懒洋洋71773
孩子十七岁，仍然没有度过叛逆期，说什么他都知道，就是不和大人沟通。那么家长该怎么办呢？
首先家长要明确一点，孩子都十七岁了，这个年龄的孩子本该是最需要一些有经验的人来指引人生道路之时，却选择不与家长沟通，这是因为这个孩子早已对父母关闭了心门，两代人之间的隔阂在孩子心里形成了巨大的坚冰，在这个坚冰没有融化之前，孩子是不会跟家长沟通交流的。
那么如何跟不愿和父母交流的孩子，重新建立正常的沟通行为呢？
一、改变“爱”孩子的方式：无条件的接纳孩子的一切行为，用孩子能接受，愿意接受的方式来爱孩子。
中国的很多家长为孩子付出很多，但却不是用孩子喜欢的方式来爱孩子，对孩子缺乏尊重、理解、宽容、鼓励和信任，总是站在一个成年人的高度去对孩子的行为指手画脚，这些做的不行，那里做的不对，不断的给孩子提高要求，孩子但凡有一点放松和懈怠，家长就如临大敌，指责、责骂孩子成了家常使饭。而家长还以为这一切都是因为“我爱孩子”才这样。
其实，真正的“爱”是温暖的，是令人舒畅的，是接纳，不是否定；是帮助，不是约束；是赞赏，不是贬低；是被尊重，不是被指责……试想，任何一个叛逆期长的孩子不是因为父母长期以来，对孩子的否定，指责和不尊重？而这些就会最终形成孩子心中的“坚冰”，只有融化掉，才会建立正常交流的关系。
因此，从今天起，家长要真正理解什么是“爱”，爱孩子真正想要的“爱”来融化孩子内心已经形成的“坚冰”。而这个“爱”，就是要停止指责，无条件地接纳孩子的一切行为，作孩子的知心朋友，融入到孩子的生活中去。
二、改变和孩子沟通的方式：认真倾听孩子，变自己说为孩子说。
很多家长跟外人交流时，都能认真倾听别人的言语，而却从没有耐心听过自己孩子的话，每次总是孩子没说完，家长就会认为，孩子说的太幼稚了，然后自己接过话茬，一通教育。而真正有效的沟通应该源自耐心的倾听，而不是多么高大上的教育。
用正确倾听的方式来表达对孩子的尊重和信任：听孩子说话时要眼神专注，面带微笑，身子前倾、不去打断，适时反馈。
无论孩子是7岁，还是17岁，都需要被尊重和信任，而认真倾听孩子，是让孩子感受自己的重要性的最好途径，当孩子跟父母沟通时，请父母放下手中的一切事务，认真的倾听孩子，无论孩子说多么幼稚无聊的事情，请家长充满爱意的面带微笑的、眼神专注的看着孩子，让孩子说完，不要去打断孩子，更不要居高临下表明自己的看法试图去教育孩子，只需要当孩子说到兴奋处，跟孩子一起去兴奋，当孩子说到难过时，跟孩子一起去难过就可以了，只有这样，你才会成为孩子的知心人，孩子才乐意与你分享自己生活中的点点滴滴。
虽然有时孩子的想法幼稚，说的事情有些无聊，但是我都是孩子成长的必经之路，家长要做好陪伴，就要融入孩子的生活，陪孩子去体验他们的内心世界，也只有这样在孩子成长的道路上，家长才能帮得上忙，而不是另孩子叛逆，一意孤行。
三、找到父母和孩子冲突的根源，在尊重和信任孩子的基础上寻找一条双方都可以接受道路来走。
很多不和家长交流的孩子，都是因为长期以来，孩子的一些想法和做法得不到家长的认可。孩子的学习成绩，行为方式，着装打扮，交友、未来目标等都不能达到家长的满意，如果孩子内心的“坚冰”已成，家长的任何言行，孩子都采取漠视的方式，那么就意味着家长和孩子的亲子关系完全破裂，也许一辈子都无法打开心结，因此，家长要想改善亲子关系的话，就要反思和孩子形成今天这样的局面到底因为什么，找到问题所在以后，再转变自己对孩子的看法，在尊重孩子的想法的基础上，提出中肯的建议，寻找一条双方都可以接受的道路来。
