静等花开123456
问题描述并非危言耸听，安徽教师招考遇冷是不容否认的事实，这些数据，来自官方发布的消息。还有比这更严重的，湖南某地教师招聘，没有资格证书都可以了，只要以后考证就行。这与热火朝天的公务员招考形成了冰火两重天的对比，让人感慨万分。这两个平均工资水平对标的职业，竟然如此天上地下，不得不令人深思。
原因何在？起码有以下三方面的原因：
一、教师无风险时代已经过去，说高危职业有点夸张，但风险确实不容小觑。
一直以来，教师职业虽然地位不高，收入不高，但是，确是属于象牙塔里的工作，躲进学校成一统。教师只跟学生打交道，跟外界接触不多。可如今画风大变，熊孩子后面的熊家长越来越多，熊孩子在内，熊家长在外，里应外合，而学校软塌塌无能至极，最后受伤的都是教师。
二、责任要负无穷大，能力必须达万能，师德顶天甘受穷。
老师的责任是无限的，学生学不好是老师责任，学得好是精子优秀，学生违反校规校纪，不管是老师的责任，管了学生不服管也是老师的责任，反正你老师跑不掉的。
能力上，要达到万能，家长不让管你也要管，否则，你无能，没有教不好的学生，否则，你无能，教师的职责尽到了，保姆的职责没尽到，你无能……
至于师德，那就不用说，任何事情都可以扯到师德上去，让你哑口无言，浑身是口也说不出话，师德本来是职业规范，现在变成了套在教师头上的紧箍咒，念一念，让教师动惮不得！待遇上你，你不能说也不能提，否则师德有问题，必须“有师德不怕穷甘受穷”，穷不死就行，穷死那就拉倒。
三、高尚人士太多，老师几乎是过街老鼠，人人都可指手画脚，怼你没商量。
平常，我们很难遇到高尚人士，一旦发生与教师有关的事情，高尚人士瞬间云集，口诛笔伐，唾沫横飞，必淹死而后快。一个教师补课了，所有教师都黑心在补课，一个教师犯错了，老师没有一个好东西。管你是不是事实，反正不担责，不怼白不怼！
这里，我就不想说那些已经说了千遍万遍的地位不高啊待遇太低啊之类的话了，说了也是白说，其实也不是白说，至少有一个作用，为喷子们提供展示才华的平台，上能如此，也不错了。
当安徽教师招聘遇冷时，我不知道那些高尚人士跑哪去了，你道德高尚，你一直始终认为教师待遇高地位高，为何不来考啊，岗位空缺这么多，大好时机不容错过，赶紧报考吧！
教师妹子一枝花
教师这个职业发悄然发生改变
二十年前,教师这一职业被称作为"铁饭碗\
学霸数学
描述的太耸人听闻了，照你这么说，中国教师要断档了？教育事业进行不下去了？师范类大专院校没有在读生了？今后师范类大学招不到学生了？
细数每年师范类大学招生，录取分数线并不低，如果没有高分，想进北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、以及南京师范大学等等这类学校，几乎很难，每年各师范院校及综合大学的师范招生，都是很热的，从来没有出现招不满学生的情况。
由于教师比较热门，好多师范类毕业生，想从事教师工作都是很难的，不少毕业生不得不进入辅导培训机构上班，还有一些毕业生不得不改行干别的工作。
很多毕业生并不是不想做教师，而是怕报考人数多，竞争激烈，录取率低，吓的不敢报考了。当然一些偏远地区，及农村学校招考教师难的情况也是存在的。
但是，有一点是肯定的，国家绝不可能出现教师短缺的情况，国家也绝不可能让这种情况发生，要相信政府的综合调控能力，要相信国家的大力政策。
国家层面的事情，国家会全面考虑，政府层面的事情，政府会综合考虑。每个人只要爱岗敬业，做好本职工作就行了，别的事情无需杞人忧天。
剑过留香2
教师地位太高，工资太高，太受尊敬，所以很多人高攀不起！教育部有高度重视，虽说现在六月份，但是二月份教育部就第一时间表示说要涨工资，并且还要提升地位和幸福感！起点太高，很多人都知难而退！所以人数近年较少！
