傻鸟的幸福生活
孩子刚刚升初中，要不要托关系找比较熟的老师或者是去名师的班级？我认为没有必要啊！
初中生不是小学一年级新生，需要班主任去帮助好好地建立一个好的学习习惯，小学六年学下来，孩子应该已经有自己既定的学习模式。
在初中阶段班主任对班级的管理虽然也起作用，但是科任老师的教学质量还比这个更加重要。一门课，尤其是理科，老师会不会教？讲解的清楚不清楚？有没有逻辑？有没有条理？尤其是物理和化学，小学时没有接触过，老师讲解的内容容不容易被孩子们接受这个很重要。
我认为与其去盯着找关系疏通找一个好的班主任，还不如开学的时候多盯着孩子的每科的学习情况，看看他能不能适应初中的学习方式，能不能找到自己一套学习方法，靠人不如靠己，让孩子学会学习的方法更重要。
班主任如果认真负责，那认不认识、是不是熟人？是不是名师？关系都不大的。如果班主任有些懈怠，其实家长稍微跟进一下就行,孩子是自己的，老师担责任少时自己多担一些。
初中是一个过渡的过程，到高中以后家长的作用不是很大，能不能自主自发的学习才是关键，趁初中好好的把主动学习能力调动起来，古人云“塞翁失马，焉知非福”，没准老师宽松些还能培养孩子的自觉性呢。
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家长基本都有这样的想法，这也是我们的国情，做任何事情都想找熟人，那样觉得放心。特别在孩子的教育上更是如此。每个家长使出十八般解数，拖关系找熟人，就想给孩子找个好的班级。我的孩子刚上小学的时候，我也是这么做的。辛好我同事的媳妇正好轮下来叫一年级，我把孩子安排到了她的班，从心理上感觉方便点，确实也是如此。
孩子去年小升初，由于从县城到了市区，关系没有了，也没想着再去找熟人，就任由学校安排的。我的孩子学习也不错，初中报名摸底考试全班第三，到目前一直最底是第四名。从这件事情上，我觉得孩子成绩好不好关键还是学生本事，同时还有家长与老师的配合。
目前，学校老师与学生的分配应该是随机分的，任何一个班级老师的能力，学生的能力都差不多。还是建议家长不要再到处拖关系，孩子好好学习才是最重要的。
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孩子从小学生到初中，学习环境发生了很大改变，心理也发生变化。家长们更是想使出浑身解数来为孩子托人找关系分班。其实这都是没有必要的。
教师的教学方法固然有千差万别。可是教师的总体素质不会有太大的差别。不管怎么说，作为一名教师，教你家孩子是足够的。在任何一个班级都会有好学生和后进生。如果你的孩子成绩好，不管在哪个班都是受到关注的，相反，如果你的孩子各方面表现都不好，那他不管在哪个班表现都不会太好。
与其想着去托熟人找关系，还不如将精力放在孩子身上，还不如多和他的各科老师多多沟通。
孩子的学习，很大程度上不是取决于他在哪个班，就算是名师的班，也有成绩不理想的学生。孩子能不能得到好的发展，需要家长老师学生自己三方面的合作。就算孩子去了名师的班级，家长对他不闻不问，那也是白搭。
孩子在哪个班级不重要，重要的是孩子今后的学习习惯，学习态度，以及家长对孩子学习的关心程度，这可比给孩子选择一个好的班级重要多了。
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说实话我会想办法让小孩放在熟且优秀的教师手上：
1、当今的社会，“面子”很重要，熟人面前好办事难道有人怀疑？
2、名师有利小孩成长需要理由需要解释？
3、如果有好事者说任其分班那只能说是无奈之举。
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小学升初中是第一个转折点，每个父母都希望自己的孩子，能够得到更好的保障和学习机会。所以他们会选择一些有名气和教学能力强的老师。在班级的氛围中，他们也是非常看重的。
一个学习氛围优良的班级，它不仅可以让班级中的孩子有一个更好的学习基础保障，还可以让一些学习欠缺主动，基础有些欠缺的孩子，在这种氛围中逐渐的找到自己的学习定位和方式，让他们受到旁人的影响逐渐的关注到自己的学习可问题，然后慢慢和别人交流，互相提高。
有经验，或者说一个有名气有能力的老师，他能在孩子的问题上有更有针对性和更有经验的做法。那么在孩子的教育效果上，他们能够更好的把握教育过程。所以最终目标达成都普遍比较高。比起一般没有经验，或者说能力有欠缺的老师，名老师在整体水平上要高出很多，所以这也是每个家长为何要去选择一些有能力，有名气的老师的重要原因。
这里说到了是顺其自然的分班，还是选择一个比较熟悉和或者是有名的老师的任教班？想我想说的是。名老师和一普通的老师，的确是更吸引你追求，但是适合孩子才是最好的。如果孩子在这个班级中，能够找到一个很好的提高自己的方式，然后在学习上有很多的进步。那么在孩子在这些情况下，其实也是可以相对的保障自己的成绩。不过去了一些陌生的班，或许他的适应和选择上，可能会有另外一些不可估计的因素。不排除在一些相熟的老师或者说名老师的的班级，或许能够达到更高的水平，这要看你实际的情况来分析。
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小升初的学生随机分配到不同的班级相信是绝大多数家长和孩子都认同的事情，也有一部分的家长托关系为了让自己的孩子能够进入熟悉和教学经验丰富老师的班级开启三年的初中生活，家长们的初衷和心情可以理解，有哪家的家长不希望这样做呢？
有关系比较熟悉的老师作为孩子的任课老师，家长可以随时随地了解自己孩子在学校的学习情况，加上关系熟络，孩子和熟悉的老师相处也会没有生分的感觉，容易接受来自熟悉老师的建议和意见，对孩子的学习来说也是有一定的帮助的。如果选择有丰富教学经验的老师，可以通过孩子的学习成绩和学习方法有针对性地给予 学习上最有效的指导和帮助，对孩子学习成绩的提升有非常重要的帮助。但是这些都要建立在家长托关系和有熟悉的老师的基础上，毕竟不是所有的人都能做到的。
没有关系的家长们也不要有过多的担心，害怕自己的孩子由于没有关系而分在不好的班级，只要选择了这个学校，就应该放心地把孩子交于老师，相信学校和老师都会很公正地对待每一件事情和每一个同学，不会因为熟悉的关系而有所不同，学校和老师也不会拿学校的发展和老师的前途做有损和违背道德底线的事情，疑人不用，用人不疑，把心思专注地放在学习上，毕竟学生要拿成绩说话。
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首先要看孩子的成绩如何，如果成绩好那当然要进好班，毕竟好的班级里孩子的学习气氛不一样。其次，老师对孩子的要求就相对来说严格。最后，孩子在这样的氛围里他无形中也就学到很多好的习惯，也就是身教的作用。
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你是想孩子上中学时找个好老师，一.老师业务水平要棒，二，责任心要强，就这二项就够了。至于孩子学习成的好坏，影响是多方面的，自身因素，家庭因素，孩子所处的环境因素。