775890709
自古以来，教师这个职业就被赋予了特殊的职业光环，不管是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”还是“太阳底下最光辉的职业”，都将教师这个职业塑造成为一个无私奉献、默默付出的形象。
其实，教师最根本的价值在于为社会培养有力量的新一代接班人，这个任务是艰巨的，也是光荣的，可是撇开这些，教师也是普普通通的社会群体的一部分，除去教师的角色，他们也是家庭中的子女，也是某个孩子的父母，所以不神化教师的形象，正确认识教师角色，是我们都应该做到的。
小学作息时间更改，最初的初衷就是希望缓解家长的工作压力，减轻家长的照顾负担，不必报托管班级，在延迟放学时间后，方便大多数的家长接送孩子上下学，可是即使如此，全国上下不同地区的家长，都有着个人的私人情况，还是无法准时接送孩子。
如果这样的情况下，要求教师照看班级孩子，无疑超出了教师的正常工作时间，从教师职业道德出发，偶尔一次两次，几个学生，教师有责任，也有义务满足家长的要求，但是教师还有个人的家庭，所以长此以往这样的话，教师可以拒绝，因为这并不在教师职责范围之内。
课后时间不属于正常的上课时间，学生的安全没有办法保障。这个阶段，孩子的活动内容和孩子的数量都是需要考虑的，教师一天的教学工作本身就是比较辛苦的，如果还要延长上班时间，组织教学内容，必然影响第二天的主要教学活动；班级孩子的数量多了，教师看管不过来了，孩子数量少了，必然会考虑合并班级，统一看管，那不同年级孩子在一起，难免不起摩擦冲突，造成安全隐患。
所以要是想要解决这个问题，最关键的要看学校的处理方式，例如，可以根据学生的人数，合理安排值班教师，予以相应的加班工资；或是引进第三方教育机构，利用课后时间，开展特色教学，丰富课后时间。如此便可以满足家长的需求，也可以消除教师的压力。
决胜网
我是一名中学教师，我来谈谈我的看法，仅是一家之言，如有不对之处，请留言指正。
在今年春季开学季，从头条的若干教师朋友得来的消息还有舆论风向，我预告判定，校内的课后服务即将卷土重来，面向全国大范围的展开，只不过在等大会议结束之后，即将开始。文章发表，有点令人耸听之感，但是到了4月份，果不其然，全国的中小学延迟了放学时间，但不叫校内补课，美其名曰：课后托管服务！
坦率的讲，学校延迟放学时间，即方便了家长工作时间接送孩子，又避免了中小学生在校外被逼上托管与辅导班，还减轻了家长们的经济压力，这不能不说一件一举数得的惠民政策。但是，这项惠民政策是建立在牺牲教师的休息时间与经济利益基础之上的。如果说没有十全十美的事，恐怕也只能让教师去多多付出！
据了解，大多数地区的学校的托管工作的费用采取的是使用家长委员会，委员主任承担向家长们收费的方式，用来补贴托管教师的费用。也不多，月生均100-400元左右；教师收益基本在一节课80-120元之间。学校采取排班政策，让所有任课教师都轮流参与课后服务。一名教师一周也就一两次的任务。学生采取的是自愿参加的方式参与课后托管。
这样的方式几乎全体教师也能理解。毕竟增加的课程任务不算太多，一名教师一个月还能多出一千多元来，还是在政策允许的范围之内。增加的这一两节时间后，到家时间也不算太晚，抢一抢时间，基本不会影响个人生活。
但是，还有头条好友透露：有些学校的方式，不仅要说是不作为，甚至可以说是不要脸了！
这类学校的方式是召开家长委员会会议通知延长课后服务时间。全体教师免费义务的参与课后托管工作。同时，把教师的绩效工资单独拿出来一部分，给参与课后托管的教师发放课时费！简直无耻至极！
教师们都知道，绩效工资本就是教师工资的一部分，理应专款专用，全额如数的发放给教师们。学校私自把绩效进行二次再分配，这实属是涉嫌违法的行为，还望这类学校的领导加以注意吧。
回到题主的问题上来。
对于教师参加课后托管服务是否有义务，回答很简单：没有。如果有个人身体、家庭需要及事务缠身，可以向学校申请拒绝参加课后托管服务的。不过，你懂的，只有教这个班的课，才会去参加课后托管服务，这个服务不参加，这个课还能上吗？
那么，教师是不是有参加托管服务的责任呢？我看从教师的职业良心来讲，就需要重重的思考一番了。
我是世纪晨陽，点击关注我，看文章和问答有关教育的话题，欢迎大家关注与评论，我将及时与您交流。
世纪晨陽
