为什么一些全职妈妈带的孩子成绩反而没有上班族带的孩子成绩好呢？

早早妈的幸福生活

哎呀！！

我觉得我们的圈子可能真的是不太一样，所以也导致了我们在同样的一个问题上看到的情况也不同。

我不否认的确有全职的家长没把孩子的成绩培养的非常好，有些是因为时候不到比如培养的重点和内容暂时还不是应试教育能够考核的了的，而未来这些内容的意义会不断的得到体现，而有些的确是压根也不在乎成绩——毕竟家长能全职说明条件还是不错的，这种家庭的确有一部分人是不太看重“体制教育”成绩的，他们的规划可能直接就是国际路线，所以在国内以“综合发展”为目标的考核体系下，他们的孩子没有表现出明显优势来也是很正常的，至于那些以后不好好学就回家继承家业的那就另讲了。

但是说真的，我见过的家有全职（一般都是麻麻）的家长，他们的孩子在学习上成绩还是优秀的居多，而且可能是圈子的问题，他们孩子的牛已经不是一般普通人所能理解的——比如对他们孩子已经达到的水平、取得的成绩完全没有概念，都不清楚这种差距可能是孩子多少年都追不上的。

我见到介绍几个全职妈妈教育下的牛娃取得的部分成绩吧。

A娃：五年级在麻麻全程陪伴教育下，奥数禁赛之前横扫一等奖。且英语在三、四年级就过了PET，3E等英语考试，作文拿奖也拿到手软，兴趣特长还不少。

B娃：也是全职妈妈带出来的，跟A娃相差不大，甚至在有些方面还更优秀一些。

C娃：四年级考过了FCE。

D娃：全职妈妈，二年级孩子KET卓越，跟着四年级孩子学奥数跟着初中的孩子学英语……

E娃：……

算了不说了，一边打字我一边感叹。（因为我孩子是小学，所以我接触的更多的是小学家长，初高中的虽然也知道一些，但是还是了解的少一些）

所以我觉得题主提出来的这个问题应该是跟自己接触到的圈子有关系，比较片面了。

至于为什么还是存在题主说的这种问题，我觉得其实也不难理解，除了我上面说的之外还有如下一些我认为的可能性：

1、启蒙时间点很重要。

2、天赋问题。

3、家长重视教育时间点的问题，毕竟上学后才关注的和从小关注的这个差距还是很大的。

4、白天的“全职”基本上没意义的，因为孩子都在上学，而放学后，大多数的家长也下班了。

5、上班的不代表工作时候不会去为孩子的学习做一些工作，而全职的也不代表一定会去做。

……

我觉得这个问题纠结的没太有意义，就跟有人坚持“知识改变命运”，有人则认为“读书无用”，单纯的道理辩论起来已经意义不大了，因为原本就是在两条平行线的理念，无论如何也不会出现交叉的可能。

你说普遍不好，而我却再感叹如果我能全职我会做的更好……

所以就这样吧，别人的事儿是别人的，我们自己关注好自己的孩子就行了。

随便看看微笑不语

不久前，我接待一位全职母亲：孩子打算辍学。孩子读高中，自己辞职来家陪孩子读书，最后却落得这个下场，做母亲的既不解又委屈！

从她的讲述中，我大致可以推测这个成绩本来还算不错的孩子最终想辍学的原因：

１.母亲唠叨，让孩子不胜其烦。

母亲的爱和唠叨一样多，或者说，许多母亲爱孩子的方式就是唠叨。唠叨内容无所不包，从穿衣吃饭，到走路安全，从在校表现，到与邻居相处，几乎囊括生活的方方面面。

孩子不爱听母亲唠叨，一是因为重复，二是因为几乎所有的唠叨都是批评，很少有建议，更少有表扬。所以孩子听着腻味，感觉烦；孩子表现出不耐烦，得到的又是母亲更加汹涌的唠叨。

长此以往，日积月累，孩子内心烦躁，无心向学，孩子如果学习上再遇到困难，无人倾诉，自我排解能力又差，小则影响成绩，大则可能辍学。

２.保姆式侍候，让孩子成为巨婴。

还有一类母亲对待孩子像一个高级保姆，侍候得无微不至。孩子过着养尊处优式的少爷小姐式生活，过着衣来伸手饭来张口的闲适生活。

一日三餐，端茶送水，晚上倒洗脚水，铺床叠被，早上又当闹钟叫醒孩子吃早饭。总之，除了在校，那么剩下来的时间都是母亲服务时间。

这样的结果就是孩子自我管理能力极差。生活没有条理反映到学习上就是没有计划，因此这些受着母亲呵护的孩子在学习上常常是丢三落四，无所适从，像一个长大的婴儿。

３.全天候监视，让孩子无私人空间。

全职妈妈既然是全职，那么照顾孩子便是她全部责任。天下任何职业都没有比母亲更敬业的，孩子只要一回来，便需要全部置于自己眼皮底下。

那位来找我咨询的家长做法比较典型。她儿子放学路上和一个女生走得较近，回家后百般盘问，千般叮嘱，在高中阶段千万不要谈恋爱。星期天孩子出去玩一会儿，又横加指责，说孩子不懂珍惜时间，又讲了一通“勤能补拙”的道理。

