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抑郁症大多是需要药物治疗和心理辅导，加强运动使人体机能增加，这个周期会有点长，可能需要一年左右，需要坚持。孩子十个月病程就出现好转，说明她治疗效果还算理想。家长这个时候提出这种问题，可能反映了家长有些焦虑，这种焦虑尽量少在孩子面前表达出来，以免加重孩子病情。
抑郁症不仅消磨着人的意志，还会危害到身体健康。那么作为一个家属和朋友该如何与抑郁症患者相处呢？希望这篇文章能解答你的疑惑。
如果你想要维护你们之间的亲情/友情，并帮助她更快走出抑郁，应从“知 情 意 行”开始改变。
一、知（改变你的认知和观念）
1、私下多了解抑郁症相关常识，更深刻的了解她。如果太直截了当的去问她状态，对她来说不太好，她会感到更加压抑。
2、鸡汤对于她没有任何帮助，抑郁症是一种很难克服的心理障碍。所以不要试图“说教”和企图治愈抑郁症患者，对于她们来说太过热心的鼓励和指导反而会是一种压力。
3、抑郁症只是弱化人们沟通的能力，但是不会减少交流的渴望。
4、抑郁症并非喜欢独处，她们也渴望成为对她人有用的人。
二、情（调整你的情绪和情感）
2、接纳和尊重她，抑郁症是一种“心灵上的感冒”，所以你不要把她当做异类，对她产生恐惧并渐渐疏远她。每个抑郁症患者其实心也都是比较脆弱的，人人都是有自尊的。
3、不能一直关注抑郁带给她的消极影响，而是尝试分散她对疾病的关注，多关注她表现出的积极点以及发现她变好的点，用一双发现美的眼睛去看待她，多夸奖她能让她变自信。
三、意（明确你的意志）
四、行（拿出你的实际行动）
2、让抑郁症患者参与到日常生活中，邀请她们帮你一个小忙，让她明白自己对身边的人是重要的，自己是一个有价值的人。
3、保护她的隐私，不要随意把她的个人情况或秘密说出口及转述给其她人。
4、跟她一起参加户外运动。多参加户外运动，会使人精神好，感受大自然的风景，感受更美好的，慢慢调节心境。户外运动也有利于减轻情绪紧张，精神压力，缓解不好的心情，避免使抑郁症的人生活得太压抑。
安肯心理
我是郭家心理姐，我来回答。孩子吃药病情好转了，但是现在不去工作和上学。
我想说您的孩子现在18岁，上学应该是上大学吧，你说的工作指的是什么呢？
孩子不去上学，可能是有他的原因，你可以试着跟孩子沟通一下。
如果上学的那个环境对他来说是一个刺激源，可能他现在还没有准备好去面对吧。
我不知道您的孩子，是因为什么原因得的抑郁症。因为对于抑郁症患者来说，他们是会刻意回避那些会引发他们情绪的刺激源的。
如果你是想让孩子尽早回归学校，你是需要好好的跟孩子沟通一下。
学校里的哪些环境，哪些人际关系，哪些方面可能会对他的病情造成不良的影响，应该如何去协调和处理？
在这个过程中多给孩子鼓励和认可，和他一起去想办法面对。
拿我自己来说，我生病之后回归工作也是鼓足了很大的勇气，尝试了很多次才成功的。
因为对我来说，工作本身对我可能就是一个刺激源，所以我需要一定的时间去适应它。
所以有时，抑郁症患者的刻意逃避或远离是有他们的原因的。
你可以和孩子好好沟通一下，看看背后的原因是什么，然后一起去想办法协商处理。
希望我的回答能够对你有帮助。
郭家心理姐，帮你解开心理的结，做最真实的自己！一个一边不吃药对抗躁郁症，一边靠心理学自救实现人生逆袭的心理咨询师。如果喜欢我的文笔，不妨点赞、关注，留言互动......
