用不同的思维方式表扬孩子，对孩子的影响也是不同的。
被夸聪明的孩子会躲避挑战，而被夸努力的孩子会选择挑战。这是为什么呢？因为，你夸他聪明，他就会觉得聪明是比较重要的事情，那怎么才能使自己看上去很聪明呢？
比如，让孩子做完道题，你夸他聪明，那么，他为了显示自己聪明，就会继续选择一个比较容易的题目，再次漂亮地完成任务，就能让自己显得很聪明了。如果选择一个难的题目，万一失败了，别人不是会觉得他不聪明了吗？
相反，对于那些被表扬努力的孩子，他会觉得努力是更有价值的。大家更认可的是他的努力，而不是他有多聪明、多有天赋，所以，他会更喜欢选择难的题目。因为难的题目才需要更多努力，那他越努力，不就越有价值了吗？所以，被夸努力的孩子，会比那些被夸聪明的孩子，更可能迎接挑战。
由此可见，孩子是哪种思维模式对孩子本身有很大的影响。
那么，怎样才能帮孩子建立起成长型思维模式呢？这个方法有很多，而今天我们主要说一下怎样用表扬，来帮助孩子形成成长型思维模式。
首先，我们要表扬孩子的努力，而不是聪明。
因为这样呢就会让孩子觉得，父母看中的是孩子的努力，而不是他的天赋。让孩子觉得努力是有价值的，而且努力也是可以控制的，往往这种能够控制得到的成就感是孩子最喜欢的。如果，家长一味的夸孩子聪明啦有天赋啦，孩子很有可能就会为了维护自己的聪明形象，躲避挑战，不敢面对困难，甚至还会把自己的不努力推到自己不够聪明上。
所以，你看，表扬事小，学问很大。
第二点，就是要表扬孩子成功的过程，而不是结果。
比如，孩子画了一副漂亮的画，兴高采烈的跑来求表扬，那么这个时候，家长不要一味地说：“好，棒……”之类的话，而是可以问孩子：“为什么要用这种颜色呢？为什么要这么画呢？可以给我讲一下吗？”等等。等孩子说完，你可以继续说：“嗯，这样画很不错，我们一起试试别的颜色怎么样？”用这种启发式的问题让孩子明白，家长注重的，是孩子取得成就的过程，而学习的过程比结果更重要，这样就可以使得孩子在追求成功的过程中，更加注重快乐，更加觉得自己所做的事情是一件有意义的事。