侯家萍
高三上学期某班考试平均分510分左右，如今线上考试平均660分，不到两个月时间总分增长150分，也就是语、数、外、综合平均每科增长近40分。这个增长速度让人震惊，我侄子花了8万元在西安补习一年，总分才提高了20分。我想不仅是我，应该所有人对他这个成绩表示怀疑。
一、为了增加学生自信，老师降低了试题难度。
由于线上教学不能实时反馈学生的学习情况，也不能监督到学生的上课情况，所以有些学校便组织学生进行了线上考试。大家都知道线上教学要受到网速，耳麦、摄像头和手写板的影响，加上没有学习气氛，上课的效果大打折扣，有些学生打个卡便匆匆离去，不能坚持下去。为了鼓励学生学习的积极性，让学生认识到网课也可以让自己的成绩有所提高，便降低了试题的难度。所以学生的平均成绩才会达到660分，如果难度真能达到高考难度，那班级平均660分那大多数人都可以上清华、北大了。
二、学生在考试时有可能超时或作弊。
线上考试不可能像正式考试那样严格监考，有些学生在答题时会比平时用的时间多，有些学生还会翻书或利用手机作弊，现在的搜题软件很多(如：作业帮、小猿、百度）非常快捷方便。
总之，班级成绩短期大幅增长并不能说明学生的水平提高了，可能与试题的难易程度和学生是否严格执考有关，最好是横向对比(与其他班级或学生对比）更易说明问题。
教育黄金眼
在大鹅看来，题主最想说的应该是：这些同学是不是在线上考试的时候私底下翻书了？
确实，我们很容易就能想到这一点，因为差距比较大，从510分到660分，可以说是“飞跃”。
因此大鹅能猜到的原因也就那么几个，其中最有可能的是：翻课本了！
其他原因包括：
（1）老师线上讲课，学生线上学习带来的新鲜感，给某些学生带来巨大的学习动力，也带来了非常好的学习效果。
（2）学生本人的努力导致的知识的质变，上学期与现在之间毕竟有好几个月，对于保持学习状态的同学来说，这段时间是足够产生一个质变的。
（3）运气，正好老师出的题，那些学生都提前做过很多。这个可能性概率非常小，因为平均分差距150分。
（4）最大可能也最不想看见的，就是学生没有考出真实实力。在考试的时候，翻翻书什么的。也就是“作弊”。
其实对于一个高三学生来说，或许是对所有学生，平常的考试能考多少分并不重要。
考试只不过是对自己当前知识掌握的考察，有错误更应该及时发现，而不是通过“小手段”去隐藏。
所以，鼓励同学们在考试中保持诚实，去发现自己的不足！
大鹅有话说
许仙和白娘子的故事，都是传说。高三期末510高考660，只有一种可能，本来就是学霸，期末考试一门主课没记分，所以只考了510分。[捂脸][大笑]高三期末距离高考最多半年，没有280智商的人，只能做梦了。
用户7783299591941
这可能是学校为了鼓励学习的学习兴趣，以及学习劲头，而减小了考题难度。
终研线上教育的效果还是要差点，成绩小于510不好交代！
特辣阿婆说我
正常呀，平时考试是老师一个人改自己班的试卷，是能扣分就扣分，均分压低点，统考的时候，关键是经过系统复习巩固，均分会上去，再加上几个学校老师一起改，改的比较松，均分就高起来
人淡如菊27035495
动用了小猿搜题之类的？整体实力提升的这么大，确实有不真实的感觉啊！
恒星141
大家也许会说学生翻书，但如果是我，我不会翻书，翻书的分数没意思，因为这并不能测评出自己的知识遗漏点，分数高了只能是自欺欺人罢了。所以不要以个人想法来说事，唯一的可能是题目简单了。