你怎么陪孩子读绘本？

靓龙雪儿

从儿子三岁上幼儿园开始每天坚持亲子阅读，在刚刚结束的幼儿园3年里，我们一起读过的书大概有一千多本，有各种各样的书，有绘本，有科普书，有漫画，有传记，有历史，有儿童哲学，也有杂志。儿子特别喜欢听我读，对他来说听妈妈读故事是每天必不可少的事儿，对我来说这些时光也是无比幸福的。现在上一年级了，仍然保持这个习惯，每天听我读会儿书。

儿子喜欢听我读绘本，能够因为享受这种愉悦而喜欢上阅读，我觉得主要是因为这几个方面：

1、每次给儿子选书，我都会很认真，花费很多时间和精力去挑选，特别是刚开始的时候。我会结合平时对他的观察了解，买到他喜欢的书。因为喜欢书的内容，也就喜欢听妈妈读。书，就又了吸引力。

2、刚开始给他读故事的时候，孩子没养成习惯，做不住，就会去玩。我就跟他说没关系，你玩你的，妈妈读妈妈的，妈妈也很喜欢这些书，你想听就听，想玩就玩。我没有要求他，没有勉强他认真坐下来。反而，他慢慢的被故事吸引过来了，慢慢的专注听的时间越来越长，后来总是听不够。

3、我从来没有在读完一本故事书以后，让他复述，让他讲一下中心思想，让他讲给我听。我就是想让他享受听妈妈讲故事的愉悦。但他却受到了潜移默化的影响。虽然不认识字却能读很多书，因为他记住了内容。

4、每次买回来书，读给孩子听之前，我都会先把导读看一遍，了解一下作者想要表达什么，再把书看一遍，重点看图画，找找藏在图画里的细节，再读两遍，找找感觉，读书感情读出喜怒哀乐的节奏感。这样每次读给孩子听时就很有感情，还可以和孩子一起看图画，找细节。孩子感觉更好。

5、坚持读给他听，不管多忙，都会去读。我的坚持培养了孩子的坚持，也培养了孩子的阅读习惯。

6、我自己平时工作之余喜欢看书，这一点也影响了孩子。他也会经常拿着一本书看的书迷。

童年时期的阅读最重要的就是让孩子感到愉快，感到幸福，把书和快乐联结在一起。这种体验就是我们在孩子心里播下的阅读的种子，终会生根发芽，让孩子受益终身。

小晗晗爱阅读

陪孩子一起读绘本，可以培养亲子关系，也可以培养孩子的阅读习惯，是一举两得的事情。孩子愿意和父母一起读绘本吗？怎么陪孩子读绘本？

孩子愿意和我一起读绘本吗？

我们家孩子是非常愿意和我一起读绘本的。

每次都会拉着我或者妈妈一起阅读，跟孩子一起阅读也是一种乐趣。

孩子每天都会把大量的时间用在和爸爸妈妈的亲子阅读。

如何陪孩子读绘本

陪孩子读绘本不需要特别的技巧和方法。

可以用指读法（手指点着绘本上的字）帮孩子读绘本。

也可以用自己的语言去讲述绘本上的故事。

只要是孩子喜欢的方式都可以。

绘本是孩子最好的启蒙老师

绘本是孩子最好的启蒙老师。

通过读绘本孩子可以学到很多知识，也可以学到一些礼貌，还可以增加识字量。

有些绘本讲的多了，孩子慢慢就学会自己讲了，可以让孩子试着去讲绘本，还能提高孩子的语言表达能力，促进孩子的大脑发育。

欢迎访问我的头条号“睿爸快乐育儿”，浏览更多育儿知识。睿爸和睿妈是一对真诚的爸爸妈妈，本科毕业于郑州大学，睿爸修了工商管理和物理工程双学位，我们育有两子，一个10岁，一个3岁，老大学业优异，我们以亲身经历分享育儿经验。所有回答全部保证原创，欢迎分享、收藏、评论、关注。

