sunyoson
精神科医师对注意缺陷多动障碍的诊断需要符合一定的诊断标准。在此列举由美国精神医学学会编著的精神障碍诊断与统计手册中诊断注意缺陷多动障碍所的标准。首先，患儿需要有一个持续的注意缺陷和（或）多动冲动的模式。
注意缺陷主要表现为：
经常不能仔细关注细节或者在作业工作中犯粗心大意的错误。
在任务或游戏活动中常难以维持注意力集中。
当别人对其直接讲话时，经常看起来心不在焉。
经常不遵循指示以致无法完成作业、家务或工作中的职责。
经常难以组织任务和活动。
经常回避、厌恶或不情愿从事那些需要精神上持续努力的任务。
经常丢失任务或活动所需的物品。
经常容易被外界的刺激分神。
经常在日常活动中忘记事情。
多动和冲动主要表现为：
经常手脚动个不停或在座位上扭动。
当被期待坐在座位上时却经常离座。
经常在不适当的场合跑来跑去或爬上爬下。
经常无法安静玩耍或者从事休闲活动。
经常忙个不停似乎是被发动机驱动着。
经常讲话过多。
经常在提问还没有讲完之前就把答案脱口而出。
经常难以排队等待。
经常打断或侵扰他人。
这些症状在12岁之前就已存在。
如患儿的表现符合以上6项条目以上，并持续6个月以上，且这些症状存在于两个或更多的场合并明显干扰或降低了患儿的社交学业或职业功能的质量。这些症状不能仅仅出现在精神分裂症或其他精神病性障碍的病程中。也不能用其他精神障碍来更好的解释。则可以诊断注意缺陷多动障碍。
夯七婚恋指导
你好！很高兴回答你的问题。
多动症又称注意力缺陷多动症，或脑功能轻微失调综合征，是一种常见的儿童行为异常疾病。这类患儿的智力正常或基本正常，但学习、行为及情绪方面有缺陷，主要表现为注意力不集中，注意短暂，活动过多，情绪易冲动，学习成绩普遍较差。
判断宝宝是否患有多动症，主要可以依据宝宝的自控能力、注意力是否集中、活动是否过多来判断。1.患有多动症的宝宝自控能力较差，不管在任何环境下都无法约束自己，不能静坐，而且不会听家长的话，不服从管理，倔强；2.患有多动症的宝宝对什么事情都心不在焉，做事无法有始有终；3.患有多动症的宝宝行为多具有冲动性，缺乏目的性，而且动作行为笨拙，思路不敏捷，动作不协调。
医生建议：宝宝若患有多动症的症状表现时，应及时带宝宝去医院检查，判明病因，对症治疗。若确诊为多动症，应及早干预，及早恢复，以免耽误病情，影响宝宝的学业等。
儿科医生王东记
对于儿童多动症，家长又了解多少呢？其实它是儿童常见病之一，对于这种疾病，专家表示很多的家长对于这种疾病，了解都不多或者是并不重视它，当孩子出现早期儿童多动症表现的时候，可能都不知道，往往是出现显著症状的时候才带孩子就医。那么，应该怎样判断小孩有没有小儿多动症呢？下面就来看一下吧！
一、儿童多动症这种异常疾病，它的早期症状有哪些呢？
1、感知觉不正常
如果当小孩子出现这种疾病的时候，其中一种表现是孩子的动作会比较笨拙，譬如平时会不可以较好的弄好纽扣、绑好鞋带之类，而且在行走的时候会歪七扭八的，走不了直线，并且有些小孩还会出现左右不分，读错或写错形近字的情况，其实这些都是感知觉发生异常了。
2、活动过多
主要说的就是相比较了同龄人，孩子平时的活动量会超出许多和他发育相适应的活动量，比如会极易兴奋起来，很喜欢哭闹，平时的睡眠质量不好；大小便的习惯会比较艰难的培养成功；注意力很难集中；还有平时的一些动作会很不协调等等。
二、怎样判断小孩有无多动症？有2大妙招家长须知！
1、指鼻测试判断
