用户68044589
很荣幸能够看到这个问题，也很高兴给大家分享我对这个问题看法与想法，让我们一起走进这个问题，那现在让我们一起探讨一下关于这个问题。
在下面优质内容我为大家分享，首先我分享下我个人对这个问题的看法与想法，也希望我的分享能给大家带来帮助和快乐，同时也希望大家能够喜欢我的分享。
现在大部分家庭的经济条件都变好了。一到开学季，就出现一种现象——农村的家长带着孩子往县城跑。县城的家长带着孩子往市里跑。市里的家长带着孩子往省里跑。为什么？因为有了一定经济基础的家长，都在力所能及的为孩子选择名校。想给孩子一个好前程。但是，当家长费尽周折，把孩子送进了名校之后，孩子的发展到底如何呢？把孩子送进名校的结果，是不是就是家长所想的孩子进名校后，自己的孩子就一定会成为学霸呢？答案是：真的不一定。
其实，现代中国的家长陷入了一个怪圈——只要家里一有钱，就会把孩子往外边儿的名校送。既不管孩子愿不愿意去，又不管孩子适不适合去。反正是只要家长有钱了，就送孩子到外边儿所谓的名校读书。好像是把孩子送到名校，孩子就一定会像名校一样出名。其实呢，会是什么结果？还真的说不清。谁都说不清。孩子，家长，老师全部都说不清。为什么？下面我为大家仔细分析个中原因。
大家应该都知道一个道理——适合孩子的教育，才是最好的教育。就像一个人穿鞋子一样，合不合脚永远只有自己知道。那么这个适合到底指的是什么呢？我认为，孩子有这么几类，不同类别的孩子适合到不同的学校去。孩子的大致分类有：第一类，脑子聪明，反应快，学习成绩好。第二类，脑子一般。反应一般，学习成绩一般。第三类，脑子有点儿笨，反应有点慢，学习成绩有点儿差。这三类学生，只有第一类学生适合到名校。剩下的二、三类学生都不适合去名校发展。为什么？听我为大家解释其内在原因。
名校因为其名校的光环效应，校内可谓高手云集。而且班上人数众多。而在这种情况下，虽然说老师讲课讲的好，名校的老师吗！但老师讲课的进程是随着尖子生的进程来讲课的。刚才说的一类学生进入名校后，是可以跟着老师的进程走的。但是二、三类别的学生就惨了。老师讲的快，而且讲比较综合，难度大。因为在名校里边儿。老师是要拔尖儿，他们是精讲精炼，带着大多数中下等学生走。他们不会细讲慢讲。所以二三类学生到名校后成绩一般都会急剧下滑，就是这个道理。
各位睿智的家长同仁，我说的这些都看明白了吗？以上仅是我个人在教育教学过程中发现的规律。现在分享给大家。如果能为各位家长为孩子选择学校的时候做一参考。我将倍感荣幸！
最后，我还想给大家再提个醒，根据我所见过的，家长为自己的孩子选择名校后，孩子的成绩急剧下滑例子太多了！所以在此，和大家提个醒，一定不要为了家长的面子，而非得让孩子上名校。因为，当家长为孩子选择了名校，家长的虚荣心得到满足的时候，有可能是孩子最无助的时候！
关于在以上我的精彩的分享是关于这个问题的解答与看法，都是我个人的想法与观点，在这里同时我希望我分享的这个问题的解答于分享能够帮助到大家。
我也希望大家能够喜欢我的解答，大家如果有更好的关于这个问题的解答与看法，望分享评论出来，共同走进这话题。
欢迎大家关于这个问题畅所欲言，有喜欢我的记得关注下哦，每天为大家分享与解答我的想法与见解哦。
大猫咪BigCat
用我的亲身经历来说说上“名校”的利弊吧。
小学考初中时，我以几分之差与重点初中失之交臂。当时家里的父母说就上普通学校好了，而我哥哥强烈要求花钱去读重点初中，当时父亲和哥哥专门去学校打听还有没有学位，结果说太迟了，没学位了，后来才作罢，最后到普通中学读书。