睿爸快乐育儿

说起绘本阅读，我就起劲了，我从不看绘本到现在每天坚持和孩子绘本阅读，这个变化可以说我感受很深。

我以前觉得绘本就是用来打发孩子的图画书，由着孩子自己翻看，后来加入了一个亲子图书馆才了解，这里面奥秘大着呢。

我以前不懂怎么讲图多字少的绘本，也不够用心，所以我家宝贝也就兴趣不大，现在改变以后，我儿自己主动找书让我讲，变化很大。

我在给我儿讲绘本之前，我会先预习。很多家长说，那还不容易，读一遍呗，NO NO NO，错了，不是读一遍，先看一遍图，要知道你的孩子并不识字，他可不是先看字的，试着从孩子的角度，先看图，猜猜故事的大概意思，然后再结合图文读一遍，你可以想想自己忽略了些什么，讲读绘本的时候就可以适时的着重讲。

和孩子亲子共读的时候，我需要强调爸爸妈妈请收起你们的手机以及一切电子产品，全情投入，带着感情色彩参与其中。我和我儿设定了两个固定亲子共读时间，一个是晚饭后，一个是睡觉前，当然其他时间他什么时候想听，我都会放下手上的事情来陪伴。在这段亲子共读的时间里，我做到全情投入。同一本书，有时我为了赶时间，可能就是通篇读下来，当然这样的共读质量并不高，我儿并不买帐，所以用心是首要条件。

对于一些故事情节比较强的故事，在多次阅读以后，我会和我儿一起情景扮演，一起演故事，《胡椒南瓜汤》、《鸽子捡到一个热狗》、《大卫系列》等等，都是我跟我儿演到嗨的剧目。

除了书本的阅读，我们还可以有后续的延伸活动。《妈妈，买绿豆》，看完书可以和孩子一起买绿豆、煮绿豆、做绿豆棒冰、种绿豆，孩子会印象非常深刻，我家宝贝常问我今天能做绿豆棒冰吗？还有《Dry bouns》，读了这一本我儿想要一个骷髅头，我还真给他买了，一边看书，一边做手工，一边学习这些专有名词，一点都不枯燥了。还有《有麻烦了》，书里是一个熨斗印，我想了一个延伸活动是手指画，小朋友也是玩得不亦乐乎。这种延伸活动，有助于宝贝加深绘本印象，而且这不都是极好的亲子活动吗？

新手叮当麻麻成长记

因为自己喜欢阅读，也深深体会过阅读带来的好处，所以一直想从小就把宝宝培养成一名爱阅读的孩子。宝宝还在肚子里的时候，就每天晚上会给他讲睡前故事，宝宝出生以后，花精力最大的地方，也是培养宝宝的阅读习惯。在此，分享几点自己的经验，希望与大家一起探讨。

1、 和宝宝温柔对视

不管是一个月的宝宝，还是三岁+的宝宝，都需要温柔的眼神交流。这个过程中孩子会更有自信，更能感受到自我的存在。所以一开始读绘本，我们可以自己记住内容，和宝宝微笑对视的时候，顺便讲述出来，效果也是很好的哦！

我们家宝宝在四五个月的时候，只要有眼神对视，有夸张的表情和发音，就会特别开心，能和哥哥一直听完一整个故事呢！能顺利听故事的前提，一定是宝宝被吸引了，在他还没有被书吸引的时候，被我们的爱和微笑吸引，也是很不错的办法哦！

2、 平时在玩耍时就进行多种方式的交流，保持良好互动的习惯

从宝宝出生，我们就会逗宝宝玩，这其实是一种情感的培养和互动方式的建立。随着宝宝越长越大，我们也越来越清楚，哪个表情能逗他笑，那个发音他更喜欢。在读绘本的时候，我们也可以加入平时的互动方式。