首先使孩子分别用左手和右手的食指，然后指着鼻子，双眼闭合打开各指5次。
家长在这个时候要观察孩子的协调性和速度究竟如何，如果他的动作很笨拙，发生错误的次数很多，特别是在闭上眼睛的时候出现错误，就有很大的几率孩子也许患上了多动症。
2、翻手测试判断
让孩子坐在桌子前面，双手置于桌上，首先把手掌放在桌面，然后大拇指沿桌边下垂，其他的手指合并起来，之后让孩子迅速的翻动手掌以及手背。
倘若翻动的时候禁忌摆动肘部，孩子就发生了动作不协调，乱翻手掌手背，而且两只手的小拇指没有并拢等情况，那么就或许孩子是患上了小儿多动症。
事实上，如果是患上了多动症的小孩，都会有几点较为显著的表现，不过若要确定还是就医检查确诊是最好的，所以当怀疑孩子有这种疾病的时候，要立即就医检查清楚。
以上便是关于小儿多动症的一些症状表现以及判断方法，希望对各位家长有所帮助，同时也希望可以加深大家对于这方面的认识！
康爱多每天为您推送各种专业健康的知识，让你了解更多的健康资讯，走出用药误区！
康爱多掌上药店APP
我是“一路童行”儿童的健康顾问，受空空之邀请，前来为您解答
活泼好动几乎是大部分孩子的天性，可孩子精力旺盛除了睡觉几乎一刻都不停歇，有时候家长都会怀疑孩子到底是不是得了多动症。
儿童多动症是一种常见的儿童行为异常问题，学龄儿童发病者特别多，男孩比女孩多。
患多动症的孩子智力基本正常， 但学习、行为、情绪方面会存在一定缺陷，主要表现就是注意力短暂、活动过多、情绪易冲动、不惧危险、难以与人相处。
根据国际诊断标准，多动症的患儿必须有注意涣散、冲动任性和活动过多三个特征。
注意涣散 (至少具备下列之中的3项）
做事情往往有始无终。
上课常常不听讲。
注间容易随境转移。
很难集中思想做功课和从事其他需要长时间集中注意的事情。
很难坚持做某一种游戏或玩耍。
活动任性(至少具备下列行为之中的2项）
想到什么就做什么。
过于频繁地从一种活动转移到另一种活动。
不能有条不紊地做事情。
需要他人予以督促照料。
常在教室里突然大声叫喊。
在游戏或集体活动中不能耐心地等待轮换。
活动过多(至少具备下列之中的2项)
坐立不安。
经常奔跑。
难于呆在教室座位上。
躺在床上还常常扭动翻身。
终日忙忙碌碌，没完没了。
7岁以前开始出现多动现象。
至少持续6个月以上。
以上表现只能代表疑似多动症，还要通过医院专业设备的检测、评估才能确诊多动症。
家长在面对活泼好动的孩子时应该正确对待，不要打骂孩子，不可擅自断定孩子是多动症，也不可小看忽视多动症，多动症会影响到孩子的学习、生活。如果发现孩子疑似多动症，可以带孩子去医院诊治，让孩子早日恢复健康。
目前治疗多动症提倡医教一体的方法，主要还是以中西药结合、心理治疗、教育行为、行为疗法为主。
觉得本文有用可以点赞、分享，有疑问的朋友可以在评论区留言，我会一一回复各位的问题，关注“一路童行”了解医学更多知识。
医教宝育儿助手
儿童多动症的诊断不难，确诊难，应全面分析，慎下诊断。作为家长，可参照以下10条予以自测，若具备4条以上，请带小孩到儿童心理卫生门诊检查，以免贻误。
1 需要其静坐的场合难于静坐，常常动个不停。
2 容易兴奋和冲动。
3 常常干扰其他儿童的活动。
4 做事粗心大意，常常有始无终。
5 很难集中思想听课，做作业或其他需要持久注意的事情。
6 要求必须立即得到满足，否则就产生情绪反应。
7 经常多话，好插话或喧闹。
8 难以遵守集体活动的秩序和纪律。
9 学习困难，成绩差，但不是由于智能障碍引起。