孩子没有一点私人空间，也没有一点自我处理事物的自由，像一个小奴隶一样被妈妈盯着，这样的孩子能安心向学才怪呢！

所以说，辞职做全职妈妈并不是明智之举；再说许多妈妈可以胜任母亲这一角色，但很能胜任老师这一角色。如果实在想做全职妈妈，最起码得考一张教师资格证，或者心理咨询师证。

乱语三千

对于这个问题我有亲身的经历，相信这是老师经过多年观察和关注多个不同家庭生活的孩子的结果。当然这不能代表全部。

大家是不是都有这种感觉：上班的时候精神抖擞，但是长假的时候却精神萎靡；吃快餐的时候胃口大开还不长肉，天天做饭胃口不好了却肉长上来了；

其实这就是自律的结果，生活中多数人是不自律的，所以上班的人多数上班的人可以做到守时，那么接送孩子也会按时按点，这是规律；而大多数不上班的妈妈们很多会多少的在时间上不那么的准时；

上班的人会有些赶，而不上班的人会有些散；上班的人不会为孩子做太多，但是不上班的妈妈也许很多事情不会让孩子去做，爱他反倒让他失去了锻炼的机会；

上班的人多数很积极，但是不上班的妈妈会有很多闲杂事，这或多或少会对孩子有所影响，相信你是积极的带出来的孩子也一定是上进的。

所以，不管是上班还是全职，爱孩子就要给他锻炼的机会，不要因为你在而就剥夺了他历练的机会；无论上班还是全职妈妈都要有一个好的 心态要有一个积极上进的生活的心，而且尽量不让繁杂的事情过多的影响到孩子，也就是要把你积极的一面传递给孩子！

相信你的精彩会是孩子美好的未来！

下面再做个补充：

一、全职妈妈更有时间，从而更有耐心，本来是好事，但却导致对孩子百依百顺，没有帮孩子孩子建立起正确的规则意识。

二、全职妈妈不知道是不是真的仅仅是为了孩子才不出去工作的，但是在孩子眼里，是看不起不工作的妈妈的。我就有一个学生，当着妈妈和我的面，说：妈妈有什么辛苦的，整天在家里待着。你指望孩子理解你的付出，好像不容易。

三、全职妈妈容易脱离社会，跟不上时代发展，这样导致和孩子之间的共同语言减少。

四、全职妈妈很辛苦，但是工作难以看到价值，难免会有抱怨，对孩子的发展、家庭的维系都不利。

事业大师

不是吧！什么事都没有绝对的，我身边的全职妈妈好多孩子都带的很优秀呀！她们白天收拾家，把家整理的井井有条，孩子回到家，就全身心投入去陪孩子。我原来工作，现在全职，我现在能为孩子做的，是上班时绝对做不到的。别提之前经常加班，就算不加班，回家后做饭做卫生，都会占用你大量的时间和精力，导致你陪孩子的时间，寥寥无几。现在晚上我都可以陪孩子玩思维游戏，玩积木，读大量绘本，读英文绘本，练习舞蹈课学到的动作，做做思维训练题。天好时小区里疯玩。孩子每天都过的充实快乐。之前老大那会儿，一周也就周日能好好陪陪，能一样吗？

精灵妈妈66022322

大家好！我来说说我家孩子，我是自由职业。孩子读幼儿园一直我在带，直到一年级是奶奶带，奶奶怎么说也读过高中一年级应该会教吧！可是，字也没有在幼儿园写得好，作业有时也没按时完成，考试上学期语文九十来分数学七十来分，下学期语数也七八十分我着急啊！孩子在学校老师也不注重，读二年级我就把孩子接到身边在我妈妈这边读书，这边我有分的房子，孩子就给转过来读书了，上学我就基本接送辅导孩子作业，开始成绩也没有什么进步，后来找老师沟通了下说说孩子学习的哪些地方不足，慢慢孩子的学习也有些进步这也是家长和老师共同的努力！老师也很注重每个孩子，有这样的老师孩子们真的很幸福，这次期中考试孩子你语数也有些进步语文从91也提升到了96,数学从读二年级就没有考好过从46到96我对孩子的要求不高，只要她对学习有个好态度，虽然考得不高但我很高兴了，至少孩子努力了，以后也会和孩子老师共同努力！

