南殟
這些句子看似平常,實則不同尋常,累人且又有很多道理與哲理
給點陽光我就腐爛。
要適當吃一點,才有力氣減肥。
搖啊搖,搖到奈何橋。
問:你喜歡我哪一點?答:我喜歡你離我遠一點!
你快回來,我一人忽悠不來!
生活就像宋祖德的嘴,你永遠都不知道下一個倒黴的會是誰~~~
跌倒了,爬起來再哭~~~
世界上難以自拔的,除了牙齒,還有愛情。
一恐龍路過西安交大時上了趟廁所,出來後她嗚咽道:“555,這輩子終於不愁嫁不出去了……”
生,容易。活,容易。生活,不容易。
問君能有幾多愁,恰似一群太監上青樓……
年輕的時候,我們常常衝著鏡子做鬼臉;年老的時候,鏡子算是扯平了。
出問題先從自己身上找原因,別一便秘就怪地球沒引力。
拍腦袋決策,拍胸脯保證,拍屁股走人。
我們走得太快,靈魂都跟不上了……
不要和地球人一般見識~~~
出來混,老婆遲早是要換的!
小時候我以為自己長大後可以拯救整個世界,等長大後才發現整個世界都拯救不了我……
我就算是一隻癩蛤蟆,我也決不娶母癩蛤蟆。
生前何必久睡,死後自會長眠……
不想當廚子的裁縫,不是好司機。
你讓我滾,我滾了。你讓我回來,對不起,滾遠了
完了,你也不理我了,我成狗不理了~~!
早上趕公共汽車,到站臺的時候,汽車已經啟動了。於是我只好邊追邊喊:“師傅,等等我!師傅,等等我呀!” 這時一乘客從車窗探出頭來衝我說了一句:“悟空你就別追了。...
剛畢業後會有期;畢業一年後會有妻;後來後悔有妻;再後來會有後妻;最後悔有後妻
老子不打你,你不知道我文武雙全。
我那麼喜歡你,你喜歡我一下會死啊。
心裡有座墳,葬著未亡人
我允許你走進我的世界,但不許你在我的世界裡走來走去..
要麼忍,要麼殘忍
雖然你身上噴了古龍水,但我還是能隱約聞到一股人渣味兒。
西遊記告訴我們:凡是有後臺的妖怪都被接走了,凡是沒後臺的都被一棒子打死了
我多想一個不小心就和你白頭偕老
旋轉木馬是這世上最殘酷的遊戲,彼此追逐,卻永遠隔著可悲的距離
理想很豐滿,現實卻很骨感
難免埋怨時間的手,把相愛寫成相愛過
等待你的關心,等到我關上了心
我愛你時,你說什麼就是什麼。 我不愛你時,你說你是什麼。
知農舍
1、QQ上多了,什麼企鵝沒見過。
2、世界上最沒用的東西就是工資條,看了生氣,擦屁股太細。3、人才和天才只差一個“二”。故,人才很精,而天才總是有點二。4、如果你容不下我,說明不是你的心胸太狹小,就是我的人格太偉大。5、我都不好意思抓你了,你怎麼還好意思偷呢?6、每當衝鋒號響起,我就趕緊躲進壕溝裡,因為:我是臥底!7、我這心碎得,捧出來跟餃子餡似的。8、我從不以強凌弱……我欺負他之前真不知道他比我弱……9、別再用0.5的思維管理這個2.0的世界了!丶焚夢丶
過程比結果重要。
學生時代看到還傻乎乎的覺得很有道理。
自己安慰自己盡力了,結果不重要…
畢業後,尼瑪。結果不重要,你去跟領導說說看,你是多麼努力的想要辦好領導安排的工作,最後卻失敗了,讓領導安慰安慰你。
領導信奉的從來都是結果。
有機會要上,沒有機會創造機會也要上。
不要跟領導說你付出了多少然後沒成功,沒卵用。
你成功了,領導才能看到你付出了多少,不對,應該是才能想起來你付出了多少。
陸柒扠
八十年代,我們那時很流行津津樂道的話,現在的人都不愛聽了,可我始終沒有忘記:上學的高中時我對我喜歡的人說過,(寫的紙條)我不怕你家窮,也不怕和你受苦,因為我喜歡你,願和你在一起。當兵了,和我追求過的人說過(也是寫紙條)共同的信念,共同的理想把我們緊緊的連在了一起。海內存知己天涯若比鄰,我們雖遠隔千里,可我們的心在一起。這是確定了戀愛關係後寫信中說的。和愛人結婚後親嘴對他說的話是:這個月的工資又不夠了,還得給爸媽,省點花吧,畫妝品別買貴的了,我不美了,別凍壞臉就行了。這些話在現在都過時了,沒人愛聽了,是很雷人的話嗎?
思凡141604556
(一)別老叫喊別人加油,到處都是加油站。
(二)做錯了事你還好意思臉紅?是我臉都青了。
(三)可以解決的問題不是問題,所以沒問題。
(四)好了,不吃了,吃飽了也是撐著。
(五)裝吧,繼續裝,反正死後也是裝進那盒子裡去。
實明印證
萬變不離其宗。等我真正成年時,才真正確實的明白,自己也是凡夫俗人。無論社會是什麼樣的制度。對於年輕人,總是用鼓勵,羨慕的語氣告訴說:你們是朝氣蓬勃的新一代,要放眼未來,志向遠大,一切的美好都將屬於你。而年輕人則一個個躍躍欲試,相信憑自己的努力,什麼樣的目標都不在話下。沒人教我們:女人都愛錢,沒有錢生活就沒有意義。生活就是柴米油鹽醬醋茶,就是房子車子票子。沒人教我們:世界,社會,如果財富分配出了問題,則窮者越窮,富者越富。至於階層固化更是諱莫如深。沒人教我們:學校裡所告訴我們的世界,和現實生活其實天差地別。完全不是一回事。等我們摸爬滾打,吃苦受累後明白這些,我們也成了父輩,離自己最後的迦南地已不遠了。而我們的孩子又重複著我們的故事。其實,人的一生是非常短暫的,轉眼就是百年哪。
手機用戶崔永方
“沒有教不好的學生,只有不會教的老師”。事實是每個人的智商都是不同的,所以對知識的接受速度,理解深度是不同的。再好的老師也不可能把每個學生教成愛因斯坦。聖人門徒三千,青史留名的不過二三而已!