海北中公
提到资料分析题，很多小伙伴都有这样的感觉：题不是很难，就是部分题做的慢。这个“部分题”应该就是我们常说的
做这类题时，很多人通常要把全部选项都看一遍才能放心的做出选择，也就浪费了很多时间。其实，有时候不用非得按照ABCD的顺序全部看一遍，就能选出答案。今天图图老湿就来教大家几个综合判断题的小技巧。
01 .先看没数字的，再看约数，精算跳过
一般来讲，我们认为单纯的定性判断更容易，需要先关注，对于有精确计算的题目，是我们目前的估算方法无法达到的，需要先跳过计算。
02 .先看本年度的，再看其他年份
本年度的概念在计算出的过程中，往往计算量更小，可以优先去计算；而对于材料的前一年或者说后一年的概念往往会计算量更大些。既然我们得到一个答案就可以结束题目了，那就不妨从容易的开始。
03 .有关于同一个话题的优先看
例题：A 2013年江苏省进出口贸易顺差为20亿；B 2013年江苏省进出口贸易逆差为20亿。
这里的选项A、B明显就是围绕着一个话题来谈的，可以优先看这两个。
04 .从弱原则
也就是结合语言表述的语气选择优先考察的选项。如题干要求我们选择的是一个正确的表述，我们可以从相对更模糊，包容性更好的选项开始看；反之，如果题干要求我们选择的是一个不正确的表述，我们可以从严格，更为苛刻的选项入手。
如“十一五期间A省对外贸易总额呈上升趋势”和“十一五期间A省对外贸易总额呈逐年上升”比起来，前者就更容易成为一个正确的表述，只要大体趋势上升即可；而后者就更为苛刻，需要每一年的对外贸总额都要多于前一年。
这些技巧需要大家在题目中反复体会。平日里多看多练，一定会在考试时有更好的发挥！
锦州华图教育
在公职考试中，资料分析是我们行测考试中拿分的很重要的一块。在国考中，资料分析有20题，可见其重要程度。在其他考试中，也是非常重要的。那么，资料分析中有一个非常重要的概念是平均数。
平均数的题目在考试中相对来说频率比较高。其公式为平均数=总数/份数。相对来说也比较好理解。在这个公式的考查中，不仅是对于这个公式的直接运用，也会在比大小上对其进行运用。
截至2014年末，我国共有博物馆3658个，占文物机构总数的43.5%。全国文化机构拥有文物藏品4063.58万件，比上年末增加222.77万件。其中，博物馆文物藏品2929.97万件，文物商店文物藏品770.00万件。文物藏品中，一级文物9.82万件，二级文物68.82万件，三级文物340.51万件。
2014年全国文物机构共安排基本陈列9996个，比上年增长19.1%;举办临时展览11174个，增长15.8%;接待观众84256万人次，增长12.8%，其中博物馆接待观众71774万人次，占文物机构接待观众总人次的85.2%。
【例题1】2014年，平均每家博物馆接待观众人次数约是其他文物机构的多少倍?
A. 2 B. 4.5 C. 7.5 D. 11
【答案】C
【中公解析】本题考查平均数和倍数。2014年平均每家博物馆接待观众人次数=总人数*85.2%/总博物馆数*43.5%;2014年其他文物机构为家博物馆接待观众人次数=总人数*(1-85.2%)/总博物馆数*(1-43.5%)=总人数*14.8%/总博物馆数*56.5%，两者的倍数为=总人数*85.2%/总博物馆数*43.5%÷总人数*14.8%/总博物馆数*56.5%= 85.2%/ 43.5%÷14.8%/ 56.5%≈7.5。故答案为C。
【例题2】2014年，我国文物机构相关指标同比增速最快的是：
A. 从业人员数 B. 参观人数
C. 文物机构数 D. 未成年人参观人数
【答案】B
【中公解析】本题考查增长率的比较。由表格数据可知，四个选项的同比增速分别等于(148095-137173)/137173=10922/137173<10%、(84256-74706)/74706=9550/74706>10%、(8418-7737)/7737=681/7737<10%/、(22403-20237)/20237=2166/20237>10%，因此，排除明显小于10%的AC两项。比较BD：可用差分法，9550/74706和2166/20237的差分数为7384/54469，与小分数相比，由于小分数分子扩大3倍后明显接近差分数的分子，所以，可考虑用化同法比较：小分数2166/20237分子分母同时扩大3倍，扩大后，简单估算可知：分子小于7000，分母大于60000，肯定小于7384/54469。所以大分数大，即9550/74706>2166/20237。所以，答案为B。
在资料分析中，概念部分是相对比较容易掌握的，中公教育专家提醒大家在复习的初期要快速掌握这个概念，将计算训练得更为熟练。