旧旧41
数学成绩的提升，在我自己的初中历程中，印象太深刻了。从不起眼的分数，可以算是班上倒数的状态，就在初二下半年到初三的时间段的一段经历，改变了数学的成绩，中考成绩就差0.5分就满分了。
在此分享一下，不知道是否有帮助，说来也简单。
当时班级里有两位学霸，一位男生，一位女生，两位同学有问题都不好意思沟通解题，而我呢坐在女生的前一桌，男生是我交往比较多的朋友，于是，我就充当解题信使。他们都有题目互相讨教，我先听一位同讲题，并且在哪里解不下去了跟我说明白，然后，我就到另一位同学那里把题讲一遍，然后听他的解题思路，再次回到原来的同学那里，把题讲一遍，就这样，我搞懂了学霸级别的题目，听多了他们的思路之后，我也开窍了。
谁都不知道我的数学是怎么提升的，归为一句话，讲解题思路，把我们家长当学生，让他讲，讲到我们听懂了，他自己就更懂了，同伴学习也是相当不错的方法呀！
六和麦田
孩子上初一，数学60分、语文118分、英语126分，怎么提升数学成绩？当年的我三大科中也是数学偏差，后来到高考的时候也补上去了，三门都考了110多。对这个问题我又如下看法。
从成绩来看，我推测孩子并不是不愿意也不是没有能力学习数学，而是基础不太好，学习数学的方法也没有掌握。
找准问题，对症下药，补齐基础。补基础最重要的是对症下药，不然会让人有无从下手又力不从心的感觉。我的建议是：找2至3套小升初的真题或模拟试卷（只要是全面考察小学数学知识的试题就行），通过试卷来检测孩子基础上的问题。孩子做错的题相对应的知识点，就是没有掌握的知识。
找准问题，就要想办法解决问题了。建议在课外时间为孩子安排一对一家教，找大一、大二学生最好，责任心强、精力充足，费用也不会太高。补习完后，继续通过试卷检验，直至基础知识都补好。
适应特点，形成学习数学的有效方法。数学与语文、英语不同，需要一定的逻辑思维能力，许多文科能力强的学生，如题主的孩子，需要花更多的精力来学习数学。与英语、语文可以通过大量的阅读和重复来学习不同，数学需要对知识的原理与应用方法有较好掌握。单靠背记公式，而不明白公式背后的原理，学不好数学，所以学数学一定要投入更多的精力，做到课前预习，课后复习，及时解决学习中的疑难点。
按照以上方法，通过半年时间，应该可以补齐基础。形成合适的学习方法后，数学成绩会迅速提高。
最后，祝所有学生学习进步！
二哥高考帮
我的观点：提分不是你每天刷多少题，是每天解决多少问题！初中高中，越到后面，这个道理越能感受到！
第一个：想想孩子数学是什么时候下滑的？
第二个：想想下滑的原因出在哪？
第三个：做试卷分析，错题分析，所有做错的题目，先一个一个弄懂。这是最需要时间和耐心的，因为前面的知识太多漏洞了，现在讲的很多是他之前没学好的，所以，家长也要有耐心，给他一段时间。
第四个：找一对一的辅导，不要找大学生，需要经验丰富的。
第五个：还有什么问题，直接问我也可以。
考试菌—jiaoyu26
这是严重的偏科现象，喜欢的科就越学越有动力，越学越好，不喜欢的就干脆放任不管了，只有越来越差。家长应该好好的跟孩子谈谈，跟孩子说明偏科的严重危害性。最简单的就是拿我们都知道的木桶效应来跟孩子说说，取决于最终装水多少的不是最长的木板，而是最短板。要想升入好高中，以后考上自己理想的大学都必须克服偏科的现象。让孩子意识到偏科的严重性，为了将来必须要自觉的去克服困难，把短板提升。
家长可以跟老师沟通，配合，培养孩子对数学科的兴趣。孩子不是没有学好数学的能力，可能当初孩子在学习数学上遇到困难就绕开了，放弃了。老师可以给孩子提些简单问题，布置一些基础的容易的作业，孩子做对了就多鼓励，赞赏，这样孩子学习数学的自信心增强了。
家长在孩子回来的时候可以适当找一些稍难的数学题，跟孩子一起做，跟孩子一起挑战困难，战胜困难，让孩子在这个过程中享受到战胜难题的成就感和乐趣。相信孩子会慢慢的喜欢上数学就像喜欢英语和语文一样！
诗情a画意
三门主课里面，数学的成绩是最好提升的。记好知识点，多做练习题，成绩提升的很快。语文、英语的成绩很好，不用担心。
可以找个辅导老师，每天放学在家辅导一个小时，一个月差不多就能提高成绩，初一才刚刚开始，知识点应该不太多，补习应该很快。
大通学院
第一次考试达到这个分数要重点分析一下原因 看看孩子是课上没有听懂 还是不能适应初中的学习方式
如果是前者，则需要孩子平时多下功夫，多问问题，切不可将当堂的疑问留下来。初中的数学，章节之间的逻辑性非常强，对前面知识点的掌握程度会直接影响后续章节的学习。同时一定量的练习，也是十分必要的。初一的知识点是整个初中数学知识体系的起点和基础，多抓基础知识的训练，后期的成绩应该会很快提升上来。
如果是后者，建议家长可以到学校和班主任老师交流一下，看看孩子在学校的学习是否在方法上有问题，让老师给提出一些建议。
树影万谈
数学要养成思考的习惯。从语文的角度产生思维:你，我，他，起因，经过，结果，环境。去掉一个因素，从其他因素推导出所缺因素。长期练习，再把问题细化，简化，这个因素，比如环境与其他因素是正反对立+1-1=0（0是结果）或同理产生+1+1=2（结果），还是没有过程，是跳跃思考出来的1*4/2=2（结果），还有这个时间顺序或推导顺序（运算符号）怎么排。或者这样理解，“我要好好学习，”，想到“我”时，可不可以用“A”，夸张一点用代数“A+B”（我和他）代替，+，C（好好学习），=（要），结果就出来了，成绩好。要学会联想（+），学会这个后，对完成一件事需要哪些东西，会考虑差了哪个东西，然后你就会去解决，这样对成功是有意义的。
稚空羽翼
初中数学是最容易提升的，因为初中数学不跟高中数学一样，基本都是些记住很容易理解的定理，只要坚持每天对基础定理加以理解就好，基础知识点记忆好了就一直做题，练习如何利用这些定理解题，熟能生巧，练多了成绩自然就上去了，110分很容易达到的。
社会杂伦
每天刷三道大题，记得头条上哪个老师说得的。
黄海涛95360186
数学很好学。要提高孩子的数学成绩，首先要激发起学数学的兴趣，其次是方法问题。