们对教师的认识慢慢变了味，好像教师不食人间烟火一样，就应该埋头贡献，不能提钱，更不能提其他的回报，否则视为大逆不道。
孔子乃万世师表，但是他老人家，收弟子讲课，周游各国，也要吃饭的啊！
可是教师的主管单位，尤其是一些教育部门，往往对老师的实际需求视而不见，或者装聋作哑。在道德上过于拔高老师，导致老师只要犯了一点点错，那就是大棒加身。
这样的例子太多太多，老师为了严管学生，往往会稍加惩戒。有些家长就不愿意了，直接举报。教育局害怕舆情爆发，影响形象。也不问青红皂白，先把老师处理了再说，然后全校，全乡，全县大讲师风师德。却不从更深层次去找寻问题的根源，想要成绩，却又不敢打破束缚老师的条条框框。
身为主管部门，本应为教师的合理做法撑腰，结果手中的权利之剑，挥向了老师。身为老师，岂不胆寒？难道非要像视频里流传的一样，讲台上老师上课，讲台下几位同学喝酒吃肉，这才可以吗？
但是老师不能管教，不敢管教。学生知道老师的软肋，所以如此放肆；家长知道老师的软肋，你要胆敢体罚学生，告你个罪加一等；教育局知道老师的痛点，罚你个绩效全无。
许多老师只能佛系了，我讲我的，你玩你的，只要不影响其他人就好。宝宝心里苦啊！
再说说社会上对教师这一职业的误解和非议。只要是家长，孩子的教育那就离不开教师，但往往家长对教师是严要求，对自己是宽容过度。只要孩子成绩不好，那就是老师不行。社会上一旦爆出个别败类教师的丑闻，自己也要含沙射影，过过嘴瘾。谁都能指责教师，别管真假，别管对错。
还有个别人，站着说话不腰疼。总说教师工作清闲，假期漫长，典型的吃不着葡萄说葡萄酸心理。教师谁做谁知道，披星戴月早晚自习，各种苦楚，又向谁言？
长此以往，教师职业的地位每况愈下。越是这样，越缺老师，教学质量愈是堪忧。我国教育资源过于集中，差距甚大，结果教师就成了问题爆发的导火索，牺牲品。
关于教师的尊严，地位，问题可以说的很多很多，教育放眼全球都是个大问题，关键是我们要正视问题，积极解决。
国家现在也注意到了教师的相关呼声，明确提高教师的待遇，改善教师的地位，充分保障教师各项合理权益。只是希望政策落到实处，千万别走了样。
衷心希望，教育主管部门，不要只想着发一张从教三十年的荣誉证书，对教师进行一下精神安慰，这有什么用？
只要心里有教师，有教育，又有谁会在乎那一张纸呢？
陈年旧事55
一个在农村工作一生的教师发个荣誉证书，只是一种荣誉而已，丝毫实用价值都没有。有的地方这个证书发了两三年了，教师得到了什么，什么也没得到，分文不值。还不及学校或当地教育主管部门或地方政府发张奖状作用大，至少在评优晋级或者评定职称时加点分。所以人们对那个有其名无其实的荣誉证书根本不当回事，觉得可有可无。
刘道元3
一个在农村工作一生的教师，国家颁发了一本荣誉证证书。这是一种极高的荣耀，也是一种精神上的享受。这说明党和政府对老教师的无微不至的关怀。数百年之后，一证值干金啊。