丢子爱丢沙
虽然多数学生和家长对此都能表示理解，但是作为老师，还是需要自律些，不要在上班期间在办公室看韩剧！甚至下班时间都不要在办公室看韩剧。
一、教师上班期间看韩剧，违反工作纪律！
虽然相关的法律中没有关于这方面的具体要求，但是每个地区或者学校都会有自己的“工作条例”，而教师工作由于其特殊性，看些视频也不是违纪行为，比如历史老师看纪录片，政治老师看新闻联播，这些都没有问题。但是，如果老师上班期间看韩剧，我想没有人能把它和教学联系在一起吧，那样就是强词夺理了。
二、教师上班期间看韩剧，影响教师形象！
其实，我们换个角度，也很好理解，比如下面这位家长的说法，就很有代表性：如果我们是普通人员，去政务大厅办业务，人家不给你办，在那里看电影，即便这是他休息的时间，你都会非常不乐意，有没有？
同样的问题，办公室每天都有学生、学生家长进进出出，如果看到老师在那里看电影，家长会怎么想？学生会怎么想？家长的这种想法，也不过分吧？
三、维护教师形象，和年龄无关！
我们都知道，50岁的老教师，根本不需要每时每刻在那里备课，很多科目，即便不备课，凭借经验一样能把课上的很好，这个都没有问题。
但是，这不是老师违纪的理由！作为办公室里的一名老教师，更有以身作则，不仅要自觉维护老师的形象，还要给年轻老师起到好的榜样带头作用。如果年轻老师看到老教师都这么做，他们会不会也觉着这很正常呢？
所以，我认为无论如何，教师在办公室看韩剧都是错误的行为，应该自觉，这和老师工作是否辛苦无关，纵容这种行为，对那些认真工作的老师也是不公平的！
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赢在高三
我记得高中时候，教我们的历史老师，上课从来不翻书。但是，划重点的时候，一句:同学们翻到课本第几页，第几行，什么重点划下来。不仅如此，他讲历史人物故事，滔滔不绝，至今我还耳熟能详。而他当时也不过二十七八岁。教材为何如此熟练？教得遍数多了呗！
一个老师，特别是副科老师，一学期至少四个班的课，每班教一遍，算下来是四遍，再加上备课、查资料、写教案。几年下来，不说课本倒背如流，也是差不多了吧？
对于一位年龄五十左右的老教师来说，课是熟的不能再数，重点早就一清二楚，可能连考纲都烂熟于心。备课，写教案，也不过是种形式而已。说这些无非想告诉题主，五十岁的老师背不背课，我觉得都不是很重要的，一般不会耽误学生的学习。这是其一。
其二:老师上班时间，在办公室追剧确实不对。但是，对于高中老师来说，有的老师每天早上五点半起床赶到学校，晚上上晚自习上到9点多，那时，怎么没有人说，现在是下班时间，怎么还要上班？
有些事，要一分为二地去看，老师工作累了之余，稍微放松一下，也未尝不可。没有必要把这种问题上岗上线，指责老师不敬业，指责老师违反职业道德。
如果，老师确实不对，被领导发现受到惩罚是应该的。作为旁观者，还是算了吧！少说为好。
静等花开2579
我高中的代数老师从来都只拿一盒粉笔来上课，从没见他拿过数学书、教案、教参等东西，关键是人家已经带了几十年的数学了，我觉得书都刻在他脑子里了。初三的化学老师更是如此，我们是她带的最后一届学生，她说初三化学她都带了几十年了，书都能背下来了，所以上课也只带一盒粉笔就进教室了。这样的大神在每个学校都有。所以不要说50多岁的老师不备课，人家那是不需要备课，你把同一本书带上几十年，我估计你也不用备课了。我在交流的时候遇到了一个数学老师，也快50了，这老师也不备课，因为教材太熟了，而且经验十分丰富。因为是同年级的所以她经常给我这个菜鸟说，这里是孩子们容易错得，这里你应该这样教他们好理解，你要从孩子的认知角度出发，这样他们才能理解等等，像这样的大神你认为她还需要每上一节课再看一次书吗
