在老師閱卷過程中，新穎的作文總能讓人更喜歡，作文分數自然也會上漲，那如何才能寫出一篇比較新穎的作文呢？
“新”在觀察中
魯迅說過：“要寫好作文，第一須觀察。”觀察，可以讓我們發現生活的變化;觀察，可以讓我們有新的感受和體會;觀察，還可以讓大家捕捉到新鮮的素材。
比如李同學在習作《我的發現》中寫道：
“啊，哪兒飄來的一陣陣腥味?哦，是廚房!我迫不及待地奔進廚房，揭開鍋蓋一看：紅通通的一片，像火一般。
這時我的腦海裡迅速閃過一個問號：剛才在盆裡的蝦是淺灰色的，怎麼一到鍋裡就變成了火紅色呢?我將信將疑，拿來鏟子翻炒了一下，全是紅的，一點也不錯。”
小作者通過細緻觀察，捕捉到新鮮的素材，習作立即變得生動活潑起來。
“新”在實踐中
陸游說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”對，在實踐中你不但會有新發現，而且會有新的體驗。作文就是生活，在生活中實踐並體會，就一定能寫出富有原汁原味的好習作。比如黃夢同學的習作《我給媽媽按摩》中有一段精彩的描寫：
媽媽疲憊地躺在床上，我輕輕地給她按摩。我將小手伸進了媽媽長長的秀髮裡，從上到下按摩，又從中間往旁邊按摩，如同一把溫柔的小梳子在媽媽的頭上飛來飛去。
此時，我的手就像出色的舞蹈家，一會兒輕輕地捏，一會兒柔柔地捶，發出悅耳動聽的“噠噠”聲。媽媽伴著優美的“歌兒”，不知不覺就進入了甜甜的夢鄉。
如果沒有實踐，沒有用心去感受，能寫出這樣鮮活的習作嗎?因此，實踐是作文的舞臺，會誕生一篇篇出色的習作。
“新”在想象中
作文離不開想象，想象會給作文插上一對神奇的翅膀，在天空中自由翱翔。當想象飛起來時，一個個神奇的句子就會伴隨著自己的情感自然吐出。
請看劉同學《變幻的雲》一文中的精彩片段：
“天上的雲就是會變，一會兒像潔白的綿羊在快樂地奔跑;一會兒像猩猩在瞪著圓圓的眼睛，一臉憤怒地走來;一會兒又變成一群猴子在歡蹦亂跳，時而齜牙咧嘴，時而嬉皮笑臉地招手……”哈哈，發揮想象寫出來的語句就是生動有魅力!
“新”在寫法中
我們習作時還要學會讓情節一波三折，跌宕起伏。
比如張允兒同學的習作《今天我當家》的開頭：
“在媽媽眼裡，我是一個沒有長大的小女孩。吃飯，離不開她做;穿衣，離不開她洗;遇到困難，更是離不開她的幫助……其實，我也渴望自己快快長大。今天，我就想讓媽媽對我刮目相看。”
瞧，這樣的開頭就非常吸引人，自然而然地引起讀者的思考：“‘我’會怎樣讓媽媽刮目相看呢?”這樣寫就達到了引人入勝的藝術效果。
標題新
俗話說“題好文一半”， 標題好比人的眼睛，眼睛是人心靈的窗戶，那麼標題就是文章的靈魂。當今是快餐文化，人們的生活節奏都很快，看報刊、雜誌、書籍都是先瀏覽標題，再決定看的取捨。可見擬好題的重要性。文章標題要麼標新立異，要麼富有文采，要麼寓意深刻，要麼引人警惕，要麼引人遐思，總之要吸引人眼球，惹人關注。如何使標題新可嘗試下列方式。
1、標新立異式。
如：韓寒的《杯中窺人》，就會引人遐想，杯中怎能看到人呢？閱卷老師、讀者就有一種一探究竟的衝動。還有魯迅的《狂人日記》，一看標題，狂人（瘋子）還能寫日記？帶著驚奇很多人就想狂人到底寫了什麼，會著急搞清楚。
2、採用修辭式。