比如宝宝喜欢我和她拍手，我就一边拍手一边读儿歌，她就很开心。宝宝会觉得读绘本，是一件很有趣好玩的事情，而不是一项枯燥的任务。

3、 从微小的习惯开始培养

孩子的习惯是要从小培养的，像破坏书籍、乱扔书籍，尽管是孩子成长中的必然，但也需要我们给出自己的态度。对大一点的宝宝可以直接告诉他，我们要保护绘本宝宝，轻轻拿轻轻放哦！对小宝宝，我们可以给他示范，拿着他的小手，把绘本轻轻放下，缓缓抚平，让他看到我们是如何使用一册绘本的。

我们的态度是宝宝形成认知判断的基础。这时切记不要生气、批评或者指责，这种无形的情绪会影响宝宝的阅读兴趣，还会与我们产生情绪对抗。

4、适合宝宝的绘本，才是最好的绘本

市面上的必读书目、国际大奖作品非常多，我们可以参考正规的出版社和童书馆，出版的经典作品。同时，我们也要考虑到，宝宝的兴趣是第一位的，如果一册绘本中，带有宝宝喜欢的元素，那么他有很大的可能会喜欢读。

从年龄上来说，一岁前更适合玩具书，比如翻翻书、触摸书，押韵、重复的儿歌童谣；一到两岁可以读简短、重复的小故事；两三岁可以读一些情节更为生动曲折、帮助认知情绪等方面的绘本。

疯狂的小羽

让我将带您走入一个新奇的绘本之旅。我们这里拿《Brown bear, brown bear, what do you see》(棕熊，棕熊，你看见了什么）这本书来举例。

《Brown bear, Brown bear, What do you see?》 是一本深受全世界小朋友喜爱的英文绘本。此绘本内容连贯，简单易懂；采用了回环往复的对话形式，读起来韵律十足；它还配上了颜色鲜艳的拼贴画来呈现各种动物，使得此书成为了孩子语言学习、思维训练的最佳选择。在每一个绘本推荐人的书单里，都把此书放在了最重要的位置上。

柏力果绘本小助手在这里帮您搜罗了最具操作性、最有趣的绘本打开方式，希望您和孩子也能借鉴以下几种方式，让英语启蒙更加轻松、有趣、美好。

我们想强调，英语启蒙不该仅仅是在培训机构里，而应该是在日常的家庭生活里，在每一次英文绘本共读和亲子游戏里。最好的英语启蒙状态一定是互动的过程，玩耍的过程，交流的过程。英语启蒙其实不需要什么专家，只要家长走出舒适圈，抱着求知心态不断学习，我们就可以成为孩子最好的语伴。

1. 动物动物唱起来

一起看看下面这个视频吧。其实，对于还不敢开口给孩子读绘本的家长来说，把绘本唱出来是一个绝佳的学习方式。在唱的过程中，孩子会感受到音乐的旋律和语言的韵律，如果家长能够和孩子一起唱出来，那么久而久之，英文也就脱口而出了

2. 动物动物猜一猜 （锻炼语言能力）

玩是孩子的天性。如何将绘本与玩耍结合在一起，从而使孩子对英语学习产生强烈的兴趣，是我们在英语启蒙中最值得注意的问题。今天，柏力果教你将绘本内容延伸出各种小游戏，让孩子在玩中学，学中玩。这个游戏叫做动物动物猜一猜。

准备这个游戏非常简单，只需三步，

1. 将绘本动物卡片打印出来 （文末有资料提取方法）

2. 把图案剪下来

3. 不要让孩子和一起参加游戏的家庭成员看见图案的内容，用胶条贴把图片贴在他们的背上。

怎么玩？

孩子只能问Yes/No的问题来猜他们的背上到底贴了什么动物。其他的人也只能用yes/no来回答问题。

比如：

Is my animal brown？ (我的动物是棕色吗？)

Does my animal have four legs? （我的动物有四条腿吗?）

Can my animal fly? (我的动物会飞吗?)