10不是由于精神发育迟滞，儿童期精神病，焦虑状态，品行障碍或神经系统疾病所引起。
如何辨别孩子是正常的好动还是多动症呢？以下方法可自测：
一、注意力不集中行为
1.常常在作业、工作或其他活动中不注意细节问题或经常犯一些粗心大意的错误。
2.在工作或游戏中难以保持注意力集中。
3.别人和他说话时常似听非听。
4.常不能按别人的指示完成作业、家务或工作（不是由于违抗行为或未能理解所致）。
5.常难以组织工作和学习。
6.常逃避、讨厌或不愿做要求保持注意力集中的工作（如学校作业或家庭作业）。
7.常常丢失学习和活动时要用的物品（如玩具、学校指定的作业、铅笔、书本或工具）。
8.常常受外界刺激而分散注意力。
9.日常生活中容易忘事。
二、多动或冲动行为
1.手或脚常常动个不停或在座位上不停扭动。
2.在教室或其他要求保持坐姿的环境中常常离开座位。
3.常在不恰当的情况下乱跑或乱爬（成人或青少年仅限于主观感觉坐立不安）
4.常难以安静地玩耍或从事闲暇活动。
5.经常忙个不停或像“装上了发动机”似的不停地动。
6.经常说话过多。
7.常常别人问话未完就抢着回答。
8.经常难以安静等待或按顺序排队。
9.常打断或干扰别人的活动（如插话或干扰别人的游戏）。
结果分析：第一项中孩子符合6项以上，可考虑“注意力缺陷障碍”；第二项中孩子符合6项以上，可考虑“多动障碍”；两方面均符合6项以上，可考虑“注意力缺陷多动障碍”。如果确诊是多动症，也不要担心，着急，目前还是可以慢慢调理好的，可以采用绿色的疗法，瑞舒琼肚脐贴，穴位贴，希望我的回答能够帮助你和孩子，希望孩子不是多动症，希望孩子快乐健康成长！！！
χ念1抹浅笑
儿童多动症在医生上又称为注意力缺陷多动障碍，多动症是儿童的最普遍障碍，但是也要区分是儿童多动症还是孩子的顽皮，因此给您列出几点儿童多动症的表现，希望对您有帮助。
1、注意力不集中，好动贪玩的孩子有兴趣爱好，但是多动症的儿童几乎没什么爱好，对待什么事情都静不下来。举个简单的例子，孩子在看动画片的时候，一般的孩子是拒绝同家长交流的，一般都会认认真真的看，沉浸在动画片中，但是多动症的孩子就不能集中注意力去看。
2、好动经常有冲动行为，即使贪玩的孩子在做事情的时候基本都是有目的性，但是多动症的孩子则没有，他们的行为经常是冲动式的、杂乱的。不管做什么事情都好动。
3、自我掌控力，顽皮的孩子会在陌生环境中有一段时间的安静和乖巧，但是多动症的孩子则会在不熟悉的环境中做一些出格的事情，完全不会掌控自己。
如果儿童有多动症一定要注意正确引导孩子， 要发展孩子的注意力，培养善始善终的习惯，把过冬的精力引发出来，多带他同小朋友一起做做游戏。
利鲁唑鲁南协一力
提高孩子的「专注力」并不难，做到这5点就可以！
很多妈妈“吐槽”自己家孩子：
“写作业时一会要喝水，一会上厕所，每晚都能写到快十点！”
“老师说他上课尽做些小动作，就是不好好听课”
【专注力】差的孩子，不仅在写作业上拖拉不集中，长远来说，学习成绩也会下降，而且对孩子的成长也有消极影响，家长们不可不重视！
1、专注力，影响孩子学习的一大「障碍」
专注力又称注意力，是指能将自己的意志持续集中在某一件事物上，不被外界刺激所干扰的能力。
在1998年，“专注力”就被联合国教科文组织列为影响儿童学习的重要因素。
而中国的一项心理调查研究也表明，大部分儿童存在着专注力的问题：
60%的孩子听课最多只能坚持30分钟；