如：《我們是初升的太陽》、《友誼的種子》都採用了比喻擬題，把我們學生比作初升的太陽，把友誼比做種子，都很形象生動。《我與誠信有約》採用了擬人，《躺著讀書，站著做人》《榜上無名，腳下有路》都採用了對比、對偶，《讀書皆有益嗎？》採用了反問，《讀書樂，樂讀書》採用了頂真，《“假治”怎能“治假”》採用了迴環，《滿招損，謙受益》、《陽光總在風雨後》採用了引用等。
3、大膽嫁接式。
就是把學科術語大膽嫁接。如：《不要讓精神“斷層”》、《四季之歌“暢想曲”》、《對公款吃喝掛“黃牌”》等。
4、符號等式式。
借用數學上的符號、等式、不等式擬題，會使標題產生新意。如：《一個家長+一個老師=一張天羅地網》、《樂於助人+悄悄走開=？》、《1+2<3》《好讀書••讀好書••讀書好》等。
5、虛幻生奇式。
就是把世上不存在的事物擬題，會產生奇特效果，新穎別緻。如：《行走的風景》、《與死神對話》等。
語言新
就是語言鮮活新奇，富有個性和表現力，具有較強的感染力。主要表現在：
1、善用比喻、擬人、排比、仿擬、通感等修辭手法
突出代表古有袁宏道的《滿井遊記》、劉鶚的《老殘遊記》中新奇的比喻。現當代有魯迅《從百草園到三味書屋》中比喻、擬人的句子，《中國人失掉自信力了嗎？》中的仿擬“自信力---他信力----自欺力”，簡潔生動醒目；
朱自清《春》中比喻、擬人、排比的句子比比皆是，活畫出了景物的特徵，如“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的……春天像小姑娘，花枝招展地……春天像健壯的青年……”寫出了春天新、美、力的特徵。還有毛澤東的語言富有表現力，善用比喻，說理通俗易懂，如說革命“這只是萬里長征走完了第一步”，“這只是長劇中的一個短小的戲幕”。
2、巧用動詞、形容詞、疊詞等描寫生動，富有特色。
如：朱自清在《春》中描寫春草的，說“小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩地，綠綠地。”用動詞“鑽”表現了春草的生命力頑強，“偷偷”、“ 嫩嫩”、“ 綠綠”這三個詞既是形容詞又是疊詞，形象生動地描寫出了春草的情態、質地、顏色。語言清新可人，讀來滿口生香。
3、活用方言土語，富有鄉土氣息，讓人新奇。
突出代表有鄉土文學家趙樹理的《小二黑結婚》、《李有才板話》，劉紹棠的《蒲柳人家》。幾部小說里人物取名都很有鄉土特徵：三仙姑、二諸葛、一丈青大娘、何大學問。語言更不消說，鄉土語言裡揉和了中國古典文化，用詞造句新奇通俗，讓人忍俊不禁。
如：《小二黑結婚》中趙樹理寫三仙姑年老賣俏抹了粉後“像驢糞蛋上打了霜”。還有趙本山、宋丹丹的小品之所以受人歡迎，與他們靈活運用東北方言表現東北的風土人情有關，鮮活的語言，鮮活的故事吸引廣大觀眾，甚至他們的很多對白成為人們茶餘飯後的經典語言。
而我們的學生還不善於吸納鄉土語言進作文，故語言還顯得單調僵硬。
4、網絡語言，術語熱詞闖進人們生活
對這點學生們到很熱衷，不陌生。如：“菜鳥”、“網蟲”、“灌水”、“黑客”、“囧”等。不良現象是極少數學生把網上聊天的不正規語言帶到作文中，影響作文語言的通順。
羅丹說：“生活中不是缺乏美，而是缺少發現。”我認為作文不是不能創新，而是缺少創新精神。上面總結了六種使你作文有新意的方法，只要嘗試用其中一種方法，就會讓你的文章出新，扮靚你的作文。請試一試吧！
