孩子自尊心太强，说不得，说几句就伤心、流泪、生闷气，该怎么办？

孙孝南

出现以上情况，可能有两种原因：

1、自卑

有人说自尊心太强就是自卑，因为害怕别人不喜欢自己，感觉自己做不好，才会有以上一系列反应。

所以父母在日常的教育中，让孩子不再自卑。

让孩子不自卑的方法有很多种，最核心的就是父母要让孩子有安全感，在孩子出现错我的时候，不是一味的批评教育，而是鼓励。

当孩子有安全感的时候，让孩子知道自己是被爱的。

这时候，如果孩子被训斥或教育的时候，大脑中更多的是关于这件事本身，而不是“父母会不会不爱我了”、“我是不是太糟糕了”之类的负面想法。

2、没有经历过挫折

还有一种是孩子从小被保护的太好，没有经历过挫折。

在面对别人的批评时，在心里会受不了。

这时候父母应该让孩子知道，该怎样面对挫折。

在孩子还小的时候，父母要尽量理解孩子，明白孩子到底是怎么想的，并因此找到解决的方法。

父母们千万不能从孩子的表面现象就得出结论，这样不仅会伤害到孩子，也会让情况变的更糟糕，也不利于亲子关系！

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福林妈咪

我曾经也是个爱哭的宝宝

孩子自尊心太强，说不得，说几句就伤心、流泪、生闷气。这让我想到了小时候的我。

虽然童年已经是很遥远的事情，但是记忆里关于爱哭的情景依然时常浮现在眼前。

小时候，特别渴望得到爸妈和周围人的认可。可是，周围的人整天夸的是哥哥，说他长得帅气，而一到我，就是“小黑妮”，“小黑妮”地叫。其实心里真的很不舒服，自己爸妈叫自己“小黑妮”也就罢了，周围的人也跟着起哄，当然那时候也不知道什么叫“自尊心”，只是经常眼泪禁不住流下来。后来我找到了表现自己的方式，好好学习，成绩好了爸妈和周围的人就开始夸我学习好了，慢慢就没有人把关注点放在“小黑妮”上了。但是，偶尔成绩不好的时候，就更在意了，也会默默伤心流泪。

其实讲小时候的事情，是想说，孩子在一定年龄段，自我的存在感是依托外在的环境，尤其是家长、朋友的认可和赞许而获得的。如果他们长期得不到认可，自尊心受挫，会更加容易敏感多疑，不利于孩子的身心健康发展。

遇到这种状况，家长最重要的是引导孩子，陪孩子玩耍，参加有意义的活动，开阔他们的视野，让他们领会到失败成功，赞扬批评都是正常的现象。教会他们如何更好地管理好自己的情绪，处理好生活中的问题。

树懒读书会

这个问题真的说到我心里去了，我家孩子现在就有了这样一个问题，有时候和随意的问题或者稍微语气强一点，我家祖宗立马大哭，哭的我们莫名其妙的。

今天在家侄女满月酒，只是一杯水的问题，他就开始大哭起来，完全不管别人都看着他，这事情我的确很无奈。

现在孩子的自尊心真的比我们那时候差太多太多了，到底怎么了。

虽然我现在没有完全解决这问题，但有时候已经能抑制了，我把自己办法教给大家，希望对大家有点帮助。

1.注意孩子表情，哭之前开始安慰，告诉他自己没有怪他，没有生气

2.告诉孩子，大人也有做不好的时候，没有做好可以继续尝试。不要因为失败就不愿意尝试，区放弃去哭泣，哭真的解决不了。

虽然我没有完全解决问题，但希望大家有点帮助！

芮芮育儿记

现在妈妈们都有个共同的难题：孩子越来越难养了，个性比我们小时候鲜明，脾气也要大很多。

上次和三个好朋友一起聚会，一个朋友带来了自己上幼儿园的孩子，几个女人在聊天，孩子在旁边说了几句话就开始发脾气。当妈妈的感觉不好意思，就说了他几句，结果更不得了。当这个孩子变成一个气氛的破坏者，一个在座的心理咨询师解决了这个问题。她首先对着孩子说：你好，我是你妈妈的朋友，你可以直接叫我的名子。刚才一直和你妈妈在说话，都没有和你打招呼，你愿意我们来认识一下吗？