小徐老师同事的孩子上高中时，要求家长给他买一部手机，原因是学校其他孩子大多数都有手机了，但是同事怕孩子控制不住自己玩游戏，不但坚决不给孩子买，还讽刺孩子，就知道买手机玩游戏，一点出息也没有。结果从此以后，孩子变得更加叛逆，几乎不与家长交流。
后来，他到我家来玩，我问他，为什么和父母关系弄得这么僵？他说：“我从小到大，妈妈就知道让我学习、学习，我的任何要求不被满足，他们根本就不爱我，不信任我，他凭什么认为我有了手机就会变坏，凭什么认为我玩一会儿就会从此不爱学习了，我是傻瓜吗，我真的受够了。”
由此可见，任何隔阂都不是一天形成的，而是多年来矛盾的积累，一旦孩子不再对父母抱有希望，那么他不不再和父母沟通，更不会听取父母的建议。
后来，在我的建议，这个妈妈给孩子买了一部手机，并给孩子写了一张纸条：孩子，妈妈不该怀疑你的自制力，你已经长大了，完成有能力支配自己的行为，相信这部手机给你带给方便的同时，也让你学会平衡学习和娱乐的时间。妈妈之前之所以不同意给你买手机，是因为妈妈知道有些诱惑连我也控制不住，所以总想让你远离这些诱惑，请原谅妈妈对你的不信任，不过，宝贝，你也要答应妈妈，不带手机去学校，自觉拒绝手机中的不良诱惑，不要浪费自己宝贵的学习时间，宝贝加油！
让家长惊讶的是，孩子并没有陷入手机游戏中不能自拔，反而更加努力的学习，用孩子的话说：“我不能辜负了妈妈对我的信任。”从此，这个孩子在家长的信任中找到了责任感，同时也与父母也建立起了平等交流的亲子关系。
综上所述，和孩子相处是每个家长必学的一门课程，要学会用正确的方式来爱孩子，用正确的方式来倾听孩子，要在爱和倾听中让孩子感受到足够的爱和信任，从而培养孩子的责任心，在亲子关系出现问题时，要找到问题的根源，寻找一条双方都能接受的方法来缓解矛盾，而不是让矛盾升级。每个孩子的成长都需要家长的陪伴和引导，而只有良好的亲子关系下，家长所做的一切才是有效的，才能真正帮助并指导孩子成长。
指尖教育帝国
您好，您的孩子现在十七岁，这是一个非常敏感又极其珍贵的年纪，在这个阶段，作为家长，面对孩子的青春期的“叛逆”，首先都是会很着急，也很焦虑。家长往往都是带着想要为孩子好的心，对孩子的生活和学习进行指导，但是往往适得其反，不仅和孩子的沟通越来越少，甚至出现了争执和冲突，接下来我就为什么会产生这样的原因做一系统的分析，之后还会给您解决的方案：
孩子方面：
青春期的孩子在生活上仍然依赖着父母，但在其社会性人格的逐步完善过程中已经越来越需要独立思考的机会、需要属于自己的个人空间、需要话语权和独自探索人生未知领域的权利。
父母方面：
父母这方呢，一方面由于惯性使然，仍旧习惯照顾孩子的生活、干涉孩子的思想和行为；另一方面呢，出于作用力与反作用力的原理，孩子越叛逆父母，父母就越依恋孩子。
那么为什么亲子之间会在这一时期产生这种相互依恋而又相互对抗的局面呢？
此时，亲代——由强到弱，生存力和监管力是强的，对时代发展的适应力渐行渐弱；子代——由弱到强，对时代发展的适应力是强的，但生存力还是弱的。这一时期很特殊，它不同于幼年和老年。幼年时自己弱小父母强大，那么自然是婴幼儿从父母那里寻求亲近；而老年时子女强大自己弱小，那么自然是老人从儿女那里寻求亲近。唯独这一时期亲子双方都各有强也各有弱，这就需要双方都学会接纳对方的强和体谅对方的弱才能顺利平缓地渡过此阶段。