当孩子们都猜对了，我们可以重新贴上新一组图片，继续这个游戏。

3. 动物动物数一数 （锻炼认知颜色及数学能力）

不要小瞧这个绘本，它不仅教给孩子认识了各种动物，还可以让孩子对不同的颜色有一个基本的认知。更重要的是，如果精心设计，我们还可以通过绘本游戏来锻炼孩子的数学思维。

这个游戏叫做动物动物数一数。只需要给孩子买一袋m&m巧克力豆，我们就可以来玩这个游戏了。

怎么玩？

首先，我们把绘本的填色纸打印出来，先让孩子用相应的彩笔将动物涂满颜色。之后，我们可以让孩子将m&m豆放在对应的颜色上面。对于年龄大一些的孩子，我们还可以让孩子数出每一个对应颜色中放置了多少个m&m豆，并且进行加减法的运算。在游戏过程中，要反复引导孩子用英文说出这些动物的名称以及颜色。

4. 动物动物吃起来 （锻炼动手能力）

对于很多家长来说，孩子不爱吃水果可是一个大难题。我们可以根据绘本内容，动手做一个棕熊野餐盒。

准备方法也是超级简单。几块饼干，花生酱，一根香蕉，几个蓝莓。用饼干做成小熊的头，再用花生酱将香蕉、蓝莓粘贴在一起，做成鼻子和眼睛就可以了。既让孩子吃了水果，又锻炼了孩子手指精细动作的发展，与此同时，还进行了英语启蒙，一举多得。

5. 动物动物画起来 （开拓思维，培养审美)

用手印画画，绘本也能玩出大创意。只需动动手指，就能把绘本中的动物都呈现出来了。手印画也能培养孩子的手眼协调能力以及想象力和创造力，相信孩子在玩的同时，也体会到了亲子陪伴的快乐与满足吧。‘

绘本有很多种的打开方式，今天只是分享了几个最具操作性的方法，希望能对您有所启发。继续关注我们的公众号，我们将会给您带来更多、更有意思的绘本打开方式。

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柏力果双语家庭

坚持亲子阅读有几年了，怎么陪孩子读绘本，有些心得可以说一说。

1.让孩子自己选择要读的绘本。家里可以准备一个绘本架，方便孩子拿取。让孩子自己拿，一来是培养孩子独立自主能力，二来也可以让孩子有小小的成就感，因为她可以自己掌控读什么书；第三，可以增强孩子对绘本的印象，让孩子试着说出所拿绘本的名字，长期坚持，孩子可以认字。

2.从封面开始读。书名、作者、绘者、译者、出版社，一个细节都不要遗漏。这样的好处是让孩子对绘本整体上有个了解，对每个作者的风格会有所留心，增强孩子对艺术的感知力。

3.就读绘本的文字，不擅自加上自己的语言。当然，0-1岁婴幼儿的读本本身文字就少，是可以适当增加自己的描述，但当绘本文字较多时，就原原本本地照着绘本念，相信我，孩子会有自己的理解。

4.不要总结。老是问孩子"读完这本绘本你有什么感想"之类的话语，会让孩子觉得读绘本是有压力的事情，就把阅读当做一件简单的事情来做，读完一页适当留白，结束时自然的关上书就可以了，孩子有问题，她自然会问的。