普通中学在我们那边名声很不好，从来没有考上过一个重点高中的学生，基本就是初中毕业就出社会了。那时候我们真的挺沮丧的。
不过幸运的是，我遇到了一个非常负责任的班主任，刚毕业就教我们，没任何经验，语数外三门主课的老师都是刚毕业的，但就是这样一个教师队伍，却教出了学校有史以来第一批重点高中的学生。
这得益于我们班主任老师的决心和几个任课老师的尽职尽责，当然还有我们班学生的自身努力。
后来我如愿进入重点高中学习，那个高中是我们那最好的高中，全封闭式管理，学生平时不能出校门，只有周末可以出去，一个月回家一次。管理特别严格，从早上早操，到晚上熄灯睡觉，都有规定的时间和纪律，每天有老师监督检查。当然那个学校升学率也是非常高的。
但是高中的三年是我过的最压抑的三年，虽然学习成绩一直在班里前三名，但是压力非常大，性格都受到很大影响。之前在初中时，做主持人，英语口语，跟同学的关系都很融洽，性格也相对外向，但是在高中，竞争太大，一头扎在学习上，一味地追求成绩，已经到了为了学习其他都不管不顾的程度。那时真的盼着赶快高考，赶快脱离苦海。高考结束后，在不知道成绩前，甚至都已经下决心就是上个专科都不再复读了。
还好后来考上了重点大学。
这一路走来，最开心的是大学，遇到了一群有趣可爱的同学，然后就是初中，老师、同学都非常积极向上，最不想回顾的是高中时代，太压抑，太累。
回顾我的求学历程，再想想所谓的名校，真的有那么重要吗？
1、名校的高升学率，80%的原因是因为他们吸收了大部分优秀的学生，才保证了这么高的升学率。就像重点初中和普通初中一样，因为各个小学的尖子生都跑到重点初中了，本来生源就很优质，再加上教师队伍的相对优秀，就极高地保证了升学率；
2、一个本来优秀的学生，只要你遇到的老师够认真负责，不是太敷衍了事，即使在普通的学校，也能取得优异的成绩；
3、在“名校”中，你能遇到的都是高手，老师的教学水平高，同学的学习氛围浓，在这样的环境中，你想不优秀都难，这就是所谓的近朱者赤近墨者黑；
4、同样，在“名校”你遇到的各种压力是非常大的，来自老师的压力，考试的压力，同学之间竞争的压力，如果心理素质差一点的学生，在“名校”即使能考到好成绩，但是内心的煎熬也是非常痛苦的。
因此，现在作为家长，我并不会一味地要求孩子读名校，如果孩子学习的主动性强，喜欢学习，也愿意接受来自学习的压力和动力，那么我会更取让孩子读一个好学校，如果孩子自身对学习的兴趣不大，觉得学习太累了，享受不到学习的乐趣，那么就上一般的学校好了，毕竟孩子的心理健康和身体健康才是最重要的。
花七七说事
一直以来，家长对孩子上学择校问题非常上心，但凡有点关系或经济条件比较好的家庭，从学前班到高中，哪怕是舍近求远，都尽最大可能让孩子上重点学校，认为只有重点学校才能出好人才。
其实，说到这一点我本人也有亲身体会。今年孙女也上一年级，之前孩子妈妈说想找个好点的重点小学，问有没有关系，我说咱老百姓有啥关系？再说也没那必要花钱找关系，还是就近择校上吧，就这样最后还是按就近入校上了学。当然，重点学校的教学能力和教学环境的确有其自身优势，这一点我们不能否认，但我始终认为，学习成绩的好坏关键还是学生自身原因，学校起不了决定性作用。原单位一位同事，他儿子初中不是重点，高中不是重点，但却考上了重点知名大学，之后考研，再之后进中科院读博士，正说明这一切都是一步步通过自己努力取得的，也并非是起点低就出不了好成绩，而很多上重点学校的孩子，考上的大学却并不理想。