郭家心理姐
急什么？这叫黄帝不急太监急。
你以为抑郁症就象感冒一样，治治就好了吗？
十八岁的孩子，心智不成熟，自己的调控能力很差，得了抑郁症很不容易好，也很容易走向极端，因为心智不成熟，意识和判断力误入企途是常见的，更别指望他能很快从抑郁症中解脱出来。
判断一个人抑郁症是被治好了，还是继续病着，有一点是，他是不是能够自觉融入社会，是不是还是怕见人。
看来，你的孩子不愿意见人，仍然病着，不要光只吃药，看看心理医生，去旅游散散心。
村北的枫叶
如果你治疗了十个月，病情没有得到根本上的改善，说明治疗效果非常差。就临床症状改善和治疗效果而言，中医中药配合治疗还是效果非常理想的。在我治疗了抑郁症患者中，十多年的都有，一般经过中医中药治疗也就是三个月左右有明显见效，病人基本上能够正常工作和生活了。建议你找一个条件可以，医生水平比较高的中医运用中药和中医针灸进行治疗，应该有不错的收获。只有把疾病问题解决了，才可以考虑工作生活和学习的问题。
郭某13569632845
看你的提问百感交集，作为一名心理咨询师我想告诉你抑郁症是一种长期而显著的心理疾病，治疗是一种漫长的过程，虽然十个月用药也有效果，但是抑郁症也是容易复发的一种疾病，而且它的复发率在两年内是百分之五十左右，所以希望你要引起重视并巩固疗效，最好做好以下几点:
首先，既然用药有疗效，可以再继续服用一段时间巩固疗效。十个月时间治疗有效果，说明你的孩子正处于抑郁症早中期，抗抑郁药物是首要选择，但是必须双管齐下，还要回归心理咨询进行治本。因为抑郁症到底是后期形成的，还是生理因素，至今没有一个定论，更多的心理学家认为是后天生活方式影响的。进行心理治疗就是为了让病人突破自限式思维，重新塑造自己的认知，走出困境。
其次，在抗抑郁治疗期间，我希望你陪同孩子完成以下事情:
1、每天陪同孩子完成一件事，不管是否成功
2、每天陪同孩子户外活动半小时
3、每天陪同孩子阅读半小时
4、每天要规律作息时间
再次，做父母的要有耐心，往往有的时候亲人比患者更加崩溃，这一点不容忽视。陪伴抑郁症患者需要足够的勇气和更多的技巧。每个孩子都是上帝带来的天使，没有比心灵痛苦更大的痛苦。父母要做到共情和同理心，不抛弃不放弃。如果孩子此时表达出不想上学和工作，做父母的要理解，当然不是放任自流，而且开导根除病症。
温暖的心理师
抑郁症状范围越来越大了，不经感慨如今的社会怎么了？
从前都是因为上班的压力导致精神很压抑，大多数都是压力比较大的岗位上，精神承受不住，得了抑郁症。
现如今越来越趋向于年轻化了，小学生，中学生甚至没什么精神压力的农村人都得抑郁。
不经感慨这种病症好像有魔力使人的精神不经意就被压力所感染了。
一位孩子18岁了，确证抑郁症，服药已正常就是排斥去学校也不去工作。
找到心里的病症才是重点，对应沟通可见效。
现在的学生普遍学习压力大，中国的应试教育就是如此。父母老师以及作业成绩永远是心头一座大山。
深深的压在心里，让人深深的喘不过气来，不想去上学的原因或许是心里真的累了。想逃避
再加上同伴同学以及关系的不好，更导致心里的排斥压力。能好受吗？不处在孩子的角度永远体会不到那种滋味。
上班压力也很大，工作中遇到各种问题，不想逆难而上
现在的孩子不比以前那么吃苦，都说现在的孩子是随时可以走的，一不对直接就离岗。
孩子心理也苦，得了抑郁症的人普遍自制力以及社交能力都会变得很弱。把自己关闭在属于自己的世界里。
建议让孩子先不要去上课上班，先好好休息，调整调整心态，慢慢走出自闭的大门。
品逸生活，留住感动。大家如果有什么不同见解观点请于下方留言评论。关注我，了解更多的奇趣生活热点，记得点赞哦。
花草杂坛
近年来，得抑郁症的人越来越多，发病的人群也变得越来越广泛。
以前得抑郁症的人基本上都是上班人士，可现在就连小孩子或者老人家也有可能会患上抑郁症。
其中学生患上抑郁症的人数也变得越来越多，这不有一位网友的孩子十八岁了，确诊抑郁十个月时间，一直用药治疗病情好转，但不去学校也不去工作。
首先要找到孩子得抑郁症是什么原因？
我们只有找到原因，对症下药才能真正的帮助孩子走出来。
不想去上学，可能是因为同伴关系差，常常会被同学侮辱嘲笑，被群体排斥。
现在的家长对孩子的期望非常的高，每天除了正常上课外，还有很多的课外补习班，学习压力非常大。
成绩一差，那么，随之而来的就是老师之间的师生关系差，这些原因都对孩子产生着很深的影响。
