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说明你家孩子挺听话的，是个好孩子。我家娃根本不搭理老师的不合理作业，就是不写，老师请家长，老师罚，家长教育，然后他还是不写，真是愁死我了。
理想与现实—
我小侄女四年级，去年寒假她也算贪玩，最后收假前10天才开始陆续做寒假作业，我也曾经是个学生，按理说，10天时间，什么寒假作业赶一赶也就做完了，可她最后一晚硬是没做完作业，那天晚上一边哭一边赶作业，我好奇就问她有些什么作业，结果她告诉我老师让她们抄试卷！！厚厚一本试卷，连带题目,标点符号什么的都要抄，每张试卷20遍！！！我看着那本起码有六七十张的试卷，对他们的老师彻底无语！偷懒偷到这种地步也算是奇葩了…最后抄到晚上11点多，小侄女眼睛都哭肿了，我和小侄女说，抄多少是多少，明天把已经抄的给老师就行了，大不了请家长，因为确实做不完，除非从放假那天就天天抄！结果，第二天中午放学，她乐滋滋的回来，说老师压根儿没数他们的作业抄够没有，抄满了七八个本子，就随便翻翻，其他同学也没有一个真的能抄完的…我听完，虽然早就在意料之中，但还是觉得这老师不负责任，随口一说，让多少小孩子哭着赶这种没有意义的寒假作业？检查作业如此敷衍，又让那些真的认真做完作业的孩子怎么想？
橙子丶17
我儿子当年，也是经常被罚抄书的主。
小学还好，小学老师顶多罚抄100遍，初中语文老师，背不出来，罚抄几百遍，常有的事。
我观察我儿子，是怎么完成这个罚抄作业的。发现他用了两种方法。
第一，几支笔法。
几支笔夹在手上，一起写，写一次就有几条了。我非常好奇，几支笔夹着一起写，这孩子是怎么操作的，反正我是做不到。
第二，复印机法。
我们家有一台喷墨打印机，那会还能用。
他写好一张四A纸，然后放打印机复印，然后打印出来。
我问他，这样老师看不出来？
我儿子说，喷墨的和写出来的，看起来差不多。
高考完我儿子请初中的语文老师吃饭，说起这事，老师说，你们这些家伙，用打印机复印，你以为我不知道？我罚你们，也是气头上，背书这些基础的东西都做不到，这书你们怎么读下去？
我儿子就呵呵。
题主这个被罚抄书，我觉得偶尔一次呢，就罚一下吧，让他知道痛。如果长期罚，就试试喷墨打印机吧。
根本的解决问题，还是背书得背出来。
我读书那会，有个女同学，很喜欢抄港台流行歌的歌词，抄了一大本。流行歌词，背得很溜，古诗词就背不出来。我想原因可能是她听得多。
后来我儿子背古诗，我也是想了这个办法，我去网上下载必背古诗词的录音，睡前放给他听，貌似效果比干背死背好很多。
春暖花开003
我儿子小学三年级时，被罚写一篇百十个字的短文十遍，孩子太小写字慢，自己写完的话睡得太晚了，我要求他默写一遍如果不错的话，我就以这遍默写为样子，模仿字迹着写九遍。模仿孩子写字有个窍门，就是手要离笔尖近一点，笔画不要拉得太开字迹略加潦草，足以以假乱真。我上学时写外语单词，一个两行的，就拿两只笔，一次写两行。😜😜😜
9晨晨
正好昨晚上儿子被语文老师罚抄，很晚了儿子还在奋笔疾书，于是我弱弱地说：“儿子，要不妈妈帮你抄吧!”儿子诧异地看了我一眼，不屑地说：“妈妈，你可是老师，怎么能这么做呢？你写了我也不会呀!”
儿子言之有理，我很感动。如果罚抄在孩子可以承受范围内，我支持。如果罚抄遍数太多，影响休息，我就会让孩子先睡觉，然后我给老师写封情况说明书，或者第二天给老师打个电话。
罚抄太多遍没有实际意义，只会压榨孩子的休息时间
如果孩子确实不好好写作业，比较懒散，被老师罚抄几遍可以理解，偶尔我也会用这样的方法罚学生。但是罚写要有一个限度，不能给孩子造成太大的负担。例如几百遍罚写，孩子写到半夜还写不完，久而久之就会导致孩子厌学，给孩子的身体和精神都造成比较大的伤害。
侄女儿今年在上初三，前几天被英语老师一篇课文罚抄100遍，孩子居然说不想上学了，想起100遍的罚抄就非常痛苦。
罚抄也要有限度，有技巧，让学生有收获
1、如果老师非要罚抄，是否可以避免简单重复？如同一首是抄300遍，不如抄300首不同的古诗更有意义，花同样的时间费同样的精力，明显后者更有意义。
2、不要给孩子造成太大的负担。罚抄最好给孩子一些时间上的宽限，例如三天之内完成或者一周之内完成。每天孩子写完作业之后拿出十几分钟来罚抄，既起到了警戒的作用，也不会造成太大的负担。
3、不能把罚抄作为教学的手段。如果老师只会用罚抄来督促孩子的学习，久而久之，学生就会对这门学科失去了学习兴趣。机械性的罚抄占去很多时间，收效甚微。
家长要对这种行为进行干预
记得儿子小学的时候英语单词没有过关，被罚抄50遍，必须中午抄完。就算孩子不吃饭不午睡，中午也明显是抄不完的。于是我给英语老师打了电话，向老师说明了情况，同时我和老师协商孩子的过关情况，可以放到课下我来监督、签字。
相信家长拿出行之有效的办法，能够帮助孩子实际解决学习上的问题，老师也不愿选择罚抄这样的被动方式。
再回到题主的问题，孩子已经抄到晚上一点了，你要做的就是赶紧让孩子睡觉，明天和老师打电话协商这个事情，明确表示在孩子的学习上自己会多一些关注和参与，愿意用更好的方式帮助孩子提高，这样老师也不会揪着罚抄这件事不放。很多时候老师要的就是孩子的学习态度。希望我的回答帮助到您!