现实中我们常说这么一句话，宁做鸡头，不做凤尾。有时候，一个学习成绩一般的学生，在一个不是重点的学校里，反而能更好地发挥潜能，因为在这里他感觉压力小，他能更好地与班级与同学融合到一起，能更好地与老师进行交流，反之，如果把他放到一个重点学校里，竞争激烈的学习氛围，严苛的教学管理，反而会增大其学习压力，收不到理想的教学成果。
所以，我个人认为从学生的自身找原因，才是提高学习成绩的关键所在，因为，只有学习态度端正了，求知欲望增强了，再加上老师的正确引导，才能形成学途中的动力，进而促使学生克服生活上、心理上和精神上的种种压力，学有所成，最终实现人生的远大目标！
风潇潇
孩子完全没有必要非去外地读“名校”。
名校自然有名校的好处，但是关键还在于孩子学与不学，孩子不学放在最有名的那个名校都是无用的，最后的结果只能是白费力。
前几年我的一个同学，家庭条件非常不错，跟风，拉到呼和浩特陪读。初三的时候，孩子的各门功课也就是仅仅在及格线，她深有感触地跟我说：陪读根本不是人们说的那么名利双收。中考完，她就带着孩子回老家了，这样也能很好的搭照家庭里的事情，她老公开了一家医院，在老家拥有极好的声誉，孩子高中就在老家上了。
仅仅是跟风的陪读让上名校，最终只能是费力不不讨好的事情。再说了，名校里的老师，班里也有不及格的学生，普通学校里的学生也有特别拔尖儿的。由此可见，在哪儿上学并不重要，重要的是孩子自己的尊严得用心的学。
学习这是孩子成人前必须经历的阶段，今后能否顺利立业，还需要看他在学习以外的品德和能力，不见得学习好，未来的一切就都好。所以家长完全没有必要一味要到外地上“名校”就是最好的选择给孩子。
Julia平常心
名校之所以名，名在学校的各项教学设施齐全与配置科学。还有丰富的师资力量。
先告诉你一件真实经历。
08年我调到县一所重点中学，到了这所学校才真正知道重点在何处。
1、各项先进的教学设备齐全，如电教平台，音乐室，书法室，舞蹈室……该有的都有了。
2、师资力量雄厚，能进重点中学的老师，没一定的教学经验与成绩是进不了的，老师们都你追我赶的各显神通让自己的班有自己的特色。
3、学校管理到位，校长负全面工作，并负责传达上级文件精神，三个负校长各负责每个年级，做到事事有人做，人人有事做，充分发挥每位老师的主人翁精神。
4、学生素养教养相当高，在县城中的孩子，很多家长都是相当重视孩子读书的，而在一般的学校，则相差甚远。
因此，在一所名校读书是一种追求，教学环境很大程度影响了孩子各方面的发展。
英雄无泪135138
是否选择学校？选择什么样的学校？这要看你的目的是什么？你是要让自己的孩子快快乐乐的过完一生？还是要让他考出令人羡慕的高分？你的目的不同，故而选择也就不同。
同样是早上八点钟，如果你在哈尔滨，那里的太阳已有三丈之高，如果你在西边的伊犁，太阳才从山头刚刚露出微光，因为从中国的最东边到中国的最西边，两地间有五个小时的时差。
在哈尔滨六点钟起床，是一种正常现象，没有违背自然规律，也没有违背生物钟的生理周期。如果在伊犁六点钟就起床，你不仅违背了自然规律，也违背了人体的生理周期。然而，在西部地区的很多中小学，六点钟就要求学生起床，这是一种普遍现象！试问：这样的学校，你会选择让孩子来上学吗？答案令你非常意外，很多家长都会做出这样的选择，因为他们需要的就是让孩子考出高分！也有些家长是迫于无奈，别无选择。