不想上班是因为现在工作压力很大，在工作中会遇到各种各样的难题。
而且人际关系也是一大问题，所以得了抑郁症之后，人的社会功能几乎完全丧失。
还是应该让孩子好好休息，如果强制要求孩子去上学或上班，那么只会加重病情。
秘语相传
你好，很高兴邀请我回答这个问题。
既然确诊患了抑郁症，那么它等于是综合两方面都有原因的，一方面身体状况原因，一般抑郁症患者都有点肝郁，身体不同的人体小宇宙里缺乏了什么什么什么元素。另外一个就是心理方面，有心结，应该是年轻，没有世事，自身内心不够强大，所以受到了身边人啊事啊环境啊等不好因素的影响，心理上产生了郁结。
在这里，我大体说五个方面吧：
第一，一定要选择正规专业治疗机构，正规医师有医德的才行。还是要该吃什么药就吃，医生的叮嘱也要照做。
第二，除了看专业的心理医生，配合吃抗抑郁的药，也可以请有道行的中医或者佛医道医看看，用一些食疗的方法，补充好小宇宙里欠缺的元素或者平衡的元素。
第三，18岁左右，为什么会得抑郁呢？18岁读书，学校也是一个小社会，是遇到谈恋爱上的问题呢还是学习上的问题，还是周遭环境让自己压抑，想到我自己，我十八岁也抑郁，那是因为那个时候老觉得自己应该成绩是班里数一数二的，可是实际上却只是个中等生，觉的考清华北大希望渺茫，所以抑郁的。或许这个小孩子和我抑郁的原因类似也或其他。综合原因大都是丰满的理想和骨干的现实很大差异，又没有平常心导致的。那么就要锻炼一颗平常心。马未都就教育自己的孩子说过：人生不如意十之八九，我们要习惯那八九。所以越早意识到这点越好。我们要培养平常心，另外修心修行，努力提升如意的几率就好。
第四，要锻炼身体，多运动，或者安排出去旅游。
第五，给孩子多看一些传记，因为这个社会有很多名人啊，都有得过抑郁症，然后通过调理慢慢又变好了，这都很正常的，譬如陈坤，崔永元等。还有就是提升逆商，很多成功人士都是千锤百炼才起来的。
好了，这个问题就说到这里了，祝开心每一天。
唐麒
现在有很多孩子得抑郁症，幸运的是现在的监护人都知道什么是抑郁症，并且努力的给孩子进行治疗，但是我们应该从跟源上解决问题，18岁正值青春期我们把这个年龄段叫做自我认同对角色混乱，也就是青少年会试图去回答“我是谁”这样一个问题，而这样的问题同样预示着青少年对自己，和社会有更深的了解和互动，那么青少年对“我是谁”有越丰富的了解，越成功，那么他对自己的就会越认同，在这个年龄段的孩子是通过现实生活中交到和自己兴趣相同的同伴来获得对自己的认同，那么你的孩子再抑郁症治好了也不肯去读书也不肯工作，有可能他需要一段时间对人群慢慢的适应，另一个就是他有没有合适的伙伴，可以让他朋友和聊聊，或者做一些社交技能的训练，比如每天出去散步，鼓励他和他人问好，在带他去人多的地方，看看别人的工作环境。
俩宝大妈妈
家和子贵访谈：如何疗愈抑郁症
主持人：各位家长、各位老师、各位网上的朋友，大家好！今天我们有幸请到家和子贵的李幸福老师为大家讲解抑郁症疗愈的相关知识。
李老师，你好，据目前情况来看，全国抑郁症的发病趋势非常严重。对此，您是怎么看的？
李兴福老师：是的，据有关部门统计，我国青少年的抑郁症发病率达到8%点多，还有人统计，成年的抑郁症据说能到2个亿多。所以说，抑郁症是当今社会普遍存在的问题，它已影响了人们日常的生活和学习。
主持人：李老师，您认为国人之所以大面积地患抑郁症究竟是什么原因造成的呢？
李兴福老师：我想是这样的，抑郁症的产生，我认为和我们文化有关系。也就是说，我们这个民族它是一个有优秀的传统文化的一个民族，这种文化掩藏在我们中华民族每个人的基因里边。但是，近一百多年来，我们学了很多西方的文化，接受了西方文化的灌输，就没有学习优秀的传统文化，于是，那么西方的文化和我们血液基因里边的文化相抵触，实际上是价值观念相抵触。比方说，现在大城市那些培训的，场面搞得热热闹闹，都是美国的心理学行为科学改头换面的那一套，实际上不解决人的思想问题。心理咨询解决不了抑郁问题，而现实社会发展的速度又那么快，旧的问题没有消除，新的问题又不断产生，于是，她就心里发生冲突。这样，有心理问题者的人际关系、事业发展、婚姻、教育等等问题就越来越严重，时间久了，持续下去，于是就抑郁了，基本上是这样的。这是成人方面的情况。
