用户5806504698763
我想问的是只是成绩不好老师就这样说吗，我觉得是个人都不会因为成绩这样说，是不是在这一年中老师通过观察发现孩子有别的毛病，而家长不愿意面对不想承认，而老师的眼睛看了出来所以才说。我女儿幼儿园一年小孩子腿不好是弯的，往外歪又往里去，他的家长天天看着她其实心里多少知道只是不想承认，后来幼儿园园长给她说的还给她找了个医生，可惜她看的太晚了只能绑磨具还治不了本，如果早干预还是有希望的。现在长的很矮腿也O的厉害，其实我们这些家长都看的出来只是不敢说怕被人骂，而园长说了，估计好的家长感谢，如果心里不好的会不会骂园长有病多管闲事。
竹子叶好绿
我本来应该是一名一年级小学生的家长，可是因为孩子自身的问题，从小就被鉴定为智力发育迟缓，理解力差，多动，被迫离开学校，重新再上一年幼小衔接。虽然只上了四天学，但我非常感激班主任。因为她没有说让我带孩子去检查智商，而是从孩子的角度和我分析了今年上学校的弊端。她说，老师很希望适龄孩子能正常入学，也希望能精心教育她，助她成长。但班级有50个孩子，老师确实精力有限，况且小学部和初中部在一起，校园安全问题比较严重。孩子心智尚不成熟，如果一味地强调年龄而忽视了她自身的情况，百害而无一利。她建议我明年再上。离开学校后，她还经常和我联系，询问孩子情况。这样的老师真的是不多见。
针对问题中提到的老师，我觉得他的师德有很大的问题。孩子智力发育各异，不说让老师因材施教了，最起码的公平对待应该有吧。老师如果不能正己，何谈教育学生呢？联想到前段时间接连不断的虐童事件，体罚事件，真的令人后怕。都说是因为老师压力大，可孩子们是无辜的。尊重是相互的，老师不尊重学生和家长，又怎能要求孩子们发自内心地叫一声老师呢？
十年树木，百年树人。真心希望老师，家长，孩子之间能良性循环。
花香花自知
我的妈妈是一位老师，她非常爱自己的学生，不论成绩好坏、长相如何，她都觉得很可爱。
她曾经有一个学生，是生来的唇腭裂，家里的父母没文化，做点小生意，每天也腾不出手来照看他，因此，这学生总是穿着邋遢，拖着鼻涕虫。关键是，连我妈妈自己都感叹道,从来没有见过这么笨的孩子，我教得心血都要干了，他还是不会。
就是这样，我妈妈依然觉得他很可爱，有他的优点，比如，虽然是唇腭裂，但是眼睛很深邃很美；虽然学习不好，但十分遵守规则。
后来
这个孩子长大了，成为一名优秀的服装设计师，服装厂的老板为了留住他，分干股给他，现在，他年入百万。晚上，没错，就是今天晚上，他就要来看我妈妈这个已经退休的老教师啦！
智力有障碍的孩子不用测智商也能看得出来，很显然，题主的孩子是个正常的孩子。老师让家长带孩子测智商，是十分不尊重人的行为。如果让孩子知道了，势必会伤害孩子。
这个老师缺乏爱心，也缺乏师德。
我是书念的妇人，分享好书，分享育儿经验，欢迎关注、留言。书念的妇人
一年级孩子成绩不太好，老师就让家长带孩子去医院检查智商，这说明什么？老师怀疑孩子智力有问题？当家长的听到这里，能不气愤不难受吗？
孩子才上一年级，成绩差，原因有很多可能：
1.学习习惯还没养成
2.课上走神，听讲效果差
3.课下没复习，忘性大
4.还不适应考试的节奏和模式
5.孩子开窍比较晚，需要慢慢走入正轨
……
老师怎么能直接把成绩差和智商低联系在一起呢？这样鲁莽，这样给孩子贴标签，实在是不算有德之师！
不过家长也别直接跟老师起冲突。自己的孩子，自己最了解。放平心态，多花些时间去陪伴，观察和指导孩子。等孩子成绩有起色了，老师自然也就无话可说了。
还有一点，家长一定一定保护好孩子的自尊心。千万别让孩子自己感受到受了歧视。
我是国家二级心理咨询师，关注孩子的心智发育，欢迎您关注我！
小公主变形计
我上小学时，那时候整个年级里会有一个特殊的班，就是智商不好的孩子，人称傻子班，其实也不是那种意义的傻，而是可能真的很笨，或者说学习比较迟钝。现在长大了，再次看到他们时，其实也都生儿育女，只是干着底层的工作，且不论他们是否真的傻，但是已经被学校分到这个班，那么周边的人就会认为都是傻孩子，这些孩子因为笨，因为学习不开窍，然后更加的厌学，逃学，退学，直到小学毕业，然后人生就这样了。想想当时的教育也是挺可悲的。我记得我上一年级时也是差点让我留级的，现在想想也是挺好笑的，不是一样也考上本科了。。可能每个孩子的发育不一样，有些孩子比较聪明伶俐，有些孩子比较迟钝，比较木讷，但不能片面的认定这个孩子傻。