这只是我根据自己陪读绘本几年以来的经验总结，不足之处难免，欢迎大家多交流。

希妈育儿

我的二宝刚满一岁，我发现创意阅读更吸引小宝宝。通常我会加入加入点好玩的元素来进行。

比如，下面的绘本《拉粑粑》阅读时将书上的角色换成宝宝的名字。每当这样做时，孩子就会笑得很开心。

或者，像下面这样的，我会自己拟声，一边指着小动物，一边模仿它们的叫声。

这样生动的演绎一下，宝宝也会兴趣大增。

尤其是洞洞书，在孩子对洞洞的探索不再有新鲜感时，我用画了表情的手指套进去，扮演手指小人和宝宝打招呼。

心爱每次都会用她的手指使劲捅下去，看个究竟。

有时我会把大宝的一些小搪胶玩具放在洞洞处，即兴创编一些内容。

宝宝开心的把书翻来覆去，在这个过程中观察、探究了书和玩具的空间关系。

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慢读儿童

我是一个坚持每天睡前给孩子读绘本的妈妈，在挑选绘本上大多数是尊重孩子的意见，当然在挑选之前我也会对作者、内容和要传达的意思进行大概的了解，一般睡前的亲子阅读我会挑选一些比较温馨美好的绘本跟孩子一起分享阅读，暖房子系列和遇见美好系列都还不错，特别是遇见美好系列里《这是一个承诺》，小土拨鼠布鲁诺一次偶然的机会和一朵美丽的蒲公英成为了朋友，他们一起度过了许多快乐的日子。蒲公英给了小土拨鼠布鲁诺一个美好的小承诺，让孩子带着这样一个温馨美好信守承诺的小故事进入梦乡。就这样陪孩子读绘本已经坚持四年多了，在不同的绘本里我跟孩子学会了很多，这样的亲子阅读我们也会一直坚持下去的。

辰宝成长之路

1、不要仅仅是读

虽说绘本提倡“亲子共读”，但我觉得，仅仅是给孩子“读”是不够的。最好是带有一定表演性质的讲述，比方，故事中人物的对话，不妨用不同的音调来读，以《不一样的卡梅拉》为例，不同的人物完全可以用不同的音调来读。

卡门是妹妹，读到卡门说的话时，声音不妨尖细一些；贝里奥有点憨厚，读的时候不妨声音低沉些；鸬鹚佩罗年纪大了，声音可以沧桑一些；小胖墩是个有点淘气又霸道的小伙子，轮到他说话，不妨张狂一点儿。

这样给孩子读书，不但绘声绘色，还有助于孩子理解绘本中的人物性格。

2、鼓励孩子给你讲

两三岁的小朋友其实已经有了一定的表达力。有些读过很多遍的绘本，不妨鼓励他给你讲，也许宝宝并不能完整地讲述一个故事，但是家长可以以提问的方式，引导他逐渐把整个句子说完整，慢慢地这些句子组织起来，就是一个简短的小故事。这是锻炼孩子表达能力的一个好方法。

静待书香花开

陪孩子读绘本属于亲子阅读。

每个孩子的性格、喜好都不同。我是经常长期观察才发现我家孩子喜欢听我带动作地读绘本。

由于我家孩子小，不认识字，所以每次都是我读他听。很多绘本的字都很少，甚至没有字。难道没有字的绘本就不读了吗？当然不是。

我会帮助孩子欣赏绘本上的图案。第一眼看到了什么？背景是在什么环境？整个画面表达了什么？人物的动作是什么？表情是什么？他想干什么？带着疑问和期待翻开下一页。还可以学画面上的动作给孩子看。

比如《小熊宝宝绘本——你好》。

我这样讲：“小熊看见一只小鼹鼠从土里钻出来，小鼹鼠的头上还顶住一堆土，土里还长着一颗小草。小熊礼貌地凑过去对小鼹鼠说：‘你好！’小鼹鼠也对小熊说：‘你好！’他们离的好近呀，鼻子都快贴着鼻子了。来，我们也试试。”

说完，我就放下书，脑袋往前伸，用鼻子接近孩子的鼻子。孩子明白我的意思，也往前伸头。当他近距离看我的时候，觉得很好玩，已经忍不住笑了。这时，我说：“你好！”等待孩子回复。他不回复，我就再说：“你好！”直到他也跟着我学“你好”我就离开他。然后再重新伸过去贴近他的鼻子，说：“你好！”第二次，他就已经知道要回复：“你好！”

讲完这个绘本之后的几天，孩子见到人就说“你好！”比我空洞地说教效果好。