現在很多父母在教育孩子的過程中，都會遇到很多問題不知如何解決。其實家長的出發點都是為了讓孩子變得更優秀，給孩子一個美好的前程。
那麼怎麼樣讓孩子變得更優秀？特別是多子女的家庭，教育子女更需要有方法。
歷史上有這樣一位"最牛老爸"，他的九個孩子個個不凡。九人均畢業於名校，要麼是清華、北大等國內名校，要麼是哈佛、西點軍校等國外名校，且都成為國家棟梁。後人評價他們家是"一門三院士，九子皆才俊"。
其中更有一個孩子參與了人民英雄紀念碑、中華人民共和國國徽等作品的設計，被譽為中國近代建築之父。
這都離不開這位"最牛老爸"的悉心教導，他的教育方式放在現在依然值得我們學習借鑑。
熟悉中國近代史的朋友想必對他不會陌生，他就是中國近代著名的文學家、政治家和教育家——梁啟超。
梁啟超先生不僅是個大學問家，戊戌變法六君子之一，也是名非常成功的父親。那麼，梁啟超是如何在資源匱乏時期教育出這麼多優秀的孩子？
開闊眼界
梁啟超雖為清朝的人，但思想與時俱進，並沒有受環境的侷限。在當時西學東漸的背景下，他千方百計地讓兒女們接受最前沿的學術訓練，規劃年長的兒女留學美國，較小的留學歐洲或日本。正是這些安排，讓孩子們都有了更高的境界。
後來梁思成、梁思永、梁思禮能成為國內學術界的領軍人物，正是幼時父親讓他們接觸學術最前沿的信息，開闊了他們的思想、眼界，為他們後面在學術研究的成就奠定了紮實的基礎。
體驗挫折
梁啟超不認為生活安逸是福氣，因為這能消磨人的鬥志。他經常鼓勵孩子們要去體驗挫折，這樣才能鍛鍊他們的心志，提高他們的抗打擊能力。
當年梁思成在東北遇到困難時，寫信向他訴苦，他卻拒絕幫助自己的兒子，回信說："汝生平處境太順，小挫折正是磨鍊德性之好機會。"
閱讀百書
梁啟超鼓勵孩子不要專盯一科，應該要廣泛涉獵，讀書要有廣度。
他曾在給長子梁思成的家書中說："你所學太專門了，我願意你趁畢業後一兩年，分出點光陰多學些常識，尤其是文學或人文科學中之某部門，稍為多用點工夫。一個人想要交友取益，或讀書取益，也要方面稍多，才有接談交換，或開卷引進的機會。"
從中可以看出，梁啟超對於子女的讀書的非常的看重的，從不會忽視對孩子的閱讀教育。正是在這樣的教育之下，在這樣的家教、家風的影響下，梁家的9個子女後來才能成為社會各界的棟樑之才。
孩子的教育在任何時代，都是家長關心的大問題。而隨著時代的變遷，現代中國父母開始無下限的滿足孩子需求，這往往會物極必反，出現不少新的問題。
梁啟超先生對子女的教育其實就給我們提供了一個非常優秀的範本。我們不僅是自己孩子的家長，也是孩子的人生導師和親密朋友。家長首先要以身作則，潛移默化的影響孩子的成長之路。
除了家長本人的言傳身教外，讓孩子們多讀點名人傳記也是很好的選擇。梁啟超曾說過："讀名人傳記，最能激發人志氣。"他也一直堅持讓子女從小讀各種名人傳記。
尤其是在5-15歲這個階段，閱讀名人傳記，不僅能幫助孩子樹立遠大的志向，還能培養他們勤奮求實、勇於探索的優秀品質。
現在的中小學語文、歷史、政治等課程裡就有很多關於歷史文化名人的課文，從小學到初中所有課本里提到必須學習的名人事蹟就有119個。
所以，無論是從修養品性，還是從助力學習的層面，都應該讓孩子多讀點名人傳記。
那麼，到底應該讀哪些名人傳記比較合適呢？語文教材書的總主編溫儒敏教授曾推薦過一套經典的名人傳記讀物，叫《課里名人課外讀》。
這套名人傳記最大的特點就是"緊貼中小學統編教材，專心為中小學生而編寫" 。書裡的所有名人全部來源於中小學的教材，總共敘寫了120多位我國曆史上的名人故事。而且每個名人的故事都是收集了大量的資料，經得起推敲。
這套書的另一個比較大的特點是每個名人故事後都有一個"課內連接"，直接提示孩子該篇來源於課本的哪裡，這樣有助於中小學生在閱讀後，能將課本知識與課外閱讀融會貫通，起到鞏固課本知識的作用。
中小學生通過閱讀此套傳記，既能閱讀到課外知識，也能起到複習課本知識、提高閱讀和考試能力的作用，一舉多得，是一本非常值得孩子閱讀的名人傳記。
有需要的家長，可以趁讀書節搞團購活動，入手一套，對1-9年級的孩子非常有幫助。
圖片源自網絡，若有侵權，請聯繫刪除！
我是尼莫媽媽育兒師，也是5歲寶寶的媽媽，在養育和教育孩子過程中，遇到任何問題可以來問我，希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓我們的孩子能更好的成長！
更多育兒母嬰知識請關注我們，如果您喜歡這篇文章，請點贊或分享給更多的人！
