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实话说，看到这个也是自我反省了好久。作为一个带学生的人，我也深知这一块的压力很大。你对孩子随和，他不怕你，不听你的话；你凶，他逆反，关系容易远。
我们也不想对孩子不随和啊，可是家长的压力在啊。公立学校的老师，还有学校的压力，很是让人头疼。而且学生这个起起落落成绩，真的是让人揪心。
而且，很多，甚至是大部分学生，在学校的时候老师讲的比较基础，等到考试时候，题目难度直接上升。也有孩子上课不听全，等下课了找老师补，这个补起来就真心累了，除非一对一。
如果要让教育走出“哄猫吃辣椒的苦境”我认为需要以下几点把：
一.改变升学考试的机制
目前这种考试成绩论英雄，论学校的制度，大家都知道有问题。但是中国人口基数大，地域教育质量不一样，一时半会儿是很难解决的。有人说义务教育阶段还好，学校差距不大。其实不然，公立学校之间还有教育质量的差距，还有一些名气大的私立学院。
我倒是认为，教育局可以多方向发展。比如艺术，体育，历史等等，可以纳入考核科目。学生任意选一门等等。这个和特长生不一样，包括小学。
同时参考平时表现成绩作为考学的一部分，弱化应试教育。考试题目不允许超纲，尤其是数学，真是吃尽了苦头。
二.家长放平心态
基础抓牢，有些事情也不能操之过急。
我看的最多的，甚至大部分，都是家长自己学习不怎么样，却是要求孩子要求很高。
也许是自己缺失了，害怕孩子也受苦，这个心里是可以理解的。但是，心态也很重要的，如果孩子和你学，心浮气躁，只怕也学不好。
三.多重视学业外的教育
重视孩子品质等，孩子之所以是孩子，就是因为天真烂漫的形象讨人喜欢。但是现在网络大爆炸，信息大爆炸，导致现在很多孩子太早熟，真的不是很可爱。甚至有一些孩子，受到了负能量影响多。
我一直鼓励家长和孩子一起去游学。这个游学不是什么教多少钱去什么亲自游什么的，也不是一定要去国外。实在不行，定期去周边的名胜古迹转转，让孩子记一些家乡名人等，都是帮助很大的。还可以让孩子安排行程，规划好预算。
感伤的秋季
哄猫吃辣椒，这句话形容的很现实，哄，是要通过友好的形式让你接受，比必须要人性很多了。
猫吃辣椒，那肯定是吃完以后很痛苦了，很后悔上当了。
这样形容现代教育还真的很到位，解决这样的教育模式还真的很难，只是很多人望而而已，是否能走出困境，是需要很多的努力。
我们每个人从出生到死亡，基本上1/3的时间都是在接受必须的教育，而且是花很多钱的教育，我认为有些家长真的是费尽心思，付出得到的结果却不一样。
很多的神经学研究者和心理学权威人士经过很多年的专业研究发现，0至3岁的孩子是智力和性格的定型时期，这段时间才是真正的教育时间。
这段时间，假如不培养健全的人格，又怎能期待他长大以后能够拥有，健康成熟的处事态度呢？
所以说，做家长的没必要在孩子上学前班，挑选很好的幼儿园，花费很多的钱。
4至7岁，就是锻炼和大家能一起玩儿的时间，学习知识的好坏和幼儿园的好坏，没有什么必然的联系。
8至18岁之间的在校学习是锻炼适应社会环境的过程，是幼儿园教育的延伸。
这段时间是培养学生德智体全面发展的时期。
德：是要排在首位的，没有好的德行如何服务社会呢？社会是人组成的，每个人都是好人，社会就会安定。
智：是通过学习知识来开发智力，让人变得聪明，有智慧来进一步完善人性的修养。
体：通过学校的体育锻炼，让人得到健康的体魄，身体是一切的基础。
18岁，我认为从各方面都是成熟的了，应该有自己的兴趣爱好了，兴趣是最好的老师.
教育就应该有根据个人爱好进行专业学习，社会上的大多数工作还是技能性占大多数的，研究高端技术的毕竟是少数。
所以，我认为教育从初中毕业就应该有自己的选择，进行专业技能培训，没必要上大学，其实很多的工作，大学的学习并没有起太大的作用，反而浪费了很多的精力和金钱。
现代人比过去人聪明多了，没必要用时间换取不太实用的大学毕业证书，其实，现在很多的大学毕业生毕业以后，参加工作技能并不能适用于工厂的实际操作，还要花费很长的时间进行培训，这是一个很现实的问题。
全国真正需要高学历人才的企业能有几个呢？
我认为教育就是培养服务于社会的专业人才，才是最主要的。