火冰魔
教师招考遇冷，安徽并非孤例，近几年，在全国各地，特别是中西部县域内皆如此。笔者所在县，就曾有过报名人数低于拟招录人数现象，最终所有符合基本条件者全部被录取。
但安徽省此次教师招考，从数据看，确实冷到了冰点。估计给出的岗位多是不发达地区的农村教师。但即便如此，教师岗位吸引力之低，令人感叹唏嘘之余，亦觉难以理解。
是招考条件太严苛了吗？请看下图：
唯一的硬性条件，不过是要求取得了教师资格证书而已。
教师招考遇冷，无非以下这几个原因：
工资少。新入职教师，月工资仅两千多元，加上其它补贴，多数也在三千五百元以内。 虽然《教师法》规定教师工资不得低于当地公务员工资，但仅是一纸空文，地方上很少执行到位。上个月，陆安教师表达诉求被打被拘，正是为了公务员已发但教师未发的“一次性补贴”，据称每年有三万多元。正是这类津贴补贴拉大了教师与公务员的收入差距。
虽然比较没有意义，但每月三千元收入，在物价飞涨的今天，又能过上什么质量的生活？年轻人对美好生活的向往，又如何能够实现？
任务重。前不久那位因写辞职信而引发广泛关注的驻马店某小学教师，任教语文、科学、英语、品德、体育、音乐共6个科目，还要兼班主任，每周28节课，任务之重可想而知。
早中晚自习，每天工作十几个小时；备课、改作业、上课、阅卷、家访、找学生谈心、处理偶发事件；开会、培训、填各种表格，甚至还要参与入户扶贫……
教师工作，远非外界想象的“每天一两节课、每年三个月假期”那么轻松如意。看看当老师的，一个个脸色憔悴、白发早生，连胖子都很少，就知道了。
责任大。以安全责任为最。学生在校磕了碰了，老师都脱不了干系，甚至有病恰巧在校内发作，家长也要找老师麻烦。若不幸有学生发生重大安全事故，哪怕是假期，发生在校外，学校和老师，也要脱层皮。
其次是教育责任。学生打不得、骂不得、批评不得，连多布置作业也算变相体罚，不亲近他就是冷暴力。如此层层束缚，你还得将学生培养成德育体美劳全面发面的四有人才，否则就是不合格、未尽责。
与教师招考一再遇冷形成鲜明对照的是，今年的国考（公务员考试）依然火爆：
国考数千人争抢一个基层公务员职位，教师招考却门可罗雀，完全是冰火两重天！
如果教师可以收补课费收礼金卖资料年入十几万，如果教师每天才一两节课工作无比轻松，如果全社会都尊师重教，教师地位特别高……
为什么，大家没有蜂拥而上，像考公务员一样去抢教师职位，而是选择了用脚投票？
有调查显示，10年之内，基层义务教育学段教师，将有50%以上进入退休年龄。与此同时，在校学生数却呈持续上升态势。此消彼长，教师职数需求缺口越大越大。
如果不显著提高教师经济地位和社会地位，吸引更多优秀人才进入教育行业，那么，我国的教育事业将积重难返、面临盛世危机，恐怕真会成为事实了。
毫米
何止安微教师招考遇冷，全国很多地方也一样。讲同工同酬，我们年青力壮的做班主任担毕业班，什么公开课丶优质课、创新课丶视导课丶制课件丶做各种各类无数的备查资料……做到你连病都无时间，每月工资不及其他中老年教师的三分之二。
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安徽省教师招考遇冷，这可不是什么好的征兆，这预示着教师这个职业的社会地位在明显下降，既而影响新生代对教师职业的选择。仅从安徽省招考数据来看， 教师老龄化会出现一个新高潮，而老教师们陆续退休，又将面临着后继乏人的可怕局面，这个局面很可能就在下一个10年出现。