了解了出现这种情况的原因，我们就可以真多这个阶段孩子的心理状态和父母的相处模式，进行适当的引导和协助。比如在父母方面：
在孩子成长过程中是否做到了以下几点：
①不说教，用心陪伴：不用大道理来压制孩子，在日常生活中需要用心陪伴孩子（接纳他并做到有效陪伴）；
②怜惜心：爱惜、爱护、关心孩子的想法和情绪变化，及时沟通并了解原因，如果孩子是因为遇到了困难，父母可以尝试着给孩子一些正面的引导和建议。对孩子，要多一些体贴和体谅。透过孩子“对立、对抗、自甘堕落、不努力的状态”看到孩子内心真实的状态。我们多心疼孩子，多一些支持和温暖。
③肯定的心：多肯定孩子勇于面对困难的心，多肯定孩子行为背后对父母的爱和体谅。
重点提示：
青少年阶段，孩子的内心非常敏感，是父母走进孩子内心的契机。孩子内心有强大的想好的心，也有强大的可以变好的能力。我们需要给孩子的就是相信、支持。
胎婴幼教育
17岁的年龄，离成人仅差一步了。如果仍然有青春期逆反心理的强烈表现，足以说明这个孩子家庭教育有非常大的问题，既然现在孩子自我意识非常强，且遇有问题不愿意和父母沟通，怎么办呢？下面我给家长几点建议供参考：
第一，家长必须要明确你们现在是孩子的生活与学习保障者，必须要从保障上做文章。
我经常做青春期问题少年的个案指导，也常遇到如题主家孩子的情况。我首先会让家长必须要在保障这个问题上明确原则与立场。因为孩子既然总是自以为是，自认为本事不小，那就卡住有限保障这个关键点，他有基本生活需求时，必然要寻求你们的解决，而这时你们就有机会和孩子沟通交流了。绝不能孩子想什么，你们总是无原则地满足。
第二，家长必须要明确孩子自己在家庭生活和学业上要做的事，表明你们的原则与立场。
17岁少年的思维能力已经接近于成人，除非因家庭教育缺失严重，会导致孩子心智发展相对迟缓，才会让孩子虽然有很高的个子，但是却表现出相当幼稚的一面。因此，家长必须要结合孩子的一日生活认真去观察，凡是属于他自己必须要他自己去做。对于学业也一样，现在他的年龄段应该是高二或高三吧？那就明确他离成人还有多长时间，他将面对高考后的选择是什么？只要引导孩子意识到这些，才可能愿意和你们谈。
第三，当孩子不愿意和父母沟通时，你们可以采取逆向思维来检视自己身上的问题。
孩子为什么不愿意和你们沟通？是不是你们经常唠叨或责备孩子？或者你们说话的语气总是生硬且不耐烦呢？从我了解的现状来看，一般到17岁这个年龄段，如果家长多年来一直对孩子的表现不满意，很难在面对孩子时有好的心态，说话时也很难听。因此，你们有必要调整自己的心态，重新塑造接纳孩子的新形像。否则，你们无法改变在孩子对你们的态度。只要家长常微笑面对孩子，有话好好说，孩子会愿意和父母说话的。
第四，对于孩子什么都知道，但是却做不到的现象，可以向孩子谦虚请教求证。
对于17岁孩子什么都知道现象，家长需要理性看待，一是孩子什么都知道，是因为多年生活与学习积累，人家确实知道很多。二是孩子没有得到好习惯好品质培养，不知道尊重长辈，且被娇宠惯了非常懒惰，明知道但就是不做。三是孩子根本不知道，却不懂装懂，毫无谦虚之意。像这几种情况，家长需要结合具体的事向孩子求证。如孩子有道作业题不做，你问他却说会，那就让孩子当场给你解答看看，以证明他是真会做。类似的求证机会很多，家长要抓住机会，必要时向孩子谦虚求教，让他给出解决的办法。