孩子楞了一下，还是继续拿着筷子在拍桌子。

她继续笑着看着孩子：刚才我忽视了你的感受，你好象说了一件很重要的事，我没有留意。我愿意向你道歉。同时，也很想听你再和我说说这件事。

孩子安静下来，但还是没有说话。

她继续笑着和孩子说：或者，你期望我做些什么，能让你现在的感觉好一点呢？

孩子这时回答：我再也不给你们表演唱歌了。

孩子妈妈在旁边补充说孩子前几天在幼儿园表演唱歌的节目。刚才也是说到了这个，妈妈当时就只是很骄傲说我们宝宝很厉害。孩子确实在那里说了几句话而我们没有人留意到。

她又问：我也有一些唱歌的经验，不过我已经好久没有当着很多人表演了，你愿意和我分享一下你的表演吗？

孩子开始安静的和她描述自己的骄傲的登台表演经过。两个人聊得很开心。

孩子有脾气时，往往是因为自我意识出现了，这个孩子要当自己感觉中的有话语权或者重要的这个自己。

所以，不要把孩子的脾气当成坏事，先把孩子划到坏孩子的圈子里，然后去定义他的行为。用我们的咨询师的话说：把这些都当成帮孩子送信的信差，重要的是这封信，而不是这个行为。

悦心喜语

我家孩子也有点这样，只是他一般不会伤心流泪而是发脾气和生闷气，不仅不太能接受他人对自己的批评和建议，在玩游戏的时候还表现出输不起的状态，这一点也是前几天和他在玩专注力游戏训练时才发现的，只要他输一次就会生气，你怎么跟他解释是输赢是很平常的事都没有用，完全听不进去。

我这几天一直还挺纳闷的，孩子为什么会形成这种输不起的性格呢，如今来回答这个问题时突然想到可能是在家庭氛围里大人总是让着他，即使有时候明明是他输了也说他赢了，长期下来可能就给孩子造成了自己只会赢不会输的错误观念，并且也可能会让他认为所有的人都应该让着他让他赢。这种情况对于我的认知来说是不太好的，因为会担心他以后在学习上或在其他地方也带着这种错误认知去学习和做事。

我记得之前因为给孩子纠正一个昆虫的名字，然后孩子不接受就跟我大哭大闹还脾气，后来我在百度搜索秒懂百科视频给他看，让他看到和听到那个昆虫的正确名称是怎样的，视频里很详细的对昆虫进行了介绍孩子也特别喜欢看，因此后来小不点就很容易地接受了对这个昆虫名称的纠正，所以这样想想的话，针对这样的孩子我们可能需要换一种他能接受的方式或者说他喜欢的方式来给他提建议，这样孩子会更容易接受，也不易养成一听建议就伤心流泪，还发脾气什么的。而对于我家这个输不起的问题，可能还得结合其他的方式来让他认识到输并不是什么可怕和不能接受的事。

Nicer个人成长

其实，教育无小事，每个人都有自尊心，都渴望被尊重，被认可。尤其是孩子，自尊心甚至比大人还强，自尊心用的得当，它可以使人进取，奋发。自尊心膨胀，则孩子很容易受挫。作为家长不但要保护孩子的自尊心，还要引导孩子正确面对自尊心受挫的情绪。

我们要告诉孩子，很多时候，别人给我们提出意见，指正缺点，并不是否认你的能力，而是希望你更好，当孩子明白了你是为她好，就很容易接受来自于外界的批评。

二学会沟通，表达

让孩子学会沟通，表达，也是父母必修的一堂课。很多孩子不愿意和父母沟通交流，遇到事情喜欢委屈，生闷气。这个时候，我们要告诉孩子，父母永远都是你最坚强的后盾，你的倾听者。