那么，儿童这部分，也是说明传统文化没有普及，他没有得到很好教化，因此产生抑郁，我是这样理解的。这和刚才讲的成人是一样。我们观察一下，就会发现这样一个现象：孩子如果得了抑郁症，或者有抑郁情绪，你会看到这个家庭的父母，尤其是母亲，从小到大和孩子说的话都是比较错误荒谬的，换句话说就是孩子没有听到几句正确的话。因为孩子的认知能力弱，家长说的话假如是错误的，他就不能及时辨别。他用自己的价值判断对家长说的话进行一个自我的解释定义，于是，把这样的语言句子定义完之后就存储到大脑，大脑有个机制，一般存储好之后就不易删除了。如果类似这样错谬的信息，在孩子大脑里边存了200条，咱们假设了，我们的孩子带着这些不健康的信念，然后闯入到成人的社会里边和人沟通，和同学老师沟通起来，就会相互矛盾就会产生激烈地冲突，无法互相接纳融合，这个冲突，有的孩子会用暴力的形式表现出来，有的孩子却不说，然后藏在内心里边，时间久了，然后，他就会抑郁。
换句话说，按理说他们大多是大孩子了，但是他有时也知道什么对什么错，因为他小时候定义的这些错误信念时时会干扰他，让他无法来接受正确的信息或者是新鲜的事物，它无法在心里头来规范这些个信念，于是，就和周围的人无法进行思想的那种融合，继而发生冲突。那种自然的行为一旦跟不上，就会大大地落伍，然后，他在班里那么就会被边缘化，回到家里，家长又不懂他，回家还是抑郁，学校家里都抑郁，时间久了，他就会辍学。这是李老师我对青少年抑郁研究的一个基本的认知观点。
主持人：那么，李老师，现今社会，抑郁症问题已经是令社会家庭极其头疼的一件事情，它的发病率高，涉及人群广。现在社会，由于人们的生存压力大，我们多多少少都会有一点小抑郁。那么，对于抑郁症的治疗方面，可以说手段有很多，方法也有很多，严重的有时甚至要使用药物。那么，您认为目前社会上的这些抑郁治疗方法，它真的能够起到作用吗？
李兴福老师：是这样的，一个孩子如果得了抑郁症，特别是比较躁狂这种，他肯定是要用药物。年龄大的患者砸家具，还会伤人，那你不用药物来控制就不行。但是，用药物它只能起个缓解作用。就是说，这个药物服进去了之后，它起个舒缓的作用，暂时就把它那种躁狂的情绪，那种不开心感觉消除了，但是他的根本问题还没有解决。再说，厂家在研究这些药的时候，就没有向你保证说这个能根治抑郁症。所以说，我们会发现很多抑郁患者就是在医院住的时间长，回来要长期服药但却不能根治，而这药物对人体还有害，这是一方面。还有一个就是心理咨询，这个已经没有什么希望治愈。我刚才前面讲了，心理咨询师学的都是欧美的那一套，我们国人的骨子里是排斥的，但是他们不知道他排斥，因为他你看他咨询完了，他没有改变，它改变不了，实际上他内心是在排斥这些的，不接受他的文化体系。这样，心理咨询还是帮不到抑郁症患者，以前我就知道这个事情是这样的。
主持人：那么，李老师您认为怎样才能真正地解决这个抑郁症的问题？
李兴福老师：我想这个问题是这样的，如果一个家庭有了抑郁症患者，比方说孩子中学抑郁了，首先我们家长一定要知道这个孩子是怎么抑郁的，问问我们的家庭环境或者夫妻之间的关系，以及我们平时对他的价值观的教育是否正确，这个你要彻底分析。要知道，他是由于错误的信息太多导致的。你要能这样这点的话，我想这个问题就已解决一大半了。现在很多得抑郁症的青少年不从家庭根源上来解决是没办法治愈的。也就是说它是怎么得病，我不知道，我们就怪罪他，不学习就怪罪他；不上学就怪罪他；砸家具，就怪罪他；玩手机，就怪罪他。这样就只能是停留在抱怨这个层面上，永远解决不了问题。严重的还是把孩子或者成人送到医院，医院也是这样一个情况，医院他也不解决你信念的问题，他只解决你抑郁舒缓问题，让你不发作而已。
依我之见，孩子之所得抑郁症，成年人之所以得抑郁症，是他大脑的信念体系出了问题，也就是它容纳的信念和社会格格不入，无法来接轨，沟通不了，于是他就会抑郁。当然了，还有一些是突发事件引起的，比方说女孩遭到性侵，类似这样的恶性突发的事件，也算一种，但大多数就是孩子大脑储存了太多的不健康的信念，而且这些信念已经定义在大脑里边，换句话说，它已经存储到细胞的记忆当中。我们家长首先要下来把孩子送到课堂上来学习。当然了，有的孩子是不乐意的，十个抑郁症患者当中可能有两三个需要动员，只要他能来学习，消除细胞中的有害记忆，我想是完全可以治愈的。
主持人：太好了！今天，李老师给我们大家讲解了这么多疗愈抑郁症方面的知识，实在是非常感谢！各位朋友，如想了解更多有关家庭教育方面的知识，请关注屏幕下方的公众号，我们会有更多的内容分享给大家，谢谢大家。
李兴福老师：谢谢！