总之，家长不要光以对孩子不满的心态去面对孩子，还要从自己身上查找原因。如果你们以往真不重视家庭教育，孩子有眼前的成长表现，我看你们做父母应该自责才对，如果光把责任都推到孩子身上，那对他也不公平。常换位思考，常做自我批评，常向孩子谦虚请教，常面带微笑，这是和孩子相处的正常做法，请家长要谨记。
寒石冷月
叛逆期时间
人有三个叛逆期，不同的叛逆期，有不同的个性发展、心理生理发育特点，父母应对的方法也要不同。
2-3岁时，出现的叛逆行为是人生第一个叛逆期的表现，称“宝宝叛逆期”。
6-8岁时，则来到人生第二个叛逆期，称为“儿童叛逆期”。
12-18岁时，是人生第三个叛逆期，这是大家最常见熟知的“青春叛逆期。
叛逆期特征
感受并学习处理更多的情绪（多愁善感）
是个追求自主的探险家（好奇心爆棚）
公然挑战父母，爱说不要（自大）
以为自己是宇宙的中心（自我）
叛逆期心理
让我自己来（我要说了算）
少管我（我说了算）
试探家长的底线（我说的能算多少）
想受到关注（怎么才能说了算）
非常强烈的个人想啊（我必须说了算）
叛逆期沟通
一般第一个和第一个叛逆期家长处理好，基本青春期的叛逆会很快过去，有些家长会感受不到。因为前两个叛逆期已经有了好的处理方式， 孩子也学会了和父母沟通。
假如前两个阶段没处理好，第三个叛逆期会反应的比较强烈，家长要明白这是特殊的生理现象，这个时期在孩子面前不要过分强调家长的权威。
最好的沟通方式，把孩子当做成人，以成人的方式约定，少说教，学会闭嘴。
肖白说教
从你的提问当中能够感觉到你是一位非常认真，负责任的家长。是希望和孩子有效沟通的家长。
有一个前提：想和孩子有效沟通，需要先了解孩子，懂孩子心理。
青春期的孩子和家长确实是在沟通上需要下一些功夫的。 两个方面：一是家长了解了孩子特点，就能理解孩子的行为了。 二是如何引导孩子和家长合作（听话）
一、青春期孩子一般特性作为参考。
1.青春期的孩子有一个非常非常重要的特点，就是孩子想搞清楚自己究竟是谁？
2.青春期第二个特点，孩子个性化，往往看起来像叛逆。
3.青春期孩子的第三个特点， 对身体的巨大变化，既好奇，又困惑。
4.第四个特点就是 与“朋友的关系”优于与家庭的关系
5.青春期的第五个特点是，渴望用自己的力量去探索，渴望独立自主。
6.第六个特点，就是需要有自己的私密空间，对父母保密隐私。
7.第七个特点是，既渴望被当做大人来尊重，又希望被当做孩子来迁就，不愿意承担过多的责任和压力。
8.第八个特点是，青春期的孩子，认为自己是全能的，无所不知的。 所以，家长做好了以上八个方面的准备，孩子就会健康快乐成长。
总结：要接纳孩子。
一句话（家长要对孩子说）要记住：
妈妈或者爸爸特别理解你，像你这么大的时候都有一种感觉，我是在自强和自卑的感觉交织中艰难前行。
二、沟通技巧
建议家长从三明治回应的第一层开始。
孩子需要鼓励，家长也同样需要肯定和鼓励。 亲子沟通中的爱的二种语言：
一是 三明治回应
二是 非暴力沟通
爱的语言之一：
1.三明治回应：
第一层 哪里做到了，哪里做好了。（孩子的闪光点）
第二层 哪里期望下次做得更好，怎么做？（总结成功经验）