三成功顺境中不狂妄自满，失败逆境中不妥协丧志。

面对自尊心强的孩子，家长要有意识的逐渐的培养其受挫的能力和豁达的为人处世态度。告诉他人生并非一帆风顺，人上百种，形形色色。即使再出色的人，也有不被认可的时候，再品格高尚的人，也有被人身攻击的时候。唯有强大内心，才不会被情绪左右。逆境时抬头是一种坚韧，顺境时低头是一种冷静。

当然，好的心态和性情不是一天两天形成的，需要我们家长多用心，有足够的耐心循序渐进的熏陶。

宝宝与天使

看到这个问题想到了前两天坐公交发生的一幕，女孩儿大约4岁左右，跟着外婆一起外出，在公车上，两人面对面分别坐着一个位置，在某一站，上来一对怀抱着的母女，女儿的外婆要女孩儿起身给这位妈妈让座，外婆刚一开口，女孩儿就哇哇的哭起来不让不让，随后旁边的一个人让了座，然后外婆大概就给小女孩儿讲道理，但是完全听不进去，越说哭的越厉害，索性外婆也停止了。过了没两站，又上来一对母子，依旧是重复这一幕，然后就招来了站着的乘客的眼光，外婆也是没招，一说就哭，不说感觉头都要抬不起来了。在外婆和小女孩儿的对话过程中，我听到了小女孩儿说的几句反驳的话，大致意思就是，自己不占着位置，就永远没有自己的位置了，做别人腿上被抱着不舒服不好玩。虽然我当然觉得小女孩儿略显不礼貌了些，终归也是可以理解她的心里行为的。