现在小学普遍放学早，很多小学3：30就放学了，从孩子放学到家长下班这一段时间，通常是3：30-6：00这两个半小时内，孩子面临着一段无人看管的真空时间，因此，很多学校附近都有托管中心。很多城市的托管中心甚至形成了一个产业，我有一个朋友围绕小学周边建托管中心，创业三年10家门店的营收已突破5000万，可见托管的需求之旺盛，也可见家长在这块的负担之重。教育部门、学校能够想到放学后的小学生托管问题，让小学老师参与放学后的托管，社会当然是一片点赞之声，毕竟放学后把孩子放在学校，有老师们看管，家长放心，没有理由不叫好。但我个人觉得小学延迟放学，教师完全没有参与放学后学生托管工作的义务，如果教师愿意留下来照顾放学后的小学生，完全是因为教师的责任心，同时作为家长、学校、社会不能只消费这种责任心，应该给留下来的老师额外的经济补助，这笔经费也不应该是教师原本的绩效工资或者奖金，而应该是原有的收入体系外的特别经费。
我特别害怕社会舆论用“教师是阳光底下最高尚的职业，教师是人类灵魂的工程师”之类的帽子来做道德绑架，教师在放学后还有批改作业、家访之类的工作，放学后让教师参与学生托管其实就是加班，理应给教师加班工资。如果老师不愿意留下来参加放学后的托管也完全可以理解。政府可以拨付专门的经费，在社会上招募有特长的人参加到学校托管，可以教孩子画画、手工、唱歌之类的。
其实从事教师这个职业的都是普通人，他们同样肩负着为人子女、为人父母的责任和义务，他们同样面对着晋升、房价、通胀的社会压力，如果只要求他们奉献，不为他们的生计解决问题，那老师这个职业越是有舆论唱高调越是会遭遇用脚投票，如果年轻聪明的一代不再青睐教师这个职业，那孩子们的前途才是真的堪忧的。，
对此问题你有什么不同的见解呢？
欢迎在下方留言评论，别忘给精英菌点个赞哦~
无忧精英网
我认为有义务在放学后托管学生工作的义务。
学生是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。教师这个职业在社会上也普遍会受到别人的尊重。教师所承担的工作不仅仅是在课堂上教学这么简单，还承担着学生的道德教育、心理教育、安全教育等多方面的工作。老师有责任也有义务保护学生在校内的安全，更何况是小学生。相对于中学生来说他们需要的校方保护会更多。
延迟放学，教师参与放学后的托管工作主要因为以下几点：
1、安全性。如果是正常放学的话，家长普遍都会到校门口去接自己的孩子，但是如果延迟放学，可能会发生一些突发情况，这时就需要老师暂时的托管一下小学生，防治出现意外。
2、从校方立场出发，学校有责任保护每个学生在校的安全。学校与家长需要协同配合。每个小学生在校内应该都得到保护，直至安全送到家长的手中，
3、从家庭立场出发，家长是不愿意孩子独处的。更希望学校对待自己的孩子可以上心一点。努力从实际出发，从多个方面教导、保护自己的孩子。
4、从小学生的立场出发，也是更愿意和同伴、老师待在一起。学校也应防止学生在放学后独自在路上、网吧逗留。延迟放学，学生情绪本来就会低落，此时最需要的也是老师的陪伴与鼓励。
延迟放学，从责任上来说老师没有义务再次花费自己的时间托管学生，但是小学生毕竟还是存在自我保护能力不足的情况，这个时候宁愿多花点时间安排好自己的学生也不要就此撒手不管，最终酿成一些不必要的结局。
智联校园 牛帅兵学生回答
智联校园：求职 | 学习 | 活动 | 吐槽 | 故事 | 专属大学生的聚集地
智联校园
大家好！我是一个二年级学生家长。
我们小学孩子4点10分放学，对于我们上班族的家长来说很不方便。学校为了解决这个事情，和各班级家委会成员商量，星期一有班会，星期二到星期五可以加一节课，让学校老师给同学们上兴趣文化课。有些课程比较专业的话，就请外面机构人员来上课。但是也请家长们给一点福利给老师（校长也说因为老师工资低，也给她们一点加班费），毕竟是老师课外时间。费用是我们家长都能接收的一节课60-80元。一个班级50多学生。每个家长都乐意。
后来我们学校有个家长强烈要求星期二到星期五的课程（下午最后一节加课的课程），要按家长的意见来，上什么内容，请外面哪个培训机构人员来校教学，他认为家长交钱了，有这个权利。
那校方就不同意了，你私自请外面培训老师的，在学校有个什么意外，学校不担责任，你规定上什么兴趣文化课，学校学生老师不可能围着你们一个班级来。就这个原因，家长打电话教育局把校长班主任给投诉了。