42%的孩子在集中注意力方面很差；
30%的孩子经常“走神”！
可以说，孩子学习成绩不好，「专注力」低下是主要原因。
2、成才or庸才？就看是否拥有足够的专注力
专注力比智商更能影响一个人的终身成就 ——心理学家丹尼尔·戈尔曼
专注力缺乏，对孩子会有哪些消极影响？
学习成绩低下。 专注力不好，孩子写作业时易分心拖拉，上课听讲容易会走神，也跟不上学习进度，严重影响学习效率和质量。
拉低孩子的自信心。 专注力不足、课堂表现不佳、学习成绩低下等都会让孩子渐渐失去对学习的兴趣和热情，变得不自信，产生自卑。
阻碍自我管理能力发展。 专注力低的孩子，容易丢三落四，学习用品和个人生活用品都会乱糟糟，自我管理提升意识极薄弱。
学习状态、自我管理能力等都是综合能力的重要组成部分。而个人综合能力如何，则是影响一个人「成才」还是「庸才」的最直接因素。
3、培养孩子的专注力，可以从这5方面做起
不同年龄阶段，孩子可以维持专注的时间是不同的。
对于7岁的孩子来说，平均来说可以维持专注的时间只有20分钟，而学校每一节课程有40分钟，这样就会大大降低学习效果。
父母们如果想增加孩子的专注时间，可以从以下几方面入手：
01、不打断，不干扰孩子正在做的事
孩子写作业时，家里人不要一会送盘水果一会送杯牛奶；蹲路边看蚂蚁时，父母也不要说“这有什么好看的，赶紧回家吃午饭”。
在孩子对身边的环境进行探索、沉迷于做某一件事时，不要去打断或者打扰他，让他安静地完成正在做的事情。
02、训练孩子把行为培养成习惯
孩子喜欢搭乐高，就每天都陪他搭一会；
孩子喜欢阅读，就把阅读变为每日习惯。
在此强烈推荐把【绘本阅读】作为习惯来培养！
名家绘本的图片形象又生动，对还是以“形象思维”为主的孩子有极大的吸引力。而配以故事讲解，孩子会和爸爸妈妈一起进入童话世界，享受书本带来的快乐和宁静，无形中也加强了孩子“坐得住、听得进”的专注感受。
而另一方面，越小开始培养孩子的阅读能力，对孩子以后的学习和考试，都会更有帮助！
03、和孩子一起制定作息时间表
在很多事没有形成习惯之前，孩子对于“时间”的概念是陌生的，不知道什么时候应该做什么，而且此时的他们也是没有自制力的。此时我们应该和孩子一起制定一份时间表：每天几点可以看一会电视，睡前要读书半小时等。
借此来形成习惯后，孩子就会对一天的生活明确，做事时也容易更专心。
04、帮助、引导孩子分阶段完成目标
由于孩子现有的专注力有限，他们不可能一次性完成一件事，往往缺乏耐心和持久力。
我们可以帮助孩子制定计划，然后进行目标分解，引导孩子一阶段一阶段完成任务，他们就不会感觉那么困难或者难以集中。
05、为孩子创造简约、干净的环境
干净整洁的书桌、整齐有序的房间都是良好的外在环境，在这样的环境里，孩子更容易精神集中，专注到学习中去。
作为父母，我们也要以身作则，因为对于孩子来说，我们也是会对他们产生影响的“人文环境”！
在很多时候，因为作业写不完或者丢三落四，很多父母会吼叫孩子。这样的结果只是大人发泄了情绪，而孩子只得到了责骂和害怕。并没有从根本上改变什么。
对待孩子，需要耐心，更需要等待。在这个过程中，我们可以为孩子做什么？
帮助他们找到问题，然后改善或者解决。
益身君
导读：注意缺陷多动障碍（ADHD）在我国称为多动症，是儿童期常见的一类心理障碍。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。
如何识别小儿多动症？小儿多动症的症状有哪些？
