近日，孙俪发微博称，一个月前从农场拿回家的鸡蛋孵出了15只小鸡。
之所以会尝试孵化小鸡，是因为等等和小花很好奇，想看看鸡蛋究竟会不会孵出小鸡。
为了满足孩子们的好奇心，孙俪放了28个鸡蛋在孵化器里，经过了21天的漫长等待和观察，两个孩子有了答案：受精蛋是可以孵化出小鸡的。
面对孩子的好奇心，孙俪为大家示范了正确的做法。
爱因斯坦曾经说过：“我们思想的发展，在某种意义上常常来源于好奇心。”
可见，保护好孩子的好奇心对于他们的成长有多重要。
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樊登：对孩子好一点
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01 好奇心是与生俱来的最重要的天性
古道尔是享誉全球的动物行为学家，曾深入森林38年进行大猩猩的野外研究，取得了丰硕的成果，纠正了很多对大猩猩这个物种长期以来的错误认识，揭示了很多大猩猩不为人知的秘密。
在古道尔1岁的时候，父亲送给她了一个大猩猩绒布玩具，她母亲担心古道尔会被吓到。
谁知，这个玩具很快成为了她最珍爱的玩具，古道尔曾经回忆到：我孩提时期的所有历险都有它的伴随。
大人们都觉得她应该害怕的“面目可憎”的猩猩玩偶，对于古道尔来说却是新奇的。
这个认知上的反差，是因为好奇心是人类与生俱来的天性，在幼年时期的表现尤为明显，因为对于孩子来说外界事物都是未知的，是陌生的，一切都是新奇的。
孩子从哇哇落地开始，对周围人、事物的观察和好奇心驱使他们学会了说话、走路、吃饭等等。
孩子成长到3岁左右就会开启“十万个为什么”的模式，随之而来的“为什么太阳公公在天上？”“为什么鱼儿不睡觉？”“为什么会下雨？”等等问题，经常问的家长们哑口无言。
很多小朋友的好奇心往往伴随着破坏性，我就经常听周围朋友吐槽自己家“熊孩子”的事迹。
他们会把自己的玩具拆的七零八落，说是想看看里面到底有什么。
会趁家长不注意，悄悄的把大人珍贵的物件拆开来，一探究竟。
会把妈妈的化妆品都倒出来掺乎在一起观察有什么反应。
这些令人抓狂的行为，其实都是天性使然。
孩子从出生开始，大脑就快速发育，他们对周围的事物产生浓厚的好奇心，是因为他们在成长过程中开始越来越多的关注外界事物，这是他们探索世界、认识世界的主要方式。
02 对外界事物的好奇心，是推动孩子积极观察世界、开展创造性思维的内在动机
在人教版语文三年级上册中有篇课文叫《奇怪的大石头》，讲述的是地质学家李四光的故事。
小时候，李四光喜欢和小伙伴一起玩捉迷藏的游戏。
久而久之，每次藏身的那块巨石引发了他的好奇，李四光想：这么大的一块石头，是从哪儿来的呢？他跑去问爸爸、问老师，都没有得到满意的解答。
直到他长大以后远渡英国学习了地质学，才明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。
后来，已成为地质学家的李四光回到家乡，专门考察了这块大石头。
经过考察，他发现这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。他发现了在长江流域有大量第四冰川活动的遗迹，并提出了地质力学的构造理论。
李四光在地质领域的成功就跟他的好奇心有着很大的联系，小时候对巨石的好奇驱使着他不断学习，运用自己的专业知识破解了这个谜团，提出了震惊全世界的研究成果。
还有很多知名的科学家从小就是“好奇宝宝”。
物理学家牛顿发现万有引力的定律，源于他小时候就好奇苹果熟了，为什么会掉到地上？
发明家瓦特发现蒸汽机的原理是源于小时候看到火炉上烧的水开了，壶盖不停地往上跳动。
心理学认为：好奇心是个体遇到新奇事物或处在新的外界条件下所产生的注意、操作、提问的心理倾向，是推动个体积极观察世界、开展创造性思维的内在动机之一，好奇心是创造人才的重要特征。
由此可见，好奇心是非常宝贵的，它可以激发孩子潜在的学习能力，可以让孩子积极观察世界，更好的开展创造性思维。
03 面对孩子的好奇心家长如何正确引导
好奇心一开始往往只是一时兴起的冲动，家长必须加以正确引导，才能把孩子一时的兴趣转化成长时间探究、学习的驱动力。
那么如何正确引导孩子的好奇心呢？我认为要做到以下三点。
1、 重视孩子的疑问
著名教育学家陶行知讲述过一件事情，一位朋友非常痛惜的告诉陶行知：他的孩子因为好奇表是为什么会走的，竟然把昂贵的金表拆坏了。
陶行知问：“您是怎么处理这件事呢？”朋友得意的回答道：“我把孩子痛打一顿，他哭泣着向我求饶了！”
陶行知听罢此言，不禁一拍桌子，大声地惊叹道：“恐怕中国的爱迪生被你枪毙掉了！”
在孩子的求知路上，家长要重视孩子的每一个疑问，要做到不敷衍、不回避，更不可简单粗暴的打骂、斥责。
因为每一个疑问的背后都可能会是某一方面创造力的萌芽，家长否定的态度会打击他们的探索和求知新知识、新事物的积极性。
2、 引导孩子自己寻找答案
一位朋友的女儿在去年高考中，考取了七百多分的好成绩。
我向她请教时，她跟我说：女儿从小就是好奇宝宝，经常会问她些问题，在女儿小时候会耐心解答，等女儿上学认识字后再问什么问题，她都说我也不清楚，你可以在书里、电脑里自己找答案。
朋友的女儿在正确的引导下，慢慢地成为了一个爱读书、爱思考的优秀孩子。
孩子的成长过程中会面临很多新知识、新事物，作为家长要引导他们自己从书本和实践中找答案，激发他们的求知欲和自主思考能力。
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3、 尽可能地满足孩子的好奇心
爱迪生能够成为伟大的发明家就跟他母亲总是尽可能的满足他的好奇心脱不开关系。
爱迪生小时候好奇心特别强，母亲南希总是耐心回答他的提问。
南希曾经买了本《派克科学读本》给他，书中讲了大量的物理和化学实验。爱迪生一看就入了迷，进而想尝试把能做的实验都试一试。
他的母亲为了能够让爱迪生安心做实验，还和他一起努力建了一个相对“安全”的实验室。
爱迪生的母亲南希总是无条件的支持他，尽可能的满足他的好奇心，鼓励他发挥专长，才造就了世界上这个伟大的发明家。
现实生活中，对于孩子们天马行空的好奇心家长肯定不能完全满足，但是在条件允许的情况下一定要尽可能的满足，让孩子在快乐中学习，在探索中取得收获。
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结束
周国平曾说过：各个领域有作为的人都是好奇心的幸存者。
孩子们带着好奇心来到这个世界，如果父母能给这些探索和疑问更多的鼓励和支持，给予积极回应，孩子的好奇心就会延续下去。
这些好奇心就会逐渐内化为学习和思考的驱动力，能够更好地帮助他们成长，他们的好奇转换成的成就有可能会赢得整个世界的掌声。
