心理学上认为，替孩子做他所能做的事情，
会让孩子非常气馁，
会剥夺孩子体会自己能力的机会。
孩子无法了解自己是否有面对问题和解决问题的能力，更加无法从能力增长中发展出安全感。长此以往，孩子会变得无助、依赖、能力低下。
在德国，孩子做家务是由法律规定，
有详细的规则明文：
6岁之前的孩子可以玩耍，不做家务；
6-10岁的孩子，要洗碗、扫地、买东西；
10-14岁的孩子，要修剪草坪；
14-16岁的孩子，要洗汽车，整理花园；
16周岁以上的孩子，每周大扫除一次。
对于不愿意做家务的孩子，父母可以向法院申诉。
不只是德国，还有很多其他国家，
在孩子做家务的问题上，
都是尽量的支持和引导。
研究表明：
美国孩子每天的家务劳动的时间为1.2小时，
韩国孩子是0.7小时，
英国和法国的孩子大约是0.5-0.6小时，
而中国孩子却不足0.2小时。
事实上，孩子不断学会新的家务技能的过程，
也是身体系统不断发育完善的过程。
我们理解了孩子做家务的重要性，
可内心依然充满了矛盾。
对于父母来说，
能始终鼓励孩子做家务，是一个极大的挑战。
首先，怕麻烦，怕孩子受伤。
处在上有老下有小的年纪，
我们多数人每天都很忙，通常为了图省事，
会叫孩子起床，给他们扣扣子，
告诉他们吃什么，穿什么，不要碰什么，
甚至直接帮他们全部弄好，这样既方便又快捷。
其次，在情感上，
我们无法割舍和孩子的紧密联系。
我们还要克制自己去提供帮助。
孩子小时候曾经很需要我们，
这种需要让我们感到从未有过的满足和幸福。
但是，当孩子不再缠着你帮忙，
他独立的样子，更让我们动容，不是吗？
不以“为孩子好”的名义，
做本该属于孩子自己的事情，
是父母毕生的修行。