一.注意力不集中
1.常常在作业、工作或其他活动中不注意细节或经常犯一些粗心大意的错误。
2.在工作或游戏中难以保持注意集中。
3.别人和他说话时常似听非听。
4.常不能按别人的指示完成作业、家务或工作（不是由于违抗行为或未能理解所致）。
二.多动或冲动行为
1.常常手脚动个不停或在座位上不停扭动。
2.在教室或其他要求保持坐姿的环境中常常离开座位。
3.常在不恰当的情况下乱跑或乱爬（成人或青少年仅限于主观感觉坐立不安）。
4.常难以安静地玩耍或从事闲暇活动。
三.不良行为
许多多动症儿童好打架、好顶嘴、不服从、横行霸道、好发脾气、纪律性差等。他们过于独立又过于依赖，情绪不稳，有时过分兴奋，有时则任意发脾气，甚至产生攻击性行为。他们难于有好朋友，缺少同齡的伙伴。
四.学习困难
多动症儿童智力发育上存在一些障碍，他们难以适应一般的教学安排，往往需要个别辅导。有的儿童存在感知障碍，造成阅读困难。有的由于神经系统功能障碍产生运动协调困难，不会用剪子，不会系鞋带，写字画图存在困难。他们能力发育不协调常引来老师及家长的责备，这又使他们受到挫折，形成恶性循环。
如何区分好动与多动
1.正常好动的孩子，虽然也有注意力下集中的表现，但对有兴趣的事情，却能专心致志，很少分散。而多动症的孩子做不到。
2.正常儿童虽然表现散漫，如上课做小动作，甚至吵闹打架，但当他意识到必须控制自己时，他能控制得住。而多动症的孩子却不能控制自己。
3.正常孩子作快速、反复和轮换动作时，表现得灵活自如。而多动症的患儿却表现得很笨拙。
4.中枢神经兴奋剂能使正常儿童引起兴奋。而患多动症的儿童服用后，却很快地表现得安静，少动，注意力呈相对集中。当他们服用镇静剂时，反而出现兴奋、多动。
因此对被怀疑的孩子，不妨给他们喝些咖啡或浓茶，如果孩子没有突出表现时，希望爸妈不要随便带孩子到精神病院去就诊，否则会给孩子心理上不良的刺激，也不要随便对孩子说你是多动症，这样做，反而会影响孩子的智力发展，增加精神负担。
如何预防小儿多动症
多动症的病因，至今不太清楚，而多动症的表现是一组症候群。目前西医认为主要与遗传因素、大脑神经递质代谢异常、轻微脑组织损伤、环境因素、心理社会因素等有关。中医则认为先天禀赋不足，后天失养，导致脏腑功能失调是发病的主要原因。
就以上可能的致病因素，我们提出以下几点预防措施，供作参考：
1.婚前检查，避免近亲结婚，配偶的选择，要尽量注意有无癫痫病、精神分裂症等精神疾患。
2.适龄结婚，勿早婚，早孕，也勿过于晚婚，晚孕，避免婴儿先天不足。
3.为了避免产伤，减少脑损伤的可能，应尽量自然顺产，因为临床中发现，多动症患儿中剖腹产者比例较高。
4.孕妇应注意陶冶性情，保持心情愉快，精神安宁，谨避寒暑，预防疾病，慎用药物。
5.创造温馨和谐的家庭生活环境，使孩子在轻松愉快的心情中度过童年，切勿盲目望子成龙，剥夺孩子欢乐的童年，造成不必要的精神创伤。
6.注意合理营养，使孩子养成良好的饮食习惯，不偏食、不挑食，保证充足的睡眠。加强体育锻炼，增强体质，防止疾病的发生。
7.尽量避免让孩子玩含铅的漆制玩具，尤其不能将这类玩具含在口中。
8.不要让孩子长期食用方便面类食品、涮羊肉、烤羊肉串等。孩子每日应饮用充足的水，不能用饮料代替水喝，经常并多吃含水和维生素多的天然食品不失为预防或缓解本病的上策。
大家医联医生集团