第三层 做一个正面总结。（给孩子一个肯定）
2.爱的语言之二：
非暴力沟通：
1.说事实：看到了什么？听到了什么？经历了什么？
2.说感受：身体感受、内心感受
3.说出期望或需求：正面感受背后，往往是期望和需求满足了（或是正面经验被激活了）； 负面感受背后往往是期望或需求没有满足（或是负面情绪被激活了）
4.行动：为自己的期望或需求采取行动，为自己的需求负责。
总结：
一个前提，青春期是孩子觉醒期，要成为一个真正的大人了。
一个了解，了解孩子特点。
一个接纳，接纳孩子言行和想法。
一种语言，爱的语言。（掌握爱的语言，才能有效沟通）。
我是亲子教育培训师，超级学习力培训师。欢迎关注。
丛冬旭鼓励教育
17岁孩子拒绝和父母沟通，这是很多家长会遇到的问题，不是直接嗯嗯哦哦，就是一言不发。
就我经手的案例的话，这种情况，总结起来就3个原因：
1. 不再信任父母
父母屡屡失信，又或者是父母对孩子的教育时“按我说的做”而不是“按我做的做”。
身教>言传。当父母言行不一的时候，孩子会不断的失望，而后进入放弃的状态。他在拒绝成为父母那样的人。
这种失去信任感，是点滴积累的。在孩子幼年时期，他最重视的就是父母，当父母屡屡失信，孩子就会积累失望情绪，到最后“父母是这世界上最不可信的人”这种观点，就会深深的根植在孩子的心里。
2. 沟通无效
这种情况是在过去，孩子有用沟通的方式向家长反映过自己的需求，但是所沟通的结果，并没有让孩子满意。让孩子满意不等于迁就孩子的一切意见，而是拒绝得有理有据，让孩子心服口服。
既然说了也白说，为什么我不省点口水呢？我爸我妈就是那样的人。
本质上，就是没有尊重过孩子，没有平等的对待孩子，孩子失去了他应有的权利。
3. 对父母的教育方式采用无声的抗议
三种情况，这种是最危险的。这是因为，无声的抗议可能引起家长更高压的反应，不在沉默中死亡，就在沉默中爆发。
孩子并不是单单不认同家长的理念，而是不认同家长。“你们所做的一切就是在残害我！”，大概就是这样的心理。即便是为他好。
在这情况下，同一句话，从其他人嘴里说出来孩子会听，但是从家长嘴里说出来的孩子本能的拒绝。即便是“吃饭了”这样简单的一句话，从爷爷奶奶嘴里说出来孩子会好好吃饭，而从家长嘴里说出来，孩子可能第一反应就是：“真烦！”
青春期的问题，夹杂着非常多的家庭问题，甚至还包括社交问题，不是简单的三言两语能讲清楚。这里提醒题主从以下几点入手进行解决方式的思考：
1. 是否平等的对待过孩子？（请理解好“平等”的定义，具体可以百度）
2. 是否给予孩子足够的尊重？
3. 孩子是从什么时候开始出现这样的情况的？尽可能的回忆起来，是不是一些无心之失或者是习以为常的事情所导致，找到这个转变的契机，以此为切入口。
4. 向孩子的朋友求助，孩子此时肯定不愿意和家长开口，但是他会向好朋友开口。间接的去了解孩子的想法是一个不错的选择。
熊孩子专治
我的孩子也正在青春期，有时真的是跟她沟通不下去，那么孩子为什么不愿意跟我们说话呢？无非有以下几点
一，平时陪伴孩子的时候少，感情链断接。所以孩子认为以前不理我现在来理我干什么。孩子有了防备心理，什么样的沟通都会困难。
二，跟孩子沟通方法有问题，一定要站在孩子的角度去跟他沟通，放下长辈的架子，跟孩子做朋友，平级了语气温和了，欢声笑语的进行沟通肯定很和谐。