豹海的妹子

我个人感觉，孩子学生好不好，遇全职妈妈，上班的妈妈真的是一点关系都没有，

就拿我们家的孩子，给身边朋友的孩子来说说吧！

我自己带孩子的时间，都说孩子全要家长配合，才能学习好，我也听话，也没有带孩子的经验，就不上班了，回来给他做啥都不吃，只吃零食，需要做在他身边看他写作业，只是是我一转身他就玩，说也说了，打也打了，也不管用，还是不学，他说他要在午托班吃饭，写作业，就让他去，他又说午托班管的严要换班，反正就是不学习，气得我这几年血压都高了，老师还说是家长的问题，没有管他，我真是不知道咋管了，

再来说说我的朋友的孩子。回家就是学习，她不叫他出来人家就不出门，老是考试，全级段第一，她说她从来没有管过他，她上的是三班倒的工作，孩子是自己回家，买些吃饭，在去上学。

在来说说我们孩子班的班长吧！小姑娘是姐妹两个，她是妹妹，姐姐现在上初中，父母都工作，家就在学校隔壁，她的父母说她的这两个姑娘她从来都没有说过，都是很爱学习，回来作文写完才会玩会，就连我孩子的班主任都说。她的父母是烧高香了，这样的孩子给父母省心多大啊！

其实说了半天，孩子的学习好坏。真的是与家长没有啥关系的，关键是孩子。他愿意学，还是不愿意学。

一鑫v

很多人说学习靠孩子自己努力，这样的人估计家里没有学龄儿童，或者孩子学习普通。

奥数，每天外教英语，小学接触初中物理数学，这些没有一样是孩子自己能搞定的。

孩子英语每次都100分，无论大小考，因为她从四岁起学英语，每天一个半小时，所以课内知识对她太简单了。

孩子三年级，跟着四年级奥数学了一年。二年级没学奥数时，偶尔老师出难题的卷子考过80多分，自从学了奥数后，基本100，99，全班前几名。思维拓展开了，学校里的难题都没那么难了。

为什么要提前学初中内容？因为人对知识的掌握需要时间，初中如果马上学，马上考，一是时间来不及，二是掌握的深度和理解度跟不上。必须要有高中水平，才能中考得一个比较完美的分数，高考时要把大学高数学完，才能取得好成绩。

这些，无论是不是全职妈妈，都需要去摸索，哪个培训机构好，怎么给孩子规划。金钱其次，重要的是精力，得陪着一起学。

每节外教课25分钟，但是得带着孩子预习半小时到一小时，就是先把课过一遍，孩子在上课之前要学会单词，课文，回答问题。上课的时候，所有的朗读都正确，回答问题也正确，相当于是一种展示，增强了上课的成就感。

奥数上课前，也要提前预习，把老师要讲的内容和题先带她做一遍。上网找相关的视频看，百度题的解析。做到上课前就会了。这样上课时相当于过第二遍，老师的问题全部答对，加深了记忆，有成就感。

所有的这些，都是时间。孩子上学的时候，我在家里刷题，看英语，物理，回来后教她，和她一起学。

我孩子曾问我，如果我不管她，她还会学习好吗？我说课内可能没问题，你自己努力就行。但是没人给你报英语班，你能自己去报吗？

父母给孩子的资源是至关重要的，指望孩子自己，中上等可以，顶尖她是做不到的。

用户4890946490130

是否全职带孩子和孩子成绩的好坏没有什么必然联系吧，我是这样认为的。

如果全职带的孩子成绩好，那就都不要上班了，直接带孩子多好，孩子的成绩好坏是多方面的，当然来自父母的有效陪伴不可少。

是否全职带孩子不重要，重要的是怎么去带。

当孩子在学习上出现问题的时候，家长要出面帮着孩子解决；

当孩子在学习中遇到困惑时，家长要帮孩子解决困惑；

不仅仅是学习方面，包括生活方面，也要教孩子自理，自强，等

在学习生活中，肯定孩子取得的成绩，看到孩子的努力，激发孩子继续加油！

特别是孩子小的时候，父母说什么他们就会认为是正确的，家长一句一句的“你真笨”，孩子就会真的认为自己很笨，如果家长说的是“你真棒，要继续加油！”孩子肯定会继续努力。

所以说陪着不是陪伴，孩子需要的是高质量的陪伴，不是简单的陪伴！

快乐儿童ing

大家好，我是小学班主任张老师。很高兴为您解答。

首先，孩子的学习成绩与全职妈妈没有必然的联系。全职妈妈比一般人有更多的时间和精力，这些时间是否都用在照顾孩子身上？很多多全职妈妈在家不是上网、聊天、玩游戏吗？她们不一定把全部精力和时间用在孩子身上。

第二，即使全职妈妈把时间和精力全用在孩子身上，请问是怎么用的？方法对吗？说实话，在孩子学习这方面，有些家长管还不如不管。我们班就有几个同学，父母没时间管，学习照样很优秀。

