第9課《阿長與》課內閱讀答案
1、①她並非學者，說了也無益。②表明了“我”看不起阿長的心理。
2、①心理描寫。②表達效果：形象地表達了“我”聽到這個消息時震驚的情態和對阿長的感激之情。
3、這四本書雖然很粗拙，卻是一個“我”意想不到的人給“我”買來的，當時給了“我”非常大的驚喜，讓“我”產生過感激和“新的敬意”。
第10課《老王》課內閱讀答案
1、①老王為“我”家送香油和雞蛋；②老王病逝。
2、①外貌描寫。②作用：表明老王病得十分嚴重。
3、作者反思自己一直充當給予者，從來沒有接受過老王的回贈和無償的幫助，甚至最後一次也讓老王的臨終願望落空，作者為自己的自命清高，不解人意而“愧怍”。
4、①善良。老王為“我”送香油和雞蛋，“我”給他錢；②關愛他人。老王病重，“我”關心他的病情；③有平等觀念。老王病逝，“我”自覺對他的關心不夠，自責難過。
第11課《臺階》課內閱讀答案
1、這段文字是神態描寫，父親專注地望著別人家高高的臺階，寫出了父親的羨慕、嚮往。他在謀劃怎樣加快準備，爭取能早日建起有高臺階的新屋，像別人家一樣氣派，也叫人羨慕。柳樹枝和旱菸霧的描寫也反映了父親的內心世界。
2、作者通過刻畫父親這一形象，不僅表達了對父親勤勞樸實人格的讚美，也表達了作者內心的呼喚，希望所有像父親一樣的農民由貧窮走向富裕，由被漠視走向被尊重，由自卑走向自信。
第12課《賣油翁》課內閱讀答案
1、（1）自誇 （2）氣憤的樣子 （3）慢慢地 （4）打發
2、B
3、你怎麼敢輕視我射箭的本領
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