三，遇到问题与孩子积极的一起面对，绝不能推辞懈怠说空话。这一点最重要，在孩子那里失了诚信可就不好挽回了。
四，生活中给孩子自由独处的空间，不要事事都要想插一手，不要总以安全的理由控制孩子的自由，该放飞的放飞相信自己相信我们的孩子。
就总结了以上这四点，当然生活中的细节问题太多先写这些吧。
清新漫步
家庭教育是社会发展的基础，建立良好的生活方式，树立正确的价值观是家庭教育的主要目的。
一.家长成长
好多家长在匆匆忙忙中做了家长，在孩子黄金发展年龄段草草缺席，这种现象是造成社会发展缓慢的主因。前几天的“17岁男孩跳桥事件”绝不是偶然，如果和家长良好的沟通，绝不会有这等现象出现。家长的初衷认为“ 我教育你，是为了你，是爱你，只是你现在不理解。”
家长没有深层次的去了解孩子，在孩子从出生到小学毕业阶段属于缺席状态，陪伴孩子成长我觉得有三种状态：
1.缺席型，家长外地务工或休息时间和孩子不同步，基本不在孩子身边，所有教育都靠爷爷奶奶和学校，学校只给孩子成绩方面的进步，爷爷奶奶只给孩子温饱方面的照顾，爸爸妈妈会以为只要给孩子钱或报辅导班就是尽到监护人的责任。这样的孩子到初中或高中阶段，感受爱的能力就会特别差，会觉得家里人给自己的爱是理所应当的、应该的，不会换位思考、缺乏责任心等等不良表现。
2.路人型，家长会花大把时间在孩子身上，报各种各样的兴趣班，孩子玩或学的时候，基本不参与。只看着孩子玩或学，这个不能动那个不能碰，把自己的主管意识强加给孩子。这样的孩子到初中或高中阶段，依赖性比较强，做选择时会多看父母眼色，缺少独立精神。
3.成长型，家长和孩子一起学一起玩，一起看电影、看书，一起成长，玩的时候有很多皮肤接触，这些接触会给孩子安全感，一起看电影或书，树立正确的价值观导向，长时间讨论故事人物和事件（故事里的生死离别、悲悯情怀、游驻聚散厄运中的相扶、困境中的相助、孤独中的理解、冷漠中的脉脉温馨和殷殷情爱…），以引导的方式帮助孩子成长，在孩子幼小的心灵种上“疫苗”，来避免成人后遇到事情的无措和失落。
二.社会帮扶
家长成长很多都属于被迫成长，在没有做父母以前就没有准备，有准备也是经济方面的考量（养一个孩子要花多少钱），这就需要社会帮扶。可以从下面几点来实现：
1.学校。学校有定期的家长会，在家长会上组织家长对相关事件或家庭教育良策进行讨论，由语文老师录音并总结成会议记录，学校从所有记录中总结提炼，以文章形式或活动形式教育家长成长。
2.个体。鼓励个体建立图书馆或亲子体验馆，
地点：在小区内
工作时间：放学时间
内容：绘本 经典儿童文学小说 漫画书籍，家长交流室。
考虑到租金比较高，可以以文件形式要求开发商把闲置门面房提供免费使用，让家长和孩子养成每天必去交流学习的习惯，让更多人受益。
3.个体.鼓励个体建立亲子自然乐园，让孩子们零距离接触喂养温顺一点的动物，比如：牦牛 羊驼 兔子等，由于现在生活环境都在市里，好多孩子没有养过狗，其实训狗是一个想办法、克服困难的一个过程，体验过这个过程培养孩子耐心、增强信心有很大的帮助。
4.足球.教孩子学会对抗、学会遵守规则、学会换位思考、培养团队精神，都有很好的促进作用，建立免费球场，在每个球场寻找优秀志愿者，组织孩子们多进行有氧运动，就会远离手机 游戏。
5.志愿者.组织
博物馆讲解员（文化局退休员工、大学生志愿者）、
足球教练志愿者（足球爱好者、足协队员、体育局退休员工）、