第三，最关键的是，学习是孩子自己的事，如果孩子不愿学，家长再着急也没用。学习不同于别的，其它事家长可以帮忙或代替，学习上，不行。

第四，还有，全职妈妈教孩子有时还不如上班族孩子成绩好，这是横向比较，与别人比较无法看出效果。最正确的比较方式是与孩子以前比较，如果有进步了，这就是有效果。可能如果没有全职妈妈照顾，成绩会更不好呢？

小学班主任张老师

这个问题非常值得讨论，也是我们可以经常接触到的。

这里必须指出的是：带孩子不仅仅是看时间的长短，还得看陪伴的质量。

孩子的成长跟很多因素有关，这些因素会综合影响孩子的成长，任何单一因素都不是决定性的条件。

父母陪孩子时间长，孩子不必然就能成绩好，否则全职妈妈肯定能带出成绩好的孩子；

父母学历高，不一定能够培养出成绩好的孩子，否则很多教授、硕士、博士就不会被孩子的学习困扰。

尽管全职妈妈带的孩子不并不必然就好，但是我们也要看到很多全职妈妈一样做得很好。

只有平等的来看待这个问题，我们才能调整自己的育儿方法，更好地把自己的孩子带好。下面我们来说一下带孩子需要注意的几个方面：

1、父母的情绪

父母的情绪会影响到孩子的安全感，而安全感是孩子成长的关键因素。全职妈妈因为整天跟孩子在一起，一方面会更关注到一些孩子成长中的细节，也因此更容易感到焦虑。

相比之下，上班族每天跟孩子相处的时间可能就会少很多，也因此更容易做到抓大放下，反而给孩子一定的空间来成长。

其次，上班族会有很大部分的精力分散到了工作中，因此也不会给孩子有一种时刻被监督的感觉；而全职妈妈基本上会照顾到孩子的方方面面，在孩子渴望空间的时候，依然会感觉到被限制。

当然，上班族也可能因为上班的压力太大，而无法静下心来陪伴孩子，从而会把情绪发泄到孩子身上。全职妈妈也可能会认为自己的心血没有得到应有的回报而对孩子打动肝火。

从这点上看，不管是全职妈妈还是上班族，实际上考验的是我们在陪伴孩子时候的态度，这个态度实际上会极大的影响我们的陪伴质量。

所以第一个关键点是：陪伴孩子时，父母的情绪是关键，你的态度如何？

2、陪伴的方法

上面提到了我们陪伴孩子时是否全心全意，是否给孩子带来足够的安全感。那么接下来，我们就要思考我们是否在用适合孩子成长规律的方式陪伴孩子？

孩子的成长有特定的规律：一方面需要练习；另一方面需要合适的难度；同时还需要一定的容错空间。

在这一点上，全职妈妈和上班族实际上是在同一起跑线上的。全职妈妈可能时间更多，可以跟孩子之间更多的互动。但是问题来了，如果互动方式不符合规律，那么可能得到的效果反而更差。

比如：

如果一个任务太难了，你非得监督孩子把它完成，那么实际上对孩子是一种伤害。

孩子需要独立练习的时候，如果你时刻盯着孩子，那么孩子的心神就无法集中，反而影响了注意力的发展。

另外，过度的陪伴也容易让孩子产生依赖性，对孩子的独立性发展反而是一种损害。

同时，因为全职妈妈很容易做到有求必应，孩子也容易失去一些等待的能力。孩子解决问题有两种方式：一种是自己想办法，独立思考；另外一种是立刻求助。

向妈妈直接求助当然可以很快地解决问题，如果孩子感受到了这种好处，那么ta也就会失去一定的独立思考的机会，那么相应的能力自然可能会发育不足。

就这一点来说，全职妈妈需要注意的是不要给孩子提供不必要的帮助。

3、摆平心态，不断自我提升

摆平心态，其实就是题目要讨论的情况：全职妈妈带的孩子就一定要比上班族带得好吗？

如果我们答案是肯定的，那么势必给自己带来很大的压力。压力并不可怕，问题是压力变成了焦虑，那么这种焦虑可能就会传导给孩子。

所以全职妈妈必须认识到：我们的培养目标，应该是把孩子培养成为一个能够独立的孩子，而不是成绩必然出类拔萃的孩子。

心态准备好了，那么全职妈妈还得提高自己的个人能力，也就是育儿能力需要提升。这可以通过很多途径来提升：读书，听讲座，跟人交流等等...

除了学习，更重要的是实践和反省，如果能够写日记或者心得，那么提升会相对快很多。

养育孩子，也是父母的一个提升的过程。放平心态，努力提升自己，孩子的成长需要父母协助，而不是依靠父母主宰！

我是翼翔老师，喜欢教育。