（一）好动贪玩的孩子有兴趣爱好，但遇到自己喜欢的事物，就注意力很集中的。但是具有多动症倾向的儿童几乎没有兴趣爱好，无论对待任何事情几乎不能注意力集中，坐不住，静不下来。最简单的方法判断，一般的孩子都是喜欢看动画片 玩游戏，平时很贪玩的孩子，一看见自己喜欢的动画片，就认认真真的观看，大人在旁边干扰他，他还讨厌你，完全的沉入欣赏动画片之中。这说明孩子不是多动症，因为多动症的孩子几乎无法认真做任何事情，都是不能长时间集中注意力。
（二）贪玩的儿童做事经常具有一定的目的性，并有计划及安排，比如回家后先看动画片，然后做作业，虽然他看电视很认真，但只要动画片播完，他还是会有意识想做作业，但有时对学习兴趣的孩子不想做作业，但家长督促，他还是会做作业的。而多动症的孩子却无此特点，他们的行动常是冲动式，杂乱的。他们看动画片好动，做作业好动。
（三）顽皮儿童在严肃的、陌生的环境中，有自我控制能力，能遵守纪律不再胡乱吵闹；比如我曾经接待一位好动孩子的咨询，他的妈妈带他到我的咨询中心，他对于这个陌生的环境，加上我又是严肃的男老师，所以他表现的很乖，安静的很，但是后来几天后，他熟悉了这个环境和老师，就调皮了。而多动症儿童则没有自我控制能力，经常在一些陌生和严肃的场合做出越轨的事情来。他到陌生的地方去，不是不会安静下来的。
（四）好玩的孩子喜欢玩耍，好奇心强，头脑灵活，反映快，做事很快速，大家觉得好玩的孩子聪明。但是少数具有多动症倾向的孩子动作反应迟钝、动作不灵活。比如扣纽扣、系鞋带动作缓馒，跑步常摔跤，写字、用剪刀动作慢；顽皮的孩子却没有这些运动缺陷。
好动的孩子由于好动，对于单调的学习没有兴趣，坐不住，静不下心，老师是不喜欢的，经常向家长告状，家长就为孩子感到担忧，毕竟影晌学习，一般的好玩的孩子学习成绩还是可以的，但就是老师认为他做小动作，如果改掉这些毛病，学习就大有进步。
儿童的时期是接受能力最强的时期，好奇心很强，贪玩是孩子的天性，他们在玩耍中逐渐获得新知识，他们渐渐聪明起来，这也就是说，好动、顽皮是儿童的特点。
西瓜太郎307
下面4个方面，你可以对照参考一下：
1.注意力：注意力缺陷是多动症的一个重要症状。注意力无法长时间集中，干什么都心不在焉，任何事情常常有始无终。
2.行为动作：多动冲动是多动症的另一个症状。多动症儿童的行为动作没有目的性，行为动作往往带有冲动性。
3.学习情况：多动症儿童由于存在明显的注意力不集中，往往会出现学习困难，学习成绩一般较差。
4.自制力：多动症的儿童自我约束能力明显下降，难以控制自己的行为动作，时间稍长就坐不住，静不下来，照样手忙脚乱。
其次，如何解决儿童多动症？方法仅仅参考
1.饮食疗法
越来越多的证据表明，多动症和食物迟发过敏反应有关系，还是建议给孩子做一个食物不耐受的检测，如果某种食物中度、重度过敏就要忌食，同时给予相应的治疗。
2. 采用敷脐方法，古代沿用至今，加上现代工艺制作的，穴位贴，瑞舒琼肚脐贴，每天一贴，然后配合推拿按摩，效果还不错，对孩子多动症有帮助。
3.日常护理
多动症主要表现为认知、情绪、自制力、意志等方面异常，会给周围人带来一定影响，所以要正确对待多动症患儿：
1）家庭和学校是儿童发展的关键场所，对多动症儿童起着重要治疗作用。家庭成员及老师、同学都应该给予多动症儿童理解、同情、温暖、爱护和关心。给他们以帮助，使患儿有信心克服困难，坚持治疗，战胜心理障碍。
2）对一些轻症，症状不严重，在学习及行为上没有产生明显障碍的患儿，可以用教育、心理治疗、行为矫正方面进行纠正。
以上就是我的回答，希望有帮助！