父母們別總問孩子能做到什麼，看看自己做了什麼？
我的來訪者李女士，一位高三男孩的媽媽。李女士在孩子高二的時候來找我諮詢。李女士在一年前已經聽了我的網絡課程，道理都懂了，但是離做到好像還差一些，孩子的狀況變化不大，有不少困惑，所以決定找我諮詢。
第一次諮詢印象很深刻，李女士說話速度比較快，一邊說，一邊哭，說了很多關於父母、關於丈夫和兒子的事情，就像受了委屈的孩子終於找到撐腰的了。
“我兒子高二了，一回家就回到自己房間，基本不和我說話，我跟他說什麼，都不理我，每晚打遊戲到十一二點，睡覺大概一、兩點。我看到他沒睡覺，著急死了，有時實在忍不住提醒一下，兒子要麼不理，要麼很兇地說，不用你管。我真不知道怎麼辦了，老師，我好無助啊。”
“我丈夫就會關心他自己，對我、對孩子都不怎麼關心，我做手術都沒陪我，我很傷心……”
“我學了課程，知道原生家庭很重要，我的原生家庭並不好。我媽媽就是課上講的自戀型媽媽，而爸爸就是圍著媽媽轉的，什麼都聽媽媽的。我在家裡是老二，數我乾的活最多，我才十一歲，就要帶一歲多的妹妹，每天照顧妹妹的吃喝拉撒睡，所以我不喜歡小孩子的，看到小孩子就覺得煩。儘管我這麼努力幹活，媽媽對姐姐和妹妹都比我好，我好傷心，好難過……..”
大家可以想象一下，一個不喜歡小孩的媽媽，對孩子怎麼樣？李女士是怎麼變成這樣的媽媽的，是她的錯嗎？很顯然不是，是她在她該玩耍、該被父母呵護的年齡，去做一個媽媽該做的事，這不是懂事，而是生命的透支。
從2018年的8月，到現在的2019年10月，一週一次到兩週一次，我們的諮詢進行了一年零兩個月，探討、分析、修通，一點一點地成長。
李女士說，上小學時兒子摔斷了胳膊，我也沒接送他上下學，就讓他自己走著上學，走了兩個月，很奇怪，那時候我一點都沒有心疼孩子的感覺。現在李女士每天接送兒子，儘管學校離家很近，走路大概十五分到二十分鐘的路程。有一次，李女士有事不能接送兒子，就有了下面的對話：
李女士：“兒子，今天中午沒送你去上學，你怎麼去上學的啊？”
兒子：“我打車啊。”
李女士：“嗯嗯，可得打車，天多熱啊，不打車走路多曬啊。”
李女士說，這樣的事如果發生在之前，我一定會教訓他浪費錢，這麼近還打車，甚至還會教訓他嬌生慣養。可是現在，我發自內心地理解他、心疼他，願意讓他打車。
假的真不了，真的假不了，滿滿的母愛啊！
李女士說，兒子學習的事情，自己早就不管了，因為管不了啊。自己最焦慮的是兒子睡覺的事情。以前，李女士總是去催促兒子睡覺，也總碰釘子。慢慢地，李女士終於想通了，這樣的做法真的不合適，由對兒子的不信任改為信任，不催促兒子，自己安心地睡自己的。媽媽變了，兒子就變了。兒子居然越睡越早，大多數時間十一點多就睡了。
一個高二的孩子，真的不知道睡的晚對身體不好嗎？如果連這個都不知道，就是智商的問題了。能上高中，說明智商沒問題，顯然是父母覺得孩子不懂，認為孩子管不好自己。父母將無能投射給了孩子。孩子怎麼想的呢？孩子想的是：爸媽煩死了，總想管我，你越管我，我越不聽，看看誰能戰勝誰。
孩子不服輸的性格在和父母對抗中充分體現了。
李女士只負責愛孩子，孩子負責管理自己學習和睡覺的問題，各盡其職。
李女士的愛，體現在生活的各個方面：做孩子喜歡的飯菜，給孩子送飯到學校；接送孩子上學放學；給孩子買他喜歡的T恤；給孩子請假讓他去看他喜歡的電影；孩子遲到了，給老師請假說孩子身體不舒服，被老師責備；孩子考試要遲到了，會耐心等在一旁，不催促孩子…….
2019年10月2號諮詢時，李女士開心地對我說：“老師，我太高興啦，我向您彙報一個好消息，我兒子考試全班第四，全年級210名了，進步二百多名。兒子這幾次考試都在進步，老師說211大學已經再朝孩子招手了。兒子對自己的成績似乎無所謂的樣子，對我說‘還會繼續進步的，這是我的事，我當然會努力做好，你操什麼心。’”
這是教育的成功，成功地讓孩子明白：自己的事自己負責。
父母能夠不把自己的焦慮和恐懼傳遞給孩子，就是對孩子最大的幫助了。父母不停地嘮叨，無休止地講道理，無節制地和孩子大發脾氣，忍不住監督孩子，不都是父母內心的焦慮和恐懼在作怪嗎？
父母成長自己，就是把孩子還給孩子。