好好的事情就这么耽误了😹。
不知道这种情况你们家长会怎么处理？老师有什么建议？？
qzuser204796514
小学实行弹性放学，给有需要的学生提供托管服务，这和义务教育不同，学校教师参与托管服务，不属于“义务”，必须一要尊重教师意愿，二要给参与教师报酬（加班费，或折算工作量）。
学生放学后的托管服务，不属于义务教育范畴——如属于义务教育范畴，所有学生都必须强制参加。由于是给有需要的学生选择性参加，所以托管服务，是学校另外提供的服务。
有专家认为托管服务属于准公共产品，因此，应该建立成本分摊机制，向选择托管的家长收取部分费用。但从避免托管服务又变为乱收费（以前托管服务取消就因一直遭遇乱收费质疑），以及建立长效机制（利用托管服务，培养学生的兴趣等）出发，学校提供托管服务，相关费用应该由政府买单，即不向家长收取费用。
但教师参与托管，是付出劳动的，不能让教师无偿付出。因此，政府拨付的经费应该用于支付教师的报酬以及兴趣课程建设费。另外，教师是否参与托管，这要由教师自主选择。
那么，如果教师都不愿意参与托管服务呢?托管师资从何而来?这可以向社会招聘，以及提高托管服务费解决。在有的发达国家，学校的托管服务，是购买第三方服务，使用的完全是另外的师资，有专业的团队，本校任课教师很少参与。学校也可用财政拨款，聘请已退休教师、社会专业人士、大学生（研究生、博士生）参与托管服务，给学生开设兴趣活动。依靠现有学校师资，也无法满足开设众多兴趣活动、项目的需要。
总之，学校的办学，教师的管理和使用，都必须遵循基本的规律和规则。让教师义务参与托管服务，只会是一厢情愿，难以推进落实，也不可能长久。
熊丙奇看教育
我们先来分析放学后如果没有学生托管会是什么情况:
1、家长不能安心工作
很多小学下午放学时间相对下班时间早。问题来了，到放学时，年轻的爸爸妈妈还没下班。家里有老人带孩子的好点，没老人带孩子的，一到孩子放学时间就担心孩子，很多时候却因为工作却脱不开身。所以，如果没有学校托管，家长是不可能安心地工作的，更谈不上孩子、工作两不误。很多女性朋友会因为孩子辞职当全职妈妈。
2、家长经济负担会变重
很多年轻的爸爸妈妈都是工薪阶层，如果让孩子去上补习班，价格太昂贵了。如果学校不托管，还是有家长迫于无奈或的确想让孩子进步，不得不选择补习班。那里面很多是按小时计价，这势必会增加家里的经济负担。
3、补课盲目，还不一定有效果
外面的补习班很多是未找到工作的大学生当老师，他们刚出踏入社会，有的甚至不是师范类学校的老师，教学经验毕竟还需要在实践中积累，对孩子的学习情况缺乏了解，对孩子的个性，性格也比较陌生，这势必会影响到学习效果。
我们再来看看有如果有学生托管会有哪些弊端:
1、社会舆论会加大对老师的负面影响
老师近年来在网上频频曝光，有偿补课的风声还没过，再来个放学后托管，老师的名誉必将继续受损。
2、为个别老师师德败坏提供了温床
老师也是凡夫俗子，有的迫于经济压力，有的品行不正，有的东施效颦……各种不良现象可能又会如雨后春笋一般疯狂生长。
最后，我们看老师有没有义务，我觉得老师完全没有义务。孩子要休息，老师也需要休息。牺牲休息时间为孩子托管，拿着比补习少了不知多少倍的报酬，做着跟补习班一样的事，甚至还要多的事，结果还会招来骂名，冒着风险，甚至挨处分、丢饭碗。老师又何苦呢？
我是语文教育杨柳依依1977，下班太晚了，现在才更新。
语文教育杨柳依依
小学延迟放学，教师绝对没有参与放学后学生托管工作的义务！
在减负的大环境下，缩短学生在校时间是小学常态。曾几何时，素质教育的口号震天响亮，学生减负的呼声也越来越高，教育“砖家”高呼：“还孩子一个快乐的童年！”，家长跟在后面大呼：“减轻孩子的课业负担！”孩子雀跃欢呼：“把时间还给我们！”大局已定，各地纷纷出台政策，缩短小学生在校时间开始实行：早上八点上学，下午3点半放学。“砖家”拍手，家长称快，孩子兴奋。皆大欢喜。试问：哪个小学校长胆大包天，敢延迟放学？延迟放学，有违减负大方针，砖家会批评你，家长、学生会告你，教育行政部门会处理你，“乌纱帽”不保矣。没有校长敢公然对抗教育方针，也不会有学校敢于擅自决定延迟放学。这叫“顶风作案”。
2.学校也不会组织学生放学后在学校托管