一点儿说不得，说了就哭，说了就不乐意，也许是她想表达自己的主见，也许是他对抗耍赖的一种常见招式，不论哪一种，我认为处理这些的情况之前应先做到如下这件事：

首先，每个家长都应该观察了解自己的孩子是哪一种气质类型：

常见的四种类型：

胆汁质类型：情感发生迅速，强烈，持久，动作的发生迅速，精力旺盛，脾气急躁，心境变化剧烈，具有外倾向，但缺乏自制力和耐心

多血质类型：活泼好动，敏感迅速 ，喜欢与人交往，喜欢接受新鲜事物，但情绪容易产生也容易变化和消失，容易外露

粘液质类型：平静，善于忍让克制，生活有规律，态度持重，有耐力，严肃认真，但不够灵活，注意力不易转移，因循守旧

抑郁质类型：体验情绪的方式较少，稳定的情感产生很慢，但对情感的体验深刻，有力持久，而且具有高度的情绪易感性。

当然可能面对这四种区分你会说，我们家孩子每个都沾一点边啊，怎么办？那就是你观察你的孩子还不够耐心和清醒。

了解完孩子的气质类型之后才能确定如何安抚这一类型的孩子：

胆汁质类型：要培养勇于讲取，豪放的品质，防止任性粗暴

多血质类型：要培养执着开朗的性格及稳定的兴趣，防止粗枝大叶，虎头蛇尾

粘液质类型：要培养积极探索精神及踏实，认真的特点，防止墨守成规，谨小慎微

抑郁质类型：要培养机制、敏锐和自信心，防止疑虑，孤独。

如果有以上的认知，相信孩子的情绪会平和地多。

那么如果出现了一说就哭就闹的情况怎么办：

1、保护孩子的自尊心是绝对的前提，但也不是说无理取闹就这么任由发展下去。承认孩子的哭，是表示你懂他为何哭，并且向他叙述，知道他为什么哭，为什么不乐意。

2、如果能够安抚情绪，最好给予孩子肢体的接触，比如拥抱，比如按住他的肩膀

3、家长需要充分发挥自己的游戏力本能，将事件化解为有意思的游戏，通过和孩子互动达到让孩子发泄情绪，表达情绪的目的

3、如果是因为环境导致的孩子哭闹，应考虑暂时带孩子离开这个环境

4、当情绪得到安抚平静之后，可以重复事件已启发孩子的行为和后果，依然可以利用游戏的方式，和孩子一起给刚刚发生的事件一个完整的有意思的结果。

一定不是整齐划一地处理孩子发脾气的情况，作为家长一定是耐心和清醒的家长，当你关注到孩子情绪背后的原因的时候，才能处理的游刃有余。

悦小芽儿

我女儿3岁多，也是这个问题，我该怎么教育啊。孩子我自己带的，我非常爱她，所以平常几乎不吼她，孩子也听话，懂事，所以大家也都非常喜欢她，宠着她！后来怀二胎了，自己带俩孩子，所以有时候情绪会崩溃，我语气稍微重点，女儿就哭！所以我也控制自己的情绪，好好和她沟通！

但是外面不一样，别人不可能一直都温和的和她说话啊。昨天带她在楼下玩，有个老人家在那吼自己的孙子，还时不时打几下，我女儿当时吓到了，很害怕的看着他们！今天幼儿园放学接女儿，女儿说今天哭，我问为什么，她又不说，和平常一样，所以没有继续追问，晚上给她洗澡，问她在幼儿园的事，又开始哭着不去幼儿园，说老师好凶，死活不去幼儿园，一直哭！我问老师，老师说因为最近她吃饭很少，老师说小朋友不能挑食，就喂她吃，她还是不吃，所以老师语气就重了，她就哭了！其他不听话的小朋友，老师也是语气重，她害怕！所以就更怕老师，不去幼儿园！

我现在该怎么和孩子沟通啊？？？？

kiki妹儿

孩子自尊心太强，说不得说几句就伤心流泪生闷气，大家不妨可以试一试这样做：

一、提醒自己对孩子的要求不有求必应。

我想，很多时候大人对孩子的要求总会马上回应。其实正是因为这样，造就了孩子不能够受委屈，不能够被别人批判的性格。

比如说我正在下厨的时候，我家宝贝会来要求我教他折纸。但是我会用眼神示意他看一看我在做的事，然后我告诉他：“妈妈正在下厨，你可以先等一等，等我完成了我再来和你一起折纸。”

在平时，我就要求孩子学着等待，我不会因为他的请求而终止我自己正在做的事情。这样，他就不会自己想象或认识“别人对我的事儿都应该有求必应”。

二、家长要狠下心肠让孩子自己在挫折中成长。

我相信很多家长都曾遇过，如果孩子在做一件事，但达不到他预期的目标，他会觉得很伤心。这时候，如果大人怕孩子伤心马上帮他搞定，这样只会让孩子觉得有困难不自己去解决，而是寻求别人的帮助。

所以，在孩子遇见困难时，可以鼓励孩子想想办法，这里我推荐一部动画片《小老虎丹尼尔》（如果你家孩子有看电视）。

鼓励孩子，不是骂孩子笨，也不直接替孩子完成，让孩子在挫折中成长就这样练成的。

暖心秋妈

我就是这样的人。

印象深刻有一次我都小学高年级了，我爸说要找我谈谈，我本能觉得他要训我了，就哭了！！结果他只是说觉得我应该学学做饭，话题本身我能接受的，但只要感受到要被批判，我就控制不住情绪了。而且不但家长说不得，老师说我也会哭，自尊心爆棚了。

现在看来，应该是小时候总是被表扬，被老师当正面教材，在班级里一直是班干部，在家里总是被夸最乖最懂事，所以接受不了挫折，直到现在也是这样。如果发生了什么不可改变的挫折，我是很难摆正心态，正面接受它的，更别提克服了。

同理，小时候我也是一个输不起的人，和爸爸下棋输多了就会哭，应该也是另一个挫折接受困难的表现吧。

小孩子如果和我一样，也可能是平时家长们把他捧的太高了哦！要教他正视自己没那么重要，没有人是完美的，所有人都会输都会犯错的，而你犯了错依然可以很棒，重要的是怎样面对并改善它。应该会好一点哦！