布霖成长记
分享一下我的方法吧，不一定对，但是我感觉有效果，仅供参考。
为了孩子上课专门给她准备了一部旧手机，首先，手机解锁密码是我的指纹，孩子自己解不开。
其次，手机里没有其他和学习无关的APP，没有任何视频、音乐、照片，这样就算孩子不上课也没得玩。
还有就是要求上课期间打开前置摄像头，这样做老师在那头可能不会看她，但是孩子会下意识告诉自己老师在监督着自己，会有一定作用。
最后就是控制使用手机的时间了，一般下课后会有作业，根据作业要求孩子多长时间以内完成然后关闭手机，如果因为拖拉完不成，就要自己承担后果。
这个方法从一开始用到现在，我没觉得上网课给孩子带来什么负面影响，从头到尾她没有机会接触学习以外的信息，对她来说手机也好，电脑电视也罢，仅仅是一个学习工具，没有任何其他作用，没有吸引力自然就不会沉迷，真要说弊端，就是对眼睛不好，其他的都还能接受，毕竟是非常时期的非常手段，并不会是常态，克服一下，很快会过去的。
酷曼德武搏教育
会的，非常不赞成孩子上网络课，容易接触到乱七八糟的信息，同时对眼睛也不好
少儿手势舞
网课只是借助网络工具教学，并不是网络游戏和散布其他娱乐性消息，这个不能混淆，最重要的还是自己本身的自律性。
网课的质量好坏暂且不说，疫情期间学校停课，网课替代，最起码让孩子的生活习惯还算规律，让孩子每天知道自己还是个学生。要是暂停网课，让孩子在家半年，有几个家长能保证每天给孩子安排的活动能比网课好，大部分孩子肯定会是每天刷抖音，打游戏，看电视，晚上不睡，早上不起的生活状态，你可以想象一下这种生活状态半年后会有什么后果。
网课不但约束了学生，同时也督促了家长来陪伴孩子一起学习，毕竟孩子是你自己的，所以这样看，肯定是利大于弊。
但是，如果是社会环境在正常状态下，学生可以正常上学，网课肯定是不如学校课堂的。在学生与老师的情感交流及课堂互动方面，网课目前是差的太多了，根本不可能替代传统教学，所以网课只能起到教学的辅助作用，比如留作业，作业答疑，发布通知等教学的辅助任务。