摄影展组织志愿者（摄影协会会员、摄影爱好者）
音乐 美术 志愿者（大学生志愿者、艺校退休教师）
家庭教育是一个漫长的变革过程，和“民众的幸福获得感”息息相关，也是转变人民价值观的良好平台，抓好这一点，从孩子身上找突破口，影响家庭和这个社会。
豪艺翔家居
每一个孩子都会经历叛逆期，我们作为家长应该有一个好的心态去应对。
孩子在这个年龄段他已经有了自己的初步社会认知和理解，所以我们不能用家长的高姿态去督促和命令。
那么当遇到孩子叛逆期时，怎么沟通呢？
1.放下家长身份的优越感
孩子已经十七岁了，再有一年就到十八岁，不再是未成年了。在法律上就可以为自己的行为负责，所以不要再把他作为一个孩子看待处理，这样会在处理的过程让他产生抵触感。放下家长的身份，以平等的身份（朋友）来和他交流，效果会事半功倍。
2.跟上孩子的生活节凑
现在的孩子处于信息时代，接触到的也是最前沿的时尚潮流，所以跟上孩子的节奏，会让他对你产生亲和易沟通。而不是他在讲周杰伦，你在说听不懂，还怎么和他强调沟通，也只会越沟通越反感。即使跟不上他的节奏，至少了解一点也是有必要的。
3.让他参与家庭的活动
如果你留心的话，会发现从小做家务的孩子会更容易和家长很好的沟通，而那些从小宠着长大的会更难沟通一点，甚至会叛逆期更长更严重。所以让孩子参与到你们的家庭活动中，很有必要。
作为十七岁的孩子，你再让他做家务就很难了。可以和孩子多做一些社交聚餐和外出的购物旅游，让他多融入到大家庭的氛围中，你们有了更多的交流内容，对于以后的其他交流就更容易了。
这是我的一些个人建议，不知你们都有哪些好的办法使叛逆期的孩子更好沟通呢？
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若若妮子哈
孩子17岁，你说他什么他都知道。青春叛逆期就是不愿意和你交流怎么办？
我们讲青春期的孩子。他为什么不喜欢和父母交流沟通。因为这个时期的孩子。他逐步的有了自己的主见。对于自己的事情。他认为自己有处理自己事情的能力，有自己独特的见解。当然在长期的与父母相处共同生活的环境下。他可能越大越需要有自己的秘密。会发现自己的家长带给自己的只是无穷的唠叨。那这种时候的话，为了避免父母的唠叨，不愿意听家长的教导。所以嘞他尽量把自己的问题。无论是学习啊，生活啊，交友啊！都封闭起来。不想跟你交流。那么这个时候的话，我们家长。应该怎么去做呢？
其实我们家长要打破长期以来固定的思维。一定千万不能什么事情都管，都包办。因为如果说你不能跟孩子共同的去承担这个失败的后果。你只会指责，谩骂孩子。孩子就只能自己一个人默默的去承担这个事情。不愿意再跟你交流。所以说我们首先要从孩子方面考虑他已经长大了。他已经快成人了你要放权，你把权利放出去之后。只要没有触及到原则的底线，你一定要让他自己做主。我们把所有的事情告诉孩子。他的成功是他的，他的成就也是他的，你只想看着他成长，不会插手他所能力及之事。在这个路上孩子需要的资源。我们得去给他一个帮助。但是具体的操作，我们不能去插手。我们只可以静静的守护。当他受到挫折。失败的时候。你可以给予他安慰，鼓励他，重新再来。谢谢！你也可以查看我的又章有具体的方法。
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