按常规，学生放学就应该离开校园，学生离开校园，就不在学校的管理范围之内，学校在教学时间以外的时间段组织学生托管，对不起，你超越权限了！铁路警察各管一段，这个时间段应该由家长负责，在学校越来越弱势的社会背景下，学校这不是没事找事吗？是老师脑子进水了，还是校长脑袋被门框挤了？
3.即使学校组织托管了，参与的教师无疑属于加班，费用怎么办？很多人建议适当收费，我敢说，只要你敢收费，不论多少，就一定有家长或学生告你，少数家长不会认为你是为他们着想，而是认为学校又在变相收费，学校、老师都会“死”的很难看。申请 教育主管机构出钱，更不可能，不可能有这方面的预算。教育行政部门出台政策缩短小学生在校时间，然后在自己出钱让学校组织课后托管，这不是自己挖了个坑自己跳进去了吗？
4，解决的办法
恕我直言，市场调节吧，现在课后托管 在城市已经形成产业，家长花钱送孩子去那里托管，就别难为老师了。至于农村孩子，没有托管的条件，就只能让他们尽情玩耍吧。
王老师教育新视界
"托管"学生时间，并非"延迟放学"，严格说属教师工作时间外的"加班"，当然不属于教师的“义务"。但既然学校根据实际情况作出了统一安排，那么，作为学校教师理应服从。不过，学校也应予以老师"加班"适当的劳务补贴。
现在很多学校采取“家长自愿交费，学校统一安排管理，教师适当获得补贴。”的方式进行"托管"。
事实上，"托管"是近期出现在学校中的一种新现象。为减轻学生负担，规范学生在校时间，学校放学时间较以前有所提前后，由于与家长下班时间冲突，导致孩子无人接或看管的矛盾。学校从学生安全和家长利益考虑，才出现的"托管"现象。
另外，上级也有文件精神:在"托管"时间内，学校或教师不得进行"上课”，可用于学生文体和实践活动、辅导学生作业、开展兴趣班等活动。
既然学生在学校开展活动，学校就必须为学生的安全负责。因此，学校就必须安排老师对学生进行全程看管。
这种"托管"方式，虽然家长须交一定"托管费"，但相比校外专门"托管机构”，收费更低廉，而且对孩子的安全、教育等问题更方便、规范、有效。无疑会得到更多家长的赞许。
而对老师而言，虽然可以获得一定劳务补助，但无疑加重了老师工作量和压力。
这需要老师更多付出，但不是义务。
三味聊教育
编者按: 托管，是在“减负”和学校调整放学时间后，家长接送学生和上下班时间相冲突后提出来的，随后被人们热议，但很快走进了校园，也渐渐地融入了教师的生活。
【看，校外托管机构比学校漂亮多了】
那么，托管合理吗？教师有义务吗？我们来说一说，理一理。
一、广州先行
前几天，广州市教育部门下文:全市小学下午放学后，对自愿留校的学生开始托管。
具体情况如下:
1、学生下午五点放学后，在老师的管理下，可以学习，可以活动，可以做游戏，可以自由做作业，老师只是管理学生安全，没有其他具体任务，这部分学生是不收费的。
2、学校可以利用现有资源，对学生进行兴趣爱好辅导，也就是兴趣班，这部分学生是要收费的，但费用是同等条件的校外辅导班的一半不到。
以上两种情况是五点开始托管，六点放学生。
3、允许校外兴趣辅导班进入学校，收费标准学校协调，双方同意即可。这部分学生可延长到七点放学。
4、政府对学校进行适当财政补贴。
【学校托管，老师能管过来吗？】
二、存在问题
1、家长满意了，而没有考虑教师的感受和利益。
2、学校安排教师托管，是让教师自愿参加，还是让教师全员参与？
3、如果是自愿参加，那补贴费用是多少？如果是全员参与，那我不愿意呢？
这里就说到了义务的问题。
首先肯定，托管不是教师的义务。
其次，学校统一安排教师全员参与或者轮流值班，侵犯了教师的休息权利。这不是钱不钱的问题，而是教师愿意不愿意的问题。
再者，不要给教师上纲上线，道德绑架。说什么为人师表，说什么应尽任务等等。
4、托管期间出了安全事故，责任谁来承担？这是个大问题，应该有个方案和协议的。
三、建议
1、随着托管政策的落地，其实，校外托管机构已经先行一步，他们的管理和服务也可圈可点，建议校外托管。
2、由于校外托管收费较高，家长怨声载道，于是，学校成了托管最后的落脚地，教师成了托管的受害者。
建议: 教师自愿，别强迫，别扣帽子，别道德绑架。
3、建议让第三方托管机构进入学校，由学校监管和协调，托管方管理和服务学生，教师不参与。
教师的职责是教书育人，不是服务机构，教师也是凡俗夫子一个，也有自己的家庭和孩子需要照顾，还是让教师放下包袱，安心教学吧！
再次回答你的问题:
放学后托管工作，教师无义务，无责任，也无心情，我要享受我的权利，我要我的自由。