多多妈
在这些仇视社会的喷子看来，教师、医生、公务员、警察都应该是石头人，没有喜怒哀乐，有工作忙工作，没工作就坐在办公桌前一动不动，提这个问题的喷子不知道上没上过学，记得我们上中学的时候几个年龄大的老师，上课不但不拿备课本，说的不拿，可是讲课讲的特别好，因为讲了这么多年的课，啥都记在心里了，何况你怎么知道他不是上了半天课头天晚上备好课了放松一下不行？现在有一个非常不好的现象，大量社会渣滓，上学不好好读书，过得不好就仇视社会，在网络上无所不喷，在这些喷子的眼里警察都是警匪一家、教师都是误人子弟、医生都收红包、公务员都是无所事事一杯茶一张报纸，学有所成有份稳定的工作，和创业成功有自己事业的永远是少数，大部分因为种种原因还需要每天奔波，如果按网上舆论的多寡来评判，大多数人绝对希望再来一次打土豪分田地，因为底层的喷子永远占多数不论在哪个国家是什么社会体制。
简单12160
你这个人不行。你都能休息，还有下课，老师就不能休息一下吗。老师只要没有在上课的时候对不起你就好了，你天天上课不走神啊，是不是把你拉出去批斗一下。然后给你带一个大帽子。一看就知道你成绩不怎么样，成绩好的谁会关心这个。再说了，就算老师看韩剧，你问老师题目老师能够不告诉你们我记得自己高中的时候，去办公室问题目的时候，老师有时候在喝水，一看到我去问题目，老师就直接把水放下，直到给我讲完，即使有些题很难。就是有时候课间讲不完的下一次上课的时候也会在给自己说一遍。老师好的时候你就看不到。就知道看到老师不好的。本来想批判一下社会的，但是想了想想你一样的毕竟是少数，就没写
徐国成639
50岁左右的高中老师，不在办公室坐班备课，而呆在某个角落看韩剧？
如果是效能办的人过来“突击检查”，在我们这边差不多会立马扣3个月的绩效工资，这一点妥妥的，没商量。个人觉得，韩剧虽然没有什么营养，但也并非什么“洪水猛兽”，偶尔看一看韩剧，放松一下绷紧的神经，劳逸结合，并没有什么不妥，因为，这位老师并没有在自己有课的时候看韩剧，而是课余时间看一看韩剧，招谁惹谁了？
记得我小学时候邂逅的一位老师，记得当年他也是50岁左右，他上课的时候几乎没有带课本进教室，但是他几乎能够做到每一篇课文都能熟练背诵的程度。我们班的同学都很喜欢听他的课，喜欢他风趣幽默的语言，喜欢他不看书“朗读课文”时抑扬顿挫的腔调，喜欢他的循循善诱和因势利导。
50岁的老教师，差不多从教了二三十年左右，这种老师对教材的把控早就到了熟悉得不能再熟悉的程度，如果教材教材多年未变，那么他们花在备课上的时间应该比新教师要少很多。
何为备课？备教材、备教法、备学法。如果备课的时候只是紧盯着教材不妨，那么能备出多精彩的课来？备课的时候看看“闲书”，瞅瞅新闻和报纸，能否称其为“不务正业”呢？我觉得不能将其“一刀切”。因为，“闲书”当中也有育人的精髓，新闻和报纸当中也有考试的考点和重点，学生学课本，不仅要读懂，也要学会个性化解读。如果教师自己的知识储备不多，备课只看教材和教学参考书，那么备课的成果就会如同鲁迅先生所说的“倘若只是停在一处，所得就非常有限，枯燥了”。
我不知道题主为什么会搞出这样的题目，但在我看来，50岁的老师一般不会去看劳什子的韩剧，韩剧在正常情况下只适合年轻人，你们觉得呢？
