02.28 如何激发内驱力,让孩子“我想学”?

青青藤教育


如何激发水驱力,让孩子”我想学”?



1.赏识教育



成年人也一样,如果妻子每天辛苦做饭,丈夫总是今嫌弃”菜太咸”,明天嫌弃”饭夹生”,妻子会如何反应?

如果每天丈夫回来总是满怀感激”媳妇儿,你太棒了!”,”媳妇儿,你手艺又长进了!”妻子会如何反应?



对成年人,赏识胜过批评。对孩子,赏识就是激发”内驱力”。孩子学习得到赞美,得到奖励,时间久了,你不让他学,他也会说”我想学”

2.实践应用



知识有什么用?不用怎么知有用?!想让孩子知道水的重要性,把孩子拉到非洲沙漠胜过带到威尼斯水城。你不带孩子进厕所,孩子自己找到,才能更深刻体会认识”男”、”女”的必要性。实践中体会知识的用处,孩子遇到难处可能更多地想到知识的重要性。



为了生活实践中能得心应手,孩子会强烈意识知识的重要性,从而对知识变得”我想学”。

3.兴趣培养



做喜欢的事,不吃饭不觉得饿,不休息不觉得累。兴趣是最好的老师。没有人愿意一辈子干一件总让自己恶心的事。喜欢打麻将的,吃了饭就想着找麻友;喜欢跳舞的,听到听不到舞曲都想舞两下……



发现并培养孩子兴趣,对发掘出孩子内驱力,由被动学习变成主动地”我想学”是非常重要的。