我们都知道，很多职业可以用人工智能来代替，但唯有学校教师不能用人工智能代替，因为知识的传授不是单向灌输所能达到目标，而是靠教师与学生的情感有机联系，才能让孩子们喜欢上学校的氛围，喜欢上不同学科，不同年级的老师。如果假设一下的话，让所有的老师都被机器人代替，那将会是什么样子？孩子内心的情感世界会像现在这样健康成长吗？
仅从安徽省教师招考遇冷，我们看到的不仅是教师职业的社会地位下降，更有大众对尊师重教这一优良传统的漠视。每一代人都是被老师悉心教育成长起来的，如果一代人对老师持反感态度，必然会影响到下一代，并且这种反感会进一步加剧。试想，一个社会地位很差，职业形像很糟糕的工作，谁愿意去从事呢？
一个国家，一个民族，如果让教育沦为无足轻重的地位，更没有人愿意怀一份热情去从事教师职业，那将是非常可怕的事，没有大批人才的培养，又何谈民族振兴的宏伟大业？所以，对于整天抹黑教师形像的人，对于教育队伍中的败类们，你们该觉醒了。
韩国成老师
真的是危言耸听，其实我们应该关注的问题是什么样的人当老师，这些人会怎样当老师，以及会当多长时间的老师？而不是纠结有没有人当老师，毕竟类似搬砖，捡垃圾等脏乱，辛苦的事儿都有人干，没道理教师这份工作没人干，再怎么说基本的待遇，福利还是有保障的，富不了也不会挨饿，偶尔还能享受一下口头的吹捧。
言归正传。我们还是来看看为啥要关注那三个问题。
第一个，什么样的人当老师？当老师需要很多知识，知识不丰富，眼界不开阔，教出来的学生多半也不会有丰富的知识，更不会有开阔的眼界。比如当年流传甚广，影响深远的一句话“学好数理化走遍天下都不怕”。结果自然是对政史体音美的忽视（不客气的说甚至是鄙视）。这样教出来的学生能指望他们有多少政史常识那不是痴人说梦话，更甭谈理想，法治，自由，平等还有尊重。这还是一种例子，类似的案例数不胜数。这还是专业师范出身的教师，假如连专业素养都没有的人当老师……反正我是不敢想象。
第二，会怎样当老师？当老师是技术活，更是良心活，专业性很强很强。比如学了教育心理学（这里的“学”不是考教师资格证时的“学”，而是经过师范院校系统培养的“学”）才可能针对学生心理施教（不保证一定）。诸如此类师范专业的要求很多，具备专业素养的教师不一定能教好学生，但不具备这些条件的人当老师嘛……会怎样当老师请自行脑补。
第三，会当多长时间的老师？哼哼，专业的教师其实不愁失业，随随便便补课就是工资的N倍还可以打个滚。不专业的教师嘛可以当一辈子的老师……这个可以有（假如我们喜欢的话），至于效果嘛……麻麻要吃饭了……
害羞的鸟鸟是好鸟鸟
我是老师。做老师是很不容易的：
1、我以前的初中老师说：“教子教孙都不要当教书”
2、学生调皮、睡觉、不交作业、讲话、玩东西、与老师翻皮、甚或与老师唱对台戏，等等，老师要不要管？管了，如家长有意见，又该怎么办？
3、教师负担重，比如，我教三年级数学、八年级两个班历史、九年级二个班政治，每天是很累的，身子是疲乏的，噪子也是“痛苦”的。
鉴于以上等原因（原因还有很多），有的人当然不想考老师，有的老师当然想辞职（身体不好，或意志不坚强，或没有驾驭能力的人来说，当教师实在是吃不消）。
buyunb8
我是02年的毕业生，在幼儿教师这一行做了16年，我是聘用老师，一个月1200，假期没有工资，也曾考过几次，但每次都差那么一点，我们那个时候毕业是中专生，现在要大专学历，也就放弃了，我们办公室最多的时候十个老师有五个聘用的，其他的几个正式老师都是从小学或中学过来的年纪大了的，整天的排节目，讲公开课等等，其实不是为了带孩子我早就不干了，生病不能请假，孩子出了事也是老师个人的责任，真心是够够的～～还有两年，孩子上小学我就解脱了，到时候去他大爷的！！！