舒服的晒太阳
现在带孩子做智测也没啥吧，做完智测要是显示分数比较低，再做个核磁或是ct，证实一下是不是脑神经发育不全，如果是的话就喝促进脑神经发育的药，如果不是，孩子的智力差可能是遗传因素，但是每个孩子都有自己的天赋，不适合学习的孩子，也许别的另一方面适合发展，多了解自己的孩子也是家长的责任！不过也不排除孩子因为太小，学习不努力，贪玩，这就另当别论！
现在北京儿研所研发的一套智测系统还是挺不错的，老师要求孩子做个智测，不一定存在主管恶意，不要妄自揣度，把好心当了驴肝肺！
话说我刚给我外甥女做完这套检查，倒不是孩子老师要求的，是我觉得我姐家孩子学习太费劲，所以跟我姐提建议，然后我全程陪同，检查结果显示智商，语言能力，社会交往能力各方面都低，结合脑ct，脑神经发育不良，然后开始吃促进脑神经发育的药，也不再整天指责孩子笨了，所以说各方面多有好处！
就看家长怎么想了。有心的家长认为是老师关注孩子，多事儿的家长认为是老师嫌弃孩子。
生活善待谁
成绩差，去医院体检还是蛮有必要的。不是老师，从医生专业角度讲，孩子成绩差，就足够家长自己引起重视去医院检查了。因为有的孩子腺体肿大夜间睡眠不好脑缺氧不仅体现在成绩差，还会导致面部颜值变丑，长久下去问题很多。有的孩子是真的智商问题，有的么是感统问题。总之，早发现早治疗。对孩子只有好处没有坏处。去儿童保健科正常体检测试一下很有必要。当然老师说话方式不对的话，会给人受侮辱的感觉。但是论客观事实性的话，有症状就要查一下。没问题心里也安一些，有问题也能及早挽回。
现在因为成绩差被老师请去医院检查的孩子还是挺多的，过来的孩子十之七八都是有被父母忽略的问题。从睡眠到心理到智力很多。孩子有无限未来可能。查出不好不代表就是定局了。通过治疗康复，孩子恢复的速度绝对是很快的。
最后还是建议大家，孩子每年一次大体检很有必要，从生理到智力都需要去关注的。
随意小猪
这答案还用问吗？这老师咋能如此简单粗暴的对待学生和家长呢！
我是小学老师，这学期我的学生已经荣升为二年级小学生了。现在没有留级一说，所以全部都开开心心地升入了二年级。
其实这里面还是有学生按成绩来说是不可以升级的。比如我班里真有两个学习成绩特别差的孩子，我一一分享给大家。
首先说的是那个考试得0分的孩子，他学籍上注明了有智力残疾，可是他家里并没有拿来任何证明，只是班里建学籍时，家长同意我们备注有智力残疾。今年有要求，有智力残疾的，必须经过相关部门的的鉴定才可以承认，不然他就是考0分，不会写名字，也不能去掉他，这样老师成绩考核很吃亏。
暑假这孩子家长还是去做了鉴定，是自闭症二级，这样我们还可以给他申请补助。如果没有这个鉴定，不会给他任何补助的。
还有个孩子数学语文都是20多分。这只能说明他对知识的学习能力，领悟能力不如别人，但是和其它同学的交流呀沟通呀都没有问题，这样的孩子，你能说叫人家家长去做鉴定了吗？估计我说了后会有很不好听的话等着我呢！！！
这样的学生只能是在学校老师多付出，家里面多关注，慢慢的追赶别的同学，万不可以老师生出嫌弃，甚至放弃之心。有的人起初学的慢，不开窍，后来多努力也会有很好的前途的，可不能在孩子学业初始阶段就有放弃孩子的念头。你知道谁是那大器晚成的孩子。
心中百合静静开
我隔壁单元邻居的孩子和我女儿一个班，上课老是睡觉，不能集中注意力，老师说孩子家长，去和孩子查查吧，别是有啥毛病，而且说了好几次。弄的家长特别不好意思，回家老是揍孩子，有几次看见孩子，她一瞪眼，孩子的身体习惯性的往一边躲，估计都揍成条件反射了
小兔兔0730
我手里就有智商有问题的。。。。咋办。when,what,how,where教了快半年，他还是不会，快9岁的。。刚告诉他 what是什么的意思。只过2分钟，他就又忘了。。。这样都反复好几个月了。。咋整