轩老师谈教育
这应该属于变相体罚吧，目前的制度下，我不相信有哪个老师会冒风险做这样的傻事！
罚抄作业肯定还是有的，十遍二十遍我都信，三百遍我是不信的。
第一：大多数老师都会自我保护，不可能犯这么低级的错误。
像这种情况，我们这里的家长第一时间都告到校长那了，你孩子还没写，估计老师都被约谈了。
去年，我们学校老师罚一个孩子抄写5遍课文，课文可能有点长，被家长告了，校长大会上还专门重申，任何老师不得罚孩子写多遍作业。既浪费孩子时间，又挫伤孩子对学习的兴趣。
任何老师都不可以。
第二：如果老师真布置了，家长有权拒绝，或者减少。
如果真有哪个没素质的老师布置了这样的作业，家长是有权利拒绝的。老师如果不答应，家长可以直接投诉。
当然，孩子既然被罚写，一定是犯了很严重的错误，一点不写也不合适，家长可以告诉孩子，写十遍，作为对孩子的惩罚。
这期间，我希望家长能和老师好好沟通，尽量把矛盾化解。如果你投诉老师，估计孩子以后会更难教育。
我是很讨厌惩罚孩子抄作业的。我宁愿罚他们值日，或者跑步也不会罚抄多遍课文，实在是很没意义。
这种情况，作为家长一定不要一味的埋怨老师，先从孩子身上找原因，是不是经常犯错？或者是不遵守纪律？或者是不完成作业？不论什么理由，一定要让孩子先改掉自己的毛病。无论老师方法如何，目的肯定是想让孩子认清错误，改掉毛病的、从这点来看，你们的目标是一致的。
也不必过分纠结这个问题，三百遍，我想老师肯定也不会一遍一遍数的，也就是吓唬吓唬孩子，孩子能认真去写，已经算是起到作用了。
作为家长，适当减吧，别让孩子熬夜写了，起到教训就可以了！
人生如梦LLH
如果情况属实，建议家长直接去和老师沟通一下，老师如果坚持自己的做法，那就带着相关抄写的内容去教育局投诉。
罚抄可以作为对学生的一种有效惩戒手段，但绝对不是无限度的罚抄，超过限度的罚抄行为和体罚并无两样。对于这种现象，不仅是家长反感，作为老师我都非常气愤，教育是一种有温度的工作，不能简单粗暴的对待，从表面上看是让学生记忆更深刻了，下次不敢再犯了，但是实际上是徒劳的，并没有从根本上扭转学生的学习态度。
记得我小学五年级的时候，语文老师也特别狠，有一次作文没写好，然后就让我拿着同学的优秀作文抄写100遍，一篇500字的作文，让我一晚上抄写100遍，那就是50000字，回家后我直接哭着不吃饭，因为我连写完5万字的作业本都没有，如何去抄写？
于是我父亲告诉我，直接把这篇作文背诵出来就行了，明天我去和老师说。于是我就一晚上给作文背的滚瓜烂熟，第二天父亲到学校和老师沟通了一下，老师也表示认可。
有时候学生的确不怎么挺好，做作业胡任务，需要一定的惩戒，罚抄作业3-5遍也是正常现象，能有效的预防学生再犯。但如果过度的罚抄，容易让学生产生厌学情绪，甚至是自暴自弃，实际上这个体罚是一个道理。
所以，我认为300遍的抄写，已经严重影响到学生的身体和心理健康了。家长应该第一时间拿出对孩子的惩戒意见，比如熟练背诵古诗，并罚抄10遍，然后将意见和老师沟通一下，相信老师能谅解和同意。退一步说，如果老师坚持己见，我认为完全可以直接去教育局投诉，不要担心老师会对学生怎么样，学习是自己的事情，个人把自己的责任承担起来就好，一味的迎合和巴结无益于教育的和谐发展。
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看到这里，我就想起了我孩子上小学的时候，八十年代正值孩子课业负担最重的时候。老师布置的作业，常常写到凌晨。写不完作业，孩子吓的直哭。我一生气大致按着孩子的笔划帮他划拉完了事。
当然现在的课业负担更重，我就怀疑老师的脑子是不是进水了？还是撞南墙上撞的蒙圈了？竟然让孩子把古诗抄三百遍？真的是孩子不是他的他不心疼。
