Toys-crazy
跟孩子谈钱，其实并没有家长想的那么复杂。不用如临大敌一样，不过前提是家长对于钱的价值观一定要正确。
如果要我来跟孩子谈钱的话，第一步我会先去给孩子树立“自力更生”的观念，什么东西都可以通过自己的努力来获得。世界上没有免费的东西，你想要获得什么就必须付出相应的努力。想要钱的话，不要直接就给孩子，可以给孩子布置几项任务，让他从中挑选几样事情来做，并给予一定鼓励。这种时候，目的性不要太强，规定孩子必须做到什么样子，不要添加这种附加条件，我们要做的只是培养孩子努力的意识和对生活的态度，只要孩子认真做了，你就可以说，“看你努力的样子真让妈妈（爸爸）高兴，我特别高兴能看到你这种态度，这事送给你的礼物。”这样做不仅能锻炼孩子自主生活的能力，还能让孩子明白，钱来之不易，让孩子更珍惜钱财。
其次，给孩子零花钱，让孩子自己管理，培养孩子合理规划用钱。之前看到过这么一个案例，一位妈妈带孩子逛商场从来不会自己掏钱的孩子买玩具，她会带着孩子了解商品的价格，碰见自己想要的就让他自己存钱来买。这位妈妈每个月都会给孩子20元的零花钱，比如这个娃娃要60元，需要三周零用钱；而这个你也想要的小卡车100元，需要你五周的零用钱。你存的钱只够买其中一个，另一个也想要就需要再次存钱了。如果你中途拿钱买了其他的东西，那你的钱就不购买玩具了。孩子在这个过程中就会慢慢的学会自己管理钱财，每次买了玩具也会异常开心，而且因为是自己存钱买的也会特别珍惜。
家长一定要明确一个想法就是，金钱教育不仅仅是谈钱的问题，更多的是要培养他们对待金钱、对到生活的态度。让孩子树立一个正确的金钱观才是最重要的。
知士教育广场
与孩子沟通钱的话题，确实是作为是作为父母的我们绕不开的教育难题！该如何谈呢？
谈其实不复杂，关键是接下来告诉孩子如何做更重要！
我是一个学经济学，也是一个做企业管理的的爸爸，总结到目前，和儿子谈过有关钱的话题，主要分为以下几条：
1、钱的发展历史，和他讲，钱本身就是货币，货币发展历史；
2、爸爸的钱是怎么来的？通过爸爸的努力，为社会、为他人创造价值换来的；与其它爸爸比，因为能力有大小，所以钱就有多少；因此总之一条，钱是需要努力为他人创造价值，交换而来的。
3、挣钱的方式是有很多的，不同的人有不同的方式，这是一门学问！也是需要学习的。花钱也是一门学问，不同的花钱方式会来不同的效果。
4、钱是用来做什么的？钱是用来解决一个物质层面上的需要，如买一个玩具呀等；但绝对买不来爸爸妈妈对他的爱，还有小朋友之间感情等等；
5、钱不是一个人唯一追求，但是很多方面的理想，需要钱去实现；
以上几点并不是一起讲的，后面三条基本上是他上初中后才开始和他沟通的，而且每一条，甚至每次沟通都只是讲一点，讲很多他能懂的事例，和他交流！
另外，从小就教他如何买玩具，告诉他玩具是要花钱的,如何省钱，如何讲价，才能用同样的钱买更多的玩具；
另外上初中后，他都会有定额钱，作为零花钱，有花钱标准；但我从来不要求他搞什么做家务挣钱的方式，家里的事，是义务，不存在金钱交换关系；但体验过卖报纸挣钱。
也会特别强调，因为挣钱能力有大小，所以我们家和别人家物质上有差别，但是我们家开心快乐程度并不一定就比别人家少。
就这么多，很普通，也很简单！
瓜哥聊家庭教育
家长在与孩子谈钱的时候，可以告诉孩子，通过正当的手段获得金钱是很好的。不论是从事脑力劳动，还是体力劳动，只要可以自食其力，通过劳动满足自己的物质需求，都是可以的。
孩子小的时候，家长可以设置一些简单的劳动，让孩子参与其中，使孩子明白，财富必须通过勤劳的双手才能获得。在劳动之后，孩子拿到这些钱时，就会非常珍惜。同时，孩子也明白钱是可以通过努力换来的。
家长不断给孩子创设赚小钱的机会，例如：倒垃圾、洗碗筷、整理衣物等，当孩子把这些小钱放到一起，包括逢年过节的压岁钱，就是一笔不小的数目。家长可以引导孩子用这些钱来理财。
孩子可以拿出一小部分，作为平时的零花钱，买一些学习用具、小玩具、小零食等。同时，也可以让孩子把钱放在帮助别人上面，例如：给希望工程的同学捐款等。
现实生活中，有个别的小学生、中学生会炒股、做基金，他们用手里现有的资金赚了一大笔钱。平时业余时间，当其他同学在玩游戏、看电视的时候，他们正在钻研理财、管理之类的书籍。一边学习一边理财，不断成长。
其实，好的家长是孩子的老师，如果家长积极乐观，具有正确的理财观，他们的言行举止会影响着孩子的，使孩子也能学会合理地理财。
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