孩子不光要学富五车，知识渊博，还要有一个至少健康的身体，最好身体是强壮的。这就需要孩子在学校要有充足的课外时间来锻炼身体。可是许多西部地区的农村中小学，六点五十，至少是七点过十分就开始上早读，十一点半下课后只有一点用餐的时间，这是上午的时间。早饭后，勉强午休一下，下午十三点半起床，十四点上课，一直上到下午十七点过十分，学生才得吃晚饭。但仅仅过了四十分钟，十七五十分，又必须到教室上课，非毕业班持续上到二十三点半，毕业班则要上到二十四点，根本没有任何时间锻炼身体。这样的学校你会选择吗？令人不可思议的是，很多家长都会选择这样的学校，因为他的目的就是要让孩子考出高分，身体和心理健康则在其次。
小学和初中阶段的学生，思想和心理都还不成熟，离开了父母的管教和监管，他们大都是自我放纵的，都不会勤奋学习，也经常选择和老师对着干，学校里的问题学生，十之八九都是父母双方或一方亡故的，或离异的，或父母亲常在外的留守儿童，因为失去了父母的关爱、规范和监管，大都是打架斗殴、不务学业的学生。
所以，是否选择送子女到外地名校就读，须得父母费一番思量。但愿父母虑事周全，学生也得一生快乐！
天际之光
孩子的学习对于家长来说确实是件重要无比的大事，所以在择校问题上往往就会出现两难的局面，我个人认为，是否该为孩子选择外地“名校”并非是个简单的是非题，而应该综合以下几个方面去考虑并作出选择：
1、学校方面：我们要实地考察，“名校”是否拥有比普通学校更好的教育资源、教学质量、师资力量和学习氛围，是否通过公平的选拔招收学生，如果学校允许通过其他手段送孩子入校，那么，这样的名校我想选择的意义也不大。
2、孩子方面：如果孩子的成绩能顺利考进“名校”，那自然是最好的，但考虑到要去外地的话必然是要住校，所以还是应该事先与孩子沟通，了解孩子的想法作出选择。当然，如果孩子的成绩进不了，家长硬是通过其他途径让孩子进了，那么，孩子接下来可能会面对学习生活中的各种压力，我想这样也不利于孩子的健康成长。
3、家庭方面：能够就读的外地名校一般多为私立学校，这些学校收费相对较高且多为寄宿制，孩子的生活、放假往返费用支出包括课外补习或者兴趣班，这些加起来就不是一笔小数目。
综上所述，如果“名校”确实比普通学校各方面更好；孩子本身学习挺好，主动选择上外地“名校”：且父母有经济基础的支撑，那么选择外地“名校”就是一个不错的选择，反之，就不用在这件事上去纠结了。
一枚快乐的乡村幼师
如果是小学和初中，还是尽量在本地学校上学，如果是高中，在本地选择学校过于困难的话，那么建议到外地名校上学。
家长之所以想让孩子上名校，肯定是对孩子的未来有一定的憧憬。
但是在9年义务教育之内的小学和初中，其实在哪里上学都可以，现在国家的教育政策越来越淡化重点小学和重点初中了，不再过于集中的给某几所学校提供大量的政策，师资扶持，基础教育的资源分配越来越平均化，这是一个趋势，也是民心所向，政府在这方面的工作会做的越来越多。
但是高中就不一样了，现在高中学历和初中学历并没有什么太大的区别，所以我们上高中的目的就是为了考一所理想的大学。
如果有理想的目标大学，那么选择一所合适的高中就非常的有必要。
但是我觉得在这个方面不应该出现选择困难的，更不应该成为一件伤脑筋的事情。
原因在于，如果你选高中的目的仅仅是为了选择一所名牌高中去上学，那目光显然有些短浅了。
我想家长和学生的目的肯定不是为了拿一个名牌高中的高中毕业证，而是想考上一所理想大学。
从这个角度来出发的话，那么在选择高中的时候就应该先把大学选好了，先把专业选好了。
然后高中三年的目标就是奔着这个专业的大学去学习。