要说怎么办？没有办法。现在的老师谁敢去惹他呀？巴结还来不及呢。照我的办法，比葫芦画瓢帮孩子划拉吧😄。要不你就壮着胆儿找老师提提建议:别三百遍啦，三十遍如何？(也有点多😄)。
2689春天的花儿
现在的小学老师是什么了，一个小孩才六七岁每天部置那么多作业能受得了吗？上一天学回到家还得赶快作作业，完不成还要受罚，小孩子吗学什么都要慢慢来，不然大脑承受不了。课外作业家庭作业就少部置点让孩子放学轻松一下，有时学到十点多早上还要早起床，把孩子都学神经了，知识不是一天学到的。我上小学的时候放学老师很少留作业，那考上大学的还不少。老师是不是有点压力用在孩子身上释放自己。请不要给孩子压力太大因为还太小，我看很多小孩一作作业哭哭啼啼，有很多厌学不想去学校，总之放学后少给学生留作业给孩子一点玩的时间。
真诚相对28
小学老师让学生抄古诗三百遍，学生抄到夜里一点多，早上五点又起床抄，家长该怎么办？
从这个来看，你的孩子属于比较积极的还是比较听话的学生，我想问的是孩子是第一次被罚抄还是经常遇到这样的问题？
其实在每个人一生上学的阶段都有被罚抄的经历，我在小学的有一段时间也经常被罚抄100遍口算题，这段经历让我到现在都记忆犹新，当然在小学很长的一段时间都是我的阴影，一提到口算就被发怵，从很害怕到习以为常。
也有一段时间我们都有罚抄的习惯，于是我们很多人都学会了两支笔或者三支笔一起写字，还练习的炉火纯青，真所谓老师有罚抄的政策，我们有应对的对策，尽管老师曾禁止说不可以那样写，但实际的结果是没有用，后来老师慢慢就不罚抄那么多遍了，改为错一题改三遍。
现在想想童年的事情只是淡然一过，觉得只是开心。
罚抄300遍有用吗？
其实效果不如三遍，因为3遍的时候提醒自己你是错了，要记住，下次不能够错了，而被罚抄300遍的时候，就变成了一个重复机械的动作，心理只有一个想法，我要把这个任务完成、
第一次被罚抄那么多的时候记得罚抄太痛苦了，是自己真的没做好，会开始有敬畏心，端正学习态度，以后认认真真的学习。
而长久的被罚抄，其实除了会产生厌恨之心和厌学的情绪之外其实真的没有多少意义。因为总在同样的问题上犯错误，那么就不是罚抄能够解决的，那么也是毫无意义的。如果总是发生这样的事情，那么需要的是家长和老师很好的沟通。
长大以后，我终于知道自己为啥口算题总算出错了：因为我的注意力转移慢，所以那么简单的题我总是做错，因为小学口算题放在考试的第一位，却一直没有人发现，于是出于被罚抄的恶性循环中，我总想口算作对，但是几乎很难如愿。
孩子被罚抄，家长说什么很重要
如果是第一次，虽然多，家长千万不要当着孩子抱怨老师的不是，而不停的责备孩子，也不要抱怨因罚抄而睡不好觉担心孩子的身体，因为偶尔一次，真的不会有影响。
家长可以这么说：“哦，是有点惨哦，300遍，我小时候也被罚抄过哦！”然后耐心的询问孩子被罚抄的缘由，如果孩子告诉你说：是因为自己粗心或者调皮等等，那么跟孩子分析缘由，陪伴孩子一起完成这项艰难的额外任务。
这个是第一次，完了之后跟孩子自己分析，为什么老师会有这么不合理的要求，是希望老师用这一次提醒你们好好的学习，然后陪着孩子改正错误的方法。
如果总是出现这样的情况，那么就需要家长好好的和老师私下沟通了，毕竟总这样孩子是吃不消的，罚抄不能够解决问题，这样会恶性循环，休息不好，学不好，反复罚抄，成绩只会越来越差。
如果无果，可以找学校领导或者相关部门反映情况，找出解决问题的办法。当然，发抄的事情肯定不只你家一个孩子，要学会和其它家长沟通，形成一股力量。
孩子被罚抄，家长第一句话和态度很重要，决定了孩子未来的走向，同时和老师的良好沟通非常重要哦！
总之：罚抄无小事，家长绝对不能漠然视之。