微雨润苗
老师的工作是教书育人，只要课堂能讲得明白，把自己该讲的题，通通讲清楚，我觉得没有什么问题。
不要觉得这种现象很稀奇，大学老师上完课回家，管你会不会，听不听得明白，只要完成自己任务就OK了。我初中物理老师备完课，中午不回家睡觉，找了几个老师在办公室玩传奇，其他老师看电影，很多的，谁也不说谁，大家都想偷个懒，不要因为自己的责任心，试图去打破这种现象，因为校长叫了一个女老师，关起门，你知道他在办公室干什么？也许只敢在背后议论，见了校长啥也不敢说。。
所以我觉得高中老师看韩剧，也不会是那么不可接受的，也不用打卡，上完课回家睡一觉，也可以。 只要给学生上课，批改作业，这事就当完了，也不用看谁不顺眼，毕竟少管闲事才能活得更舒坦。
不过50多岁还看韩剧，韩剧这东西，看过的人都知道，浪漫爱情，不存在于现实生活中，唉，老教师人老心不老。。
还是一句话，吃公饭的活得就是舒服。
莫桑知事
五十多岁的老师，还用备课？你没上过学？就算没受过高等教育，小学总上过吧！教学经验、教学知识全在肚子里。备课？仅仅是个教学大纲，课堂程序。人家可能一周前，一月前，早就备好了。我上学那会，小学、初中、高中、大学，牛逼的老师，从不照着课本或备课本来，课堂如行云流水般的畅快，该记住的也记住了，该学会的也学会了，下课还意犹未尽。反而那些拿着教案，拿着备课本的，课堂生硬的像夹生饭。吃吧，下不了咽，不吃吧，又饿。我自己也曾经当过教师，不才教了小学四五年级的语文和英语。我一般前一天晚上把第二天要教的内容预习一下，重点、难点、可能遇到的学生提问，自己过一遍。课堂上我也就讲个10-20分钟左右，其余时间用来互动、练习、答疑。备课，那是用来应付上面的检查。记得高中那会，历史老师是我校唯一一位硕士学位的牛人，年纪不大，约摸30多岁。上课连课本都不拿，更别说备课本了。我们都好奇，课本不用也就算了，备课本也不用?他说，你们以后如果从事教师行业，而且有了一定经验之后，可以跟我一样。备课，那是新手，不知从何入手，需要一个课堂程序和步骤来支撑他的教学。但是时间久了，你自己的专科知识哪些是重点、难点，全在脑瓜壳子里，还用照着备课本或者课本来嘛?对于老教师而言，备课也就流于形式了。
南霸天324
我上初中时有个教地理的老师，接他父亲的班上的老师，别的课不会教，专攻地理，每天早晨都像一个中学生一样进行晨读，就背地理教材。久而久之，教材真的倒背如流水。而且熟能生巧，在讲授地理知识时还插科打诨，随便编个段子让学生加深记忆。比如他讲巴黎盆地土地肥沃时，说是一个老头把一个拐扙插入巴黎盆地，第二天拐扙就生根发芽了。据传这位老师智商极低，一把扑克牌就认了好久，把K二13，丁二11，A二l，Q二12等专门写在纸上贴在墙上记忆。可任谁都得承认人家的地理教得很棒。世界上怕就怕“认真"二字啊！
英素苏
50多岁还备课，我告诉你我们高中50多岁的基本连课本都不带，一个数学老师，虽然不带课本例题讲的跟课本连数都不带差的，一个物理老师，这才叫神，例题满天飞，一节课，翻到58页我觉得这个例题更适合牛顿第一定律，然后再翻到149页，甚至有时候，翻到练习册第39页，而他讲卷子20分钟算长的，1-5题牛顿第二定律，不讲了，6-10题给俩公式，自己想很简单想不到的再问10-20题也没啥，18题有点难度讲五分钟，十几分钟基本讲完了，剩下就是问题时间自由支配时间。虽然如此但教材的改变也是了如指掌，这道题跟上版的教材哪里不一样都说的很清楚。