“1 2 3！加油，翔翔”匯文小學的教 學樓內，有一道亮麗的風景，媽媽天天背翔翔來學校上學，教室在四樓，每每都要讓媽媽扶著走上去，滿頭大漢的孩子，帶著對知識的渴求，風雨無阻的來學校！
同齡孩子到了入學的年齡，翔翔帶著那渴望的眼神問我，媽媽，我也可以上學嗎？這幾年忙於康復，確確實實，我忽略了孩子的這方面的需求！翔翔自下生來到這個世界，就不能走路！所以，他異於正常孩子，可他又有聰明的頭腦！於是，我四處奔波，幾經周折，2013年9月1日，翔翔背上小書包，正式踏入小學，成為一名小學生！
學校，一個充滿滿滿正能量的地方！翔翔在這裡，學會了陽光，自信，感恩！與老師，同學，互動，交流！日子變得美好而充實！
翔翔很開心，他很珍惜這來之不易的上學機會！他經常回家，開心的跟我分享在學校學到的各種知識，數學是他的最愛，會拿過老師批評的數學作業給我看，媽媽你看，全對了！哪天被老師表揚了，就會眉飛色舞，哪天跟小朋友比賽做數學題得分最高，都會回家認真的跟我一一分享！看著兒子一天天的長大，我很欣慰，我是一個不成熟的媽媽，被孩子倒逼著長大！
翔翔的母校---匯文小學，這所接納翔翔的學校！校領導，老師，從剛開始我們入校的的排斥，到最後，被我們的堅持感動！有一天我正在校門外停車，門衛叫住我說：田校長說了，校門口停車太危險，你以後進入教職工停車區停車！那一刻，我特別感動，我們的努力，終於得到了認可！
每每，我們迎著早上的陽光，來到學校，都會遇到早到的老師，我叫不出他們的名字，可他們似乎達成了某種默契，會特意幫我把書包拿到教室！
小學四五年級的班主任—吳老師，是翔翔思想上的啟蒙老師，像母親一樣的給了翔翔太多的溫暖！當年二胎政策剛剛放開的時候，這孩子，擔心我拋棄他！不與我溝通，不與我交流，天天晚上，在自己的小房間裡，隱忍著壓抑的哭聲！他的思想壓力太大，我無法打開他的內心與他交流！最後，我求助於吳老師！吳老師有意無意的，在班裡，用老師獨有的智慧，做測試！老師教導他們，弟弟妹妹，以後可以有事相互商量，一起照顧父母！翔翔回家跟我說，媽媽，我想通了，生弟弟妹妹是你們的事情，我不再糾結！我也喜歡弟弟妹妹！
六年級的王老師，像大哥哥一樣的對待翔翔，每週幾節的體育課，都在教室給翔翔補習數學課！我們在交流中，老師告訴我，這孩子很堅強，很上進，也過於追求完美！所以，不要再給孩子過高的要求，這樣可能會給孩子更大的思想壓力！
2019年9月1日，翔翔踏入了初中！剛入校，校領導也是擔心我們不適應學校的節奏！可是一個多月過去了，翔翔在學校表現很好！我們走在操場上，正在上體育課的老師，便教導學生們，以翔翔為榜樣，堅強！努力！原來對我們有些擔心的校領導，更是表達了對我們的認可：充滿陽光！充滿力量！在兒子班主任的申請下，校領導也給我們開了綠色通道，停車區停車！
原來我以為，兒子在學校的裡，努力讀書，得到老師的認可就足夠了！可是我忽略了，我們成年人因為閱歷而寬容，可那幫跟他一起的小孩子，卻會惡作劇！
週末的晚上，我陪兒子看了一部高中青春回憶片，影片的名字是《最好的我們》，翔翔竟然看著影片，在掉眼淚，在我的一再追問下，他告訴我：媽媽，我最苦悶的時候都挺過去了！小學六年級，班裡有些小朋友，因為我身體的缺陷，不喜歡我，甚至討厭我！他們會趁我中午不在的時候，把別的同學的筆，放在我的桌洞裡，然後形成一個小圈子，在背後議論我，說我偷別的同學的筆！有一些不知情的同學，就會以為是真的！我怎麼解釋，他們都不聽！我每天第一時間都把多餘的筆給老師，清者自清，我不想為了這樣的事驚動老師，大約有半年的時間，小同學們才知道是有人在惡作劇！
我的天啊，我瞬間淚奔！我不知道我的孩子曾經這樣無助過！被小同學們孤立！！！原來孩子的世界，也是充滿了惡作劇！是啊，我沒有辦法，讓每一個人都認可我的翔翔！可是我可憐的孩子，他的內心，得有多痛!
“你為什麼不告訴媽媽來幫你處理？”
“因為媽媽最終會求助於老師，我不想給老師添一些不必要的麻煩，他們孤立我，我就自己來處理，這半年多，我在內心默默的忍受！”
mygod!我在內心，默唸了三遍：孩子，對不起！把你帶到人世間，你得受到多少的冷眼，才會如此早熟，得有多大的心裡承受力，才能說出這樣的話？
這段小學的小插曲，已經成為了過去式！翔翔在這小插曲裡，被傷害過，但也更加成熟！他依然開朗！新的環境，新的同學，翔翔又歸隊了！
世上的每一個孩子，都是獨一無二的！願人世間的每一個孩子，都被溫柔以待！
感恩我的孩子，在老師的悉心教導下，如此懂事，如此陽光！
感恩學校，給予我們的溫暖與照顧，對我們不拋棄，不放棄！
感恩我們的國家，斌予我們每一個人，平等的受教育的權力！！