如果是这样的话，你选择高中就不会伤脑筋。
现在我们谈考大学，动不动就清华，北大，985,211,就好像我们考上这些大学才算没白上高中，这种想法其实是完全错误的，选择专业远比选择大学要重要的多，
如果只想考上清华和北大，985,211,也不想要考什么专业，那么这个时候在选择高中时就会变得茫然，变得纠结，因为我们只想追求一个更高分。
当我们早早的选好专业后，然后找到这个专业内最强的院校，最后选择对于考这个院校最有利的高中，就可以了。
所以如果是小学初中就在本地上学就好了，如果是高中，当你目标清晰的时候，那必须作出选择，并且选择不再茫然。
刘小州
名校的选择因人而异、因地而异、因钱而异。
近年来，我们的生活水平渐渐提升上来了，更加重视孩子的成绩及才能，有些家长不惜砸钱送孩子去名校上学，掏钱赞助该学校，我对这种现象的看法是：没必要，不值得。这种情况不是个例，已经很多家长这样做了，他们的说法是现在有钱了，无论如何都不能委屈了孩子，去了名校教学质量一定很高，成绩就会提起来，只要是有利于孩子的事，都要支持。我却认为，名校不一定是孩子的最好选择，所谓名校，社会地位高，影响力大，教学质量高。
试问，你家孩子如果有能力，肯定会凭借成绩考入名校，又何须砸钱进名校，进了名校，你家孩子学习能力差，跟不上老师授课的进度，会影响成绩，在班里成绩排名倒数又会对孩子产生怎样的影响，自尊心受到打击，失去学习的兴趣，忍受学霸的耻笑，这样尴尬的局面，绝对不是当初送入名校所会料到的后果，也不是孩子能承受的。另外，进入名校的不一定毕业之后仍然是人才，有好多高中就读
名校的，因为高中期间压力大，一直闷头学习，课余时间很少，他们上了大学之后往往过度放松，只顾享受大学的自由而忘记学生的使命和职责，采取一种错误的方式度过大学四年，毕业季因专业课学业不精而被招聘部门拒绝，找不到一份理想的工作，白白浪费四年的青春，辜负了当初名校毕业生的名声，辜负了高考惊人的高分成绩，辜负了高中三年的努力。由此可见名校不一定好。
有人说，起点很重要，起点决定了以后的高度，但是，那些名校学生们在最初的时候就是凭借自身实力考入名校的，他们通过自己的努力进入名校，付出汗水，才有收获。他们已经比你家孩子起步快，你家孩子是砸钱进的，已经输了一步，若还不付出努力，光依靠家中的钱财是无法成功的，这样无法培养出优秀的人才。
优秀的人才拼才能，富裕的人拼财力，但钱财有花完的一天，才能是刻在脑子里的，不会被别人掠夺，只有真正拥有的才是最安全的。另外，砸钱进名校，易使孩子形成错误的价值观，阻挡了孩子进步的空间，对社会影响也不好，滋生恶俗风气。名校不一定是孩子最好的选择，适合自己的学校才是最好的，知道自己的目标是什么远远比上名校重要得多，选对路和方向永远是对。
教育吧
教育资源是稀缺的，孩子应该到外地名校学习！
作为家长最大愿望就是孩子享受到好的教育资源，接受优质教育学习，培养良好的学习习惯。把孩子送到名校学习，人之常情，顺理成章，没有什么可伤脑筋的烦恼。
名校学习，孩子的前途就更加光明，考取名牌大学的机率增加，送孩子到名校学习是家长对孩子负责任的体现，也是对孩子终身负责，立即行动，不要犹豫！
一所名校有悠久历史和厚重文化，积淀丰富的人脉关系。好的校长是名校的重要标志之一，优美环境、师资充沛、设施完善、文化高雅、制度健全等都是一所名校应具备的。
名校之所以为名校，既享受好的教育资源，又有优质的学生生源，加之学校科学规范的管理，更易培养出优秀的学生。