旅遊籤轉學籤（加拿大境內學籤申請，以下簡稱旅轉學），作為目前適用範圍最廣的移民項目，一直被移民群體所關注，尤其是大齡、低語言基礎群體，更是本項目的最直接受益人群。
2019年10月後至今，ABC留學移民旅轉學總體平穩，通過把握新審核點，60、70、80後大齡客戶陸續過籤，其中不乏超大齡申請人、有拒籤史申請人等疑難案例，今天ABC小編通過近期積累的部分過籤案例，來和大家聊聊如何保障旅轉學的最高過籤率！
關於新審核點，小編在去年和今年2月都已經發長文精講過了，在這裡不多贅述，沒看過的小夥伴可點擊下面的文章鏈接。我們今天用案例來強調新審核點，請注意，本次挑選的案例皆為2020年4月最新獲批的案例哦。
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「旅轉學」辦理加拿大的移民更簡單，旅遊簽證境內轉換學習簽證
真實入境目的
我們一直強調，來境內做學籤的申請人入境時最好明確表達學習目的，附上自己的短期課程材料，例如錄取通知書，報名表格，收據等，以確保入境理由和實際目的一致，避免移民局因“初始入境目的”和學習不一致而產生質疑，另外，此舉還能確保合理在境內逗留較長的時間。不多說，上最新案例！
案例1
A客戶情況：80後大齡客戶，語言水平基礎，2019年中以旅遊為目的入境，首次境內學籤被拒。後經ABC團隊重新規劃，重新入境，完成短期課程後遞交學籤，2020年4月17日獲批學籤。
（上圖為A客戶境內學簽過籤信，紙質學簽約一週後寄到）
案例2
B客戶情況：80後大齡客戶，語言水平基礎，2019年其配偶以旅遊目的入境，學籤申請被拒，理由為簽證官懷疑入境目的不單純。ABC團隊重新為B客戶家庭規劃，調整由B客戶重新以短期學習為目的入境，完成短期課程後遞交學籤，2020年4月16日獲批學籤。
（上圖為B客戶境內學簽過籤信，紙質學簽約一週後寄到）
小編總結
初始入境目的雖然是邊境收集的信息，但其實都會分享給移民局，因此建議申請人入境時實話實說，保持入境目的和真實情況一致，即使沒有申請學校，來境內做學校考察也算是合理的。但以純旅遊為目的入境，臨時起意產生的學習想法，還是不足以令人信服的，尤其是和配偶孩子一起入境，就更令人生疑了。
若您本次以旅遊為目的入境，並不是沒有機會申請學籤，請聯繫萬德旅轉學項目顧問，為您分析本次境內學籤申請的可行性。
真實學習目的
既然是申請學習簽證，那就請表達真實的學習目的，無論是客觀的材料：例如國內工作的處理（請假、離職等），還是主觀的解釋信，都要做到合情合理!
案例3
C客戶情況：70後大齡學員，語言水平中等，完成短期課程後遞交學籤申請，首次學籤申請於4月3日獲批。
ABC團隊對C客戶學習目的梳理：國內工作存在外貿業務，公司支持來加自費學習，原工作停薪留職。
（上圖為C客戶境內學籤）
案例4
D客戶情況：60後超大齡客戶，語言基礎極弱，僅完成短期課程後遞交學籤申請，首次境內學籤申請於2020年4月6日獲批。
ABC團隊，對D客戶學習目的梳理：國內已退休，有家人在加拿大，因此想來學習英語並陪伴家人。
（上圖為D客戶境內學籤）
小編總結
對於學習目的，千人千面，ABC團隊會需根據自己的真實條件、工作情況、事業規劃甚至“人生夢想”來撰寫學習計劃，突出學習的目的性和邏輯性，作為輔助材料得到簽證官的支持（至少挑不出毛病），學籤獲批成功率便會提高。
“不得不來”加拿大學習的理由
很多諮詢客戶都會把拒籤信或調檔發給ABC律師團隊，讓我們幫助分析拒籤原因，從調檔中不難看出，簽證官大多會質疑申請人選擇的課程沒有太強烈的吸引力，有的簽證官直接表明同類課程為什麼不在本國本城市學習、來加拿大學習的必要性不強，因此遭到拒籤。
來加拿大學習的必要性確實容易讓簽證官生疑，那麼下面我們來介紹一類“不得不在”加拿大學習的申請群體，完美避免了此類拒籤原因。
案例5
客戶E情況：80後大齡陪讀家長（孩子在加拿大上小學），英語基礎中等，經ABC團隊規劃，完成短期課程後遞交學籤，首次學籤申請於2020年4月17日獲批。
（上圖為E客戶境內學簽過籤信，紙質學簽約一週後寄到）
案例6
客戶F情況：70後大齡陪讀家長（孩子在加拿大上高中），英語基礎較弱，經萬德團隊規劃，完成短期課程後遞交學籤，首次申請語言學籤於2020年4月17日獲批。
（上圖為F客戶境內學簽過籤信，紙質學簽約一週後寄到）
小編總結
是的，陪讀家長作為不得不留在加拿大的人群，具備申請學籤的完美先天條件。家長利用陪讀時間進行學習，合情合理，同時對於家長自身的年齡、學歷以及選擇何類型的專業也不會有太多限制，上述陪讀家長語言水平都比較薄弱。ABC專業團隊專門針對陪讀家長做出規劃，都已順利獲批學籤。
ABC團隊誠意告誡
ABC團隊已幫助數百例的客戶成功拿到學籤，包括各種疑難雜症，其中以幫助67歲申請人規劃併成功獲得學籤，始終保持業內最高記錄。
以上案例都是隻對單個審核點進行的專項分析，但對於【旅轉學項目】 的申請人如果想順利拿到學籤，不僅僅靠上面某一點因素，而是要根據申請人的條件進行全面梳理，進而規劃適合的課程及路線。
疫情“天時”下 學籤寬鬆度猜想
隨著近幾個月加拿大疫情的不斷升級， 導致政府強行關閉邊境，僅允許有限人群返回加拿大，目前對於學籤持有人，只有2020年3月18日前獲批的學生可返回加拿大，且要接受強制隔離。這對於加拿大移民的支柱產業--“留學經濟”可謂是“斷糧”似的衝擊！新的學生進不來，面臨9月最大的開學季，加拿大教育部門也紛紛給政府施壓，強調無新生帶來的嚴重損失。那麼已經入境加拿大的人如果願意來學習的話，豈不美哉。因此，若您已來到加拿大境內，並有申請學籤的意圖，當下不乏是個“天賜良機”。
另外，疫情導致各個學院不得不開展在線課程，對於境內申請人，即使不在就讀校的城市，參加在線課程也是合情合理的，申請簽證時不會受到簽證官的質疑，這無疑給了境內申請人更寬鬆的選擇，真正實現“足不出戶拿學籤”。
綜上所述，國內的小夥伴請稍安勿躁，利用這段時間充分做好準備，待邊境開放後自然是你們行動之時。而幸運的已來到加拿大的小夥伴，我們只有一句話送給你